一、留言条怎么写

1、我来办公室还书，您不在。我把书放到您的办公桌上了，谢谢您！

2、在题目要求上，写着“去办公室还书，老师不在”，于是有的孩子觉得自己写的没有问题，对的呀，老师不在啊！我这样写没问题。接下来，就听到课堂上蹦出这样的声音，“那老师不在，你还还不还书了？”、“那你要写，你把书放在老师的桌子上呀！”、“你要有礼貌啊！”

3、因为我今天有事要去姑姑家，所以晚上才回家。

4、放学了，“轰隆隆……”随着雷声下起了绵绵细雨，紧接着下起了倾盆大雨。

5、正文：在称呼下一行空二格写正文，简单明了地把你要给对方说的事情写清楚。

6、花花去奶奶家，给奶奶送了一些苹果，奶奶不在家，花花把苹果放到客厅里。

7、留言条由称呼、正文、落款三部分组成。

8、欢迎留言分享你的想法~

9、无时无刻，都是她昼夜不停地为我们操心：深夜里，我们已经进入了甜美的梦乡，而她却在皎洁的月光下，微微的灯光下为我们批改作业；白天，她又站在讲台上，引领我们进入知识的海洋，在知识的海洋里遨游。

10、最后要写上署名和日期，不然对方就不知道是谁写的了。我们看最下面两行是在右边的，所以署名和日期要写在一行的最右。

11、啊！他们真是幸福的一家子！

12、奶奶坐在绒毯上，喝着饮料，吃着水果，欣赏着迷人的风景。小明和爸爸在小河边耐心地捉鱼。妈妈正在采着发出阵阵芳香的花朵。

13、正文：在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。

14、(空两格另起一行写,写清事情。)

15、郊外，空气清新，阳光明媚，小河清澈见底。一座座高大的青山连绵起伏，菊花争奇斗艳，桂花发出阵阵芳香。

16、写完正文后，在正文下方写清楚谁留的条子，可以是bai己的名字或平常对方对du己的称呼。

17、条把这件事告诉艳艳，并对她说声谢谢。

18、写：xiěㄒㄧㄝˇ，xièㄒㄧㄝˋ。“写”简化为“写”。依据古人书法省笔简化《说文解字》：“写，置物也。从宀、舄声。(2)”。蹑迹而相就是舄之范式。宀、舄两范式叠加。去此注彼蹑迹而相就是写之范式。

19、这也值得在教学时思考。

20、一天，小月在家里做作业。忽然，门外传来咚咚的敲门声，小月拿起凳子，走过去，站在上面，对着猫眼往外看了看，是个陌生人，小月问：“谁呀？”那个陌生人回答：“我是你爸爸的朋友。”小月又问：“你到我们家来干什么？”陌生人说：“来吃饭的。”小月想了五分钟忙说：“我爸爸今天不在家，改天再来吧。”陌生人听了，无话可说，只好走了。

二、写留言条的格式

1、祝颂语，如果是亲人之间或者很熟悉，不需要的话可以不写，如果是上下级或同事朋友一定要写上“此致，敬礼”

2、首先，我们要在字条第一行的正中间写上“留言条”三个字，这样可以让别人对你写的字条是干什么的一目了然。

3、小学一年级汉语拼音知识汇总！太有用了

4、留言条是我们生活中经常用到的一种条据。我们一般在没有办法和别人面对面交流的时候，在他方便看到的地方留下条据，方便他出们归来时可以第一时间查看到。

5、(2)探望老师，老师不在家，给老师留言。礼貌、清楚，符合格式要求。

6、今天老师分享二年级语文《看图写话+留言条》期末综合提分大全，为孩子收藏一份吧！

7、留言内容上则需引导学生根据语句明白留言条上写什么，

8、叮铃铃，下课了，操场上真热闹。小朋友们都玩着自己喜欢的活动。有的同学打乒乓球，旁边的同学为他们加油呢。有的同学在踢毽子，小朋友在旁边为他们数数。还有的同学在练习跳绳和跳大绳，他们玩得可高兴呢！

9、陈述句|疑问句|祈使句|感叹句

10、并列关系|递进关系|选择关系

11、这是一个快乐的星期六早上，天气格外晴朗，太阳公公已经高高地挂在天上。今天我的心情很开心，因为今天妈妈要带我去公园玩。我和妈妈上了公共汽车，找好座位坐好了，到了下一站，上来了一位白发苍苍的老奶奶，可是已经没有座位了。我想：老师说过我们要帮助有困难的人，我立刻站起来，对老奶奶说：“我快要下车了，这个座位我就让给您坐吧。”老奶奶笑着说：“好孩子，谢谢你。”妈妈和乘客们都夸我是个尊老爱幼的好孩子，到站了，我和妈妈向公园走去。

12、明天上午九点学校有书法小组活动，请你准时参加。

13、我看到你的留言了，实在是不好意思，我今天要外出教研，不在学校。你就把书放我在我的办公桌上吧。我收到会告诉你的。

14、首先最上面，正中间这条横线要写什么？

15、留言条的格式也分四部分：称呼、正文、署名和日期。注意：要在第一行的正中间写上“留言条”三个字。称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。在正文下面写清楚谁留的条子，并在右下角写清年、月、日。范例：留言条小明：因为妈妈晚上要加班,所以不回家吃饭了。你回家后先和爸爸吃饭，吃完后要认真做作业，要按时睡觉。妈妈2007年5月22日

16、留言条一共分为4个部分：标题、称呼、正文、署名和日期，首先第一步在白纸顶部中间写上标题：留言条

17、一天，妈妈、爸爸、奶奶和小明一起兴高采烈地到郊外去秋游。

18、(3)落款：比较随意，如果是熟悉的人写个姓加上日期就可以了，不太熟悉的则宜写上全名和日期。

19、留言条要注意简短而明，要素称呼、正文、署名和日期首先，在左上角写上收条人，冒号，再换行然后接着写上留言内容，注意每段前要空两格，(即每段缩进两个字符)最后，在右下角署名并标注日期(年月日)即可。(其实和英文留言条也差不多~)例xxx同学:原定于xxxx的xx由于xxx取消，日期改为xx，望准时参加同学xx2011年6月4日请假条XXX:我因XXX需请假X天，特此提出申请，请假时间为X年X月X日至Y年Y月Y日。望批准。

20、为了提高他们的兴趣，在课堂上选取了婉渟同学的留言条进行回复。孩子们看到，原来留言条也可以这么有趣啊！

三、留言条怎么写

1、规范写字入门练习：第1课到第19课汇总

2、一个阳光灿烂的早上，小象、小熊和小猴在森林里玩耍。忽然听到有小动物喊救命的声音。它们走过去一看，原来是小鸭子掉到一个大坑里了。它们马上想办法，小猴拿来一根木棍，可是小鸭子没有手，怎么也拉不上来。小熊拿来一个小桶，但是桶太小，走了好几回都没装满水。小象说：“让我来吧！”只见它用鼻子用力地吸了一口水，往坑里一喷，坑里马上注满了水，小鸭子得救了。小鸭子说：“谢谢你，大象哥哥。”小象说：“不用谢，人多计谋广，柴多火焰高。”

3、句号、问号|感叹号、逗号|顿号、分号

4、下课了，小朋友们纷纷走出教室，在走廊里玩耍。突然，军军从人群里爬上了楼梯，大声的对楼梯下面的小朋友喊道：“你们谁敢跳楼梯？”楼梯下面的小朋友都说不敢。于是军军对自己竖起了大拇指，神气地说：“我最勇敢，我敢跳下去！”说完就准备往下跳。就在这时，小红从教室里冲了出来，对军军说：“军军，危险，不能跳！”可是已经晚了，军军没有听小红的劝告，还是从楼上跳了下来。悲剧发生了，军军摔断了腿，躺在地上连连打滚，一会儿叫疼，一会儿叫“哎呦”。同学们赶紧围上来，一边安慰，一边将他送往医务室。

5、5月11日，小红的爸爸临时决定下午2点钟出差去上海，要过三天才能回来。爸爸要小红在家听妈妈的话，把学习、生活安排好，请你替小红的爸爸写一张留言条。

6、音序查字法|部首查字法|数笔画查字法

7、人民日报：小学生练字标准攻略

8、放在邻居黄阿姨家，阿姨让宇翔写一张留言条给艳艳，请你代替他写一张留言

9、生病留言条，主要就是讲明具体的问题，就说清楚自己身体有哪些方面。存在不适的情况，然后把相关的工作或者其他的安排讲一下。

10、留言条是指在对方不在且自己无法等待的情况下，意在将通知或事情以书面形式告知对方的文体，主要由称呼、正文、署名和日期四个部分组成。

11、叮铃铃，上课了，小朋友们渡过了快乐的十分钟。

12、部编版二年级语文上册第4单元，又出现写话啦！

13、排比|夸张|对偶|对比|设问、反问

14、对学生生来说，第一道难关就是掌握留言条的格式，即“称呼”与“署名”的位置，称呼顶格写及正文开头空两格等；

15、指代不明|关联词语使用不当

16、下午芳芳要参加学校的合唱比赛，不能参加班级的大扫除，请你代替她写一张留言条告诉劳动委员张静，并说声对不起。(时间：10月15日)

17、教师的春风，日日沐我心。

18、一天，小明想去公园玩。他拿着一根香蕉，一边走一边吃。半路上，小明把香蕉皮随手一扔，头也不回地走了。

19、于是，将“去办公室还书，老师不在”作为在课堂上的练习。

20、◆先写是留给谁的。——称谓

四、怎么写留言条

1、忽然，小明觉得鱼竿动了，他赶紧一拉，小鱼上钩了！小明真是喜出望外，高兴极了！

2、2011年5月20日(留言日期，另起一行在右下角书写)

3、2019年10月30日

4、要在第一行的正中间写上“留言条”三个字。称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。在正文下面写清楚谁留的条子，并在右下角写清年、月、日。留言条是指在对方不在且自己无法等待的情况下，意在将通知或事情以书面形式告知对方的文体，主要由称呼、正文、署名和日期四个部分组成。称呼要写明给谁的，要顶格写后面加冒号；正文前面要空一格，标点符号要单独占一格；落款要另起两行写而且都要写在右下角，名字在上日期在其下。范例：留言条爸爸：因为我今天有事要去姑姑家，所以晚上才回家。小刚2021年1月12日

5、称呼要顶格写，留言条是留给谁的就写谁的称呼。

6、正好小红出门去玩儿，她看到小明把香蕉皮扔到地上，头都不回。于是，她跑上前，语重心长地劝小明：“小明，你这样做是不对的。如果每个人都把垃圾丢在地上，垃圾桶不是一点用都没了吗？这条路还会这样干净、整洁吗？如果有人踩到你丢的香蕉皮，这样是很容易就会滑倒的。”小明听了小红的话，红着脸，低下头，双手揉着衣角，惭愧地说：“我明白了，以后我再也不乱扔垃圾了。”说完，小明弯下腰，捡起香蕉皮，走到垃圾桶旁边，把香蕉皮扔进了垃圾桶。

7、留言条是指在对方不在且自己无法等待的情况下，意在将通知或事情以书面形式告知对方的文体，主要由称呼、正文、署名和日期四个部分组成。

8、而应转化一下，如叙述中的“你”应转化为“我”，“他”或“她”应转化为“你”。

9、冒号|引号|破折号|省略号|书名、括号

10、解决了格式问题后，如何写清楚正文变成了一个问题。

11、学习路上遇见更好的自己

12、最后可以让学生以下几方面列出写作内容：

13、开头要让别人看了就知道这个留言条是写给谁的，所以要写对方的称呼。

14、(2)请你为宇翔写一张正确的留言条

15、小动物们经过小花猫的家时，小花猫正好看见它们冒雨走过，连忙进屋拿了一把雨伞。可是，这把雨伞该给谁呢？小花猫心里想：青蛙、乌龟、鸭子一定不怕雨，因为它们生活在水里。所以这把雨伞应该给大公鸡。于是，小花猫赶紧把雨伞给了大公鸡，大公鸡很感动。

16、首先，打开一个空白的wps文档。

17、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

18、请帮老师转发到朋友圈吧！

19、11月8日这天，王林邀请李丽星期天上午8点去艺术馆参观，李丽不在家。请你替王林给李丽写一张留言条。

20、标题要在第一行的正中间写上“留言条”三个字，标题一般bai说要比正文的字体稍大些，以达到醒目的作用。

五、留言条二年级

1、部编版二年级期中考试重点内容：留言条专项练习

2、国庆节那天，张刚去王芳家还书，可是王芳不在家，请你替张刚写一张留言条。

3、④最后写自己的名字和日期，名字和日期都要单独占一行，并且右对齐。

4、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

5、在日常生活中，有事情要通知对方或者有事托付对方，对方不在，却又没时间等候对方回来，写张字条留给对方，这种文体就是留言条，留言条的格式也分四部分，称呼、正文、署名、日期。注意，要在第一行的正中间，写上留言条三个字，称呼要顶格写，条子留给谁称呼谁，在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。在正文下面写清楚谁留的条子，并在右下角写清楚年月日。

6、在日常生活中，有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，却又没时间等候对方回来，写张字条留给对方。这种文体就是留言条。留言条的格式也分四部分：称呼、正文、署名和日期。注意：要在第一行的正中间写上“留言条”三个字。称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。

7、一天，免妈妈在玩具店里给小白兔买了一个五颜六色的花气球，小白兔十分喜爱。小白兔来到离家不远的树林里，它在树林里活蹦乱跳。忽然一阵大风吹来，小白兔没有拿紧气球上的绳子，气球飞走了。小白兔焦急地看着在天空上越飘越高的气球。就在快看不见气球的身影时，小鸟姐姐飞来了。小鸟姐姐看见小白兔着急的样子，就问小兔是怎么回事，小白兔把事情的原因告诉了小鸟姐姐，小鸟姐姐说：“我可以帮你。”说完，小鸟姐姐拍打着翅膀，箭一般地飞上了天空。过了一会儿，小鸟姐姐咬着气球的线回来了。小兔子非常感谢小鸟姐姐，便说：“谢谢你，小鸟姐姐。”小鸟连忙说：“不客气”。于是，它们在树林里高兴地一起玩着气球。

8、3月11日下午王明去找红红，他想明天和红红一起去公园植树，可是红红不在家，他写了张留言条，让红红明天上午8点在家等他一起去。请你为王明写张留言条。

9、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

10、称呼要写明给谁的，要顶格写后面加冒号；正文前面要空

11、题目中常常是叙述一件事，写留言条时，不能直接照搬叙述中的人称代词。

12、应该让学生明白在哪些时候才需要留言条，

13、还记得小时候读的音序表吗？音序表字母正确发音

14、有一句话说：“粒粒皆辛苦。”这句话的意思是农民伯伯种地很辛苦。

15、留言条是二年级的一个高频考点，在写留言条时要注意格式。

16、我们先看一下留言条的格式。

17、《唐韵》悉也切《集韵》《韵会》洗野切《正韵》先野切，音泻。《说文》置物也。《广韵》除也，程也。《增韵》倾也，尽也，输也。《诗·邶风》驾言出游，以写我忧。《注》写，除也。《小雅》我心写兮。《注》谓我心输写，而无留恨也。

18、在日常生活中，有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，却又没时间等候对方回来，写张字条留给对方。这种文体就是留言条。

19、最后在署名的下方另起一行，在右下角写清年、月、日，就是给对方留下留言条的具体日期。标题，留言条，下一格居左，例如：亲爱的…尊敬的老师，…然后下一行，在错后俩字写正文，例如，亲爱的老师，我因昨天受凉感冒了，今天得到医院打针，暂不能去上课，请老师不要担心。然后在右下角签上自己的名字，在名字下面写上年月日，注意标点要明确方法：

20、留言条的格式分四部分：称呼、正文、署名和日期。