经典的幼儿教育名言

1、一个人几乎可以在任何他怀无限热忱的事情上成功。

2、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。

3、对孩子的行为，五件事中三件夸奖，两件批评，他定会朝好的方向发展。

4、30)给孩子一点儿爱，他将回报你许多的爱。——(英)罗斯金

5、10)即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。鲁迅

6、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――第斯多惠

7、　　初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。

8、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。(经典的幼儿教育名言)。

9、31)一头不起眼的小马驹，可能长成良驹;一个倔强邋遢的小男孩可能长大成为体面有用的好汉——(美)凯利

10、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

11、　　家庭教育必须根据儿童的心理始能行之得当，若不明儿童的心理而要施以教育，那教育必定没有成效可言的总起来说，小孩子(1)好游嬉的；(2)好奇的；(3)好群的；(4)好模仿的；(5)喜欢野外生活的；(6)喜欢成功的；(7)喜欢别人赞许他的。

12、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！

13、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

14、书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。

15、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知

16、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

17、努力让孩子生活在干净、整洁的环境中，对他形成对污秽邪恶的免疫力和抵御力大有帮助。

18、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫

19、父母需要承担教育孩子的责任，不过，也不要因为教育孩子而完全取消了自己的休闲生活。“没有责任感伤害别人，太有责任感伤害自己。”

20、11)父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。马文会

21、12)人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基

22、15)一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基

23、　　21礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。

24、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限可能性，需要父母加以挖掘和引导。

25、猝然死去本无甚苦痛，长期累死倒真难以忍受。

26、21)教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。幼儿园教育经典名言精选1)儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。洛克

27、17)倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

28、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！

29、5)在这个大家庭中，我们将用最真挚的爱心为孩子们创造出快乐的每一天，让每一个孩子都体验到爱与被爱。

30、10)关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!

31、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

32、有小孩的父母，即使对家畜等，也不可使用粗野的语言。——木村久一

33、2)当孩子们每天进入幼儿园大门的那一刻，我就会亲切微笑的问候；当孩子雀跃与宽阔的好动场的时，能见到老师们那随影而动的关切神情，只有爱孩子，才能把自己的心献给孩子。

34、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭

35、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔

36、11)顽劣，钝滞，都足以使人没落，灭亡。童年的情形，便是将来的命运。鲁迅

37、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

38、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

39、17)不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。夸美纽斯

40、简单.凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

41、无论你到哪里谋生，无论你生活多艰辛，请一定带上你的孩子。孩子不在你身边，孩子就在更多的危险之中。

42、人生的`目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

43、16)和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

44、12)教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

45、26)人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。塞德兹

46、　　4教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

47、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。——雨果

48、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。陶行知

49、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。马卡连柯

50、灵是树，心智是果;灵是灯，心智是光。人的智力是灵性品质的反射。如果只注重技能的培养(如各种五花八门的早期智力开发兴趣班)，而忽视儿童的精神品质的培养，只能是本末倒置，幼儿长大成人后，他们的人格就会有缺陷，道德发展受到阻碍。

51、家庭生活的核心就是帮助孩子更好的成长，父母尽到自己的责任了，其他方面就听从命运的安排吧！

52、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。

53、13)父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。吕斌

54、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

55、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学 做真人’。——陶行知

56、孩子的名字叫今天，教育的名字也叫今天。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。

57、6)一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。

58、　　10在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

59、关于求己——惜衣惜食，非为惜财缘惜福；求名求利，须知求己胜求人。——丰子恺(中国美术教育家)

60、爱是教育灵魂，只有融入了爱教育才是真正教育。

61、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。——陈鹤琴

62、　　9今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?

63、给孩子一个灿烂笑容，一句激励话语，一种信任眼神！幼儿教育名言名句遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯

64、　　3教师最大的幸福就是看到学生们在成长!

65、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域，生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。——马卡连柯

66、将快乐传递给每一个孩子，让孩子世界变得更加美丽精彩。

67、关于儿童的自尊感——如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基(前苏联教育家)

68、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。美，富兰克林

69、8,educationstudents,fromlove,loveisakindofspecialandprofoundfeeling.

70、给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事，让孩子从听故事开始建立阅读和写作习惯，让孩子尽早学会独立阅读，尽早养成终身阅读的习惯。“只要还在读书的人，就不会彻底堕落，彻底堕落的人是不读书的。”从来不给孩子讲故事的父母，是不负责任的父母。

71、13)我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

72、10)即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。鲁迅

73、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

74、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有爱，让孩子们茁壮成长。

75、把心思放在加强和帮助对于孩子好的方面，那么他坏的一面就会有越来越少的空间出现。

76、只要家长善于利用，生活中每个细节都可以用来教育孩子。

77、14)用赏识的目光提高孩子的自信，用谦逊的态度赢取家长的信任。

78、每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。——左拉

79、如果幸福在于肉体的快感，那麽就应当说，牛找到草料吃的时候是幸福的。——赫拉克利特

80、9)人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。塞德兹

81、14)教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

82、若要培养出健康、强壮、灵敏、机智、勇敢、既善于克服困难，又卓有信心正视前面的人，则体育和运动乃是很重要的因素。——加里宁

83、教育为本为每个孩子创造属于他们的知识海洋。

84、8)教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯

85、让我们一起走近孩子理解孩子倾听孩子欣赏孩子鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！