衡水中学班训班风班级格言

1、三年级以来，曹馨田先后获得了市级优秀学生、天津市“一封家书”主题硬笔书法大赛市级一等奖、2019年北辰区青少年科技创新大赛少年儿童科学幻想绘画比赛区级二等奖、2020年区级劳动小能手、2021年天津市“25”学生心理健康月“园艺养心·共建和谐”植物微景观创作大赛一等奖等28项区级以上荣誉和奖励。赵士焕表示，学校的办学理念是“乐教乐学，乐在校园”，曹馨田身上十分鲜明地展现了学生那股乐学、向往校园的精神，学校也会用曹馨田这个榜样对更多学生进行教育。

2、晓彤(化名)患有智力残疾，性格内向，经常默默在角落独自哭泣，从不参与课下群体活动。针对此现象，刘永才一直在思考如何能够让晓彤变得积极乐观起来。于是他另辟蹊径，深入研究沙盘游戏在心理危机干预中可能产生的疗愈情况，将其应用于晓彤身上。晓彤有时会表现出明显的情绪低落，她一个人缩在角落时，刘永才默默陪伴在她的身边，通过沙具的摆放了解她真实的内心世界，沙盘的世界中，一个女孩在他人的陪伴下，由独自悲伤哭泣到敞开心扉倾吐心事，天空由沉郁的阴天到烂漫的晴天，其中的美好温暖着她，她的情绪如那转晴的天空，逐渐明朗。慢慢地，她的笑脸真的变多了，她开始主动表达分享积极的情绪，巨大的转变令她的母亲惊喜又感动，向刘老师真诚地道谢。

3、班级宣言：用智慧描绘我们的今天， 用热情腾飞我们的未来， 青春理想扬帆起航， 一生精彩拼搏创造。

4、本学期以来，韩家墅小学扎实推进学校“六度”“五则”“三研”“五环”等举措，取得了阶段性成效。据介绍，早在2021年5月，韩家墅小学围绕“五项管理”要求，召开“三级”会议，即领导班子会议，成立作业管理领导小组；年级组长会议，由组长上传下达，成立以年级组为单位的作业改革小组；全体教师会议，再次传播文件精神，让每位教师关注作业改革方案，严格遵守“五项管理”要求。建立完善的作业管理机制，制定《韩家墅小学关于“五项管理”优化作业设计管理办法》。

5、看，手工老虎DIY，更是体现了学生们劳动教育与学科融合的成果。语文、数学、英语、音乐、体育、美术、劳技等各学科教师，带领学生们齐动手，解锁了劳动新技能。

6、红线七：严禁聘请违反《校外培训机构从业人员管理办法(试行)》规定的人员开展培训活动。从事学科类培训的人员必须具备相应教师资格，并将教师资格信息在培训机构场所及网站显著位置公布。

7、北辰区韩家墅小学积极落实“双减”政策构建校本特色作业管理体系——精细举措有效推动学生作业轻负高质 多维作业管理实招撬动教学质量提升

8、•市教育两委召开全市校园安全专项整顿工作会——形成预防化解安全风险有效合力

9、自“双减”政策实施以来，天津市河东区街坊小学积极探索、狠抓落实，结合学校实际，努力打造形式多样、内容丰富、行之有效的课后服务活动。学校坚持“崇美育人”的办学理念，围绕“优美校园、涵美教师、谐美课堂、尚美学生”的办学目标，切实让“双减”政策落地生根，让课后服务锦上添花，让课堂学习提质增效，在“双减”路上搭平台、守初心，赢得了学生的喜爱，更赢得了家长的赞誉。

10、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。

11、我们顽强拼搏，共同进步，度过青春无悔的初中，实现人生美好的梦想！

12、范瑞华，化学，从教二十多年，教学经验丰富，曾获得“三十佳优秀教师”、“县骨干教师”、“县师德标兵”等多项荣誉称号。始终贯彻“教生爱生，以身立教”的原则，兢兢业业，投身教育！

13、2021年7月1日，在庆祝中国共产d成立100周年大会上，习近平总书记勉励青年“以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负d和人民的殷切期望”。本市教育系统各级各类学校扎实开展d史学习教育，积极做好d建引领工作，进行了一系列开展“四史”教育、发扬红色传统、传承红色基因的生动实践，厚植爱国主义情怀，讲好中国共产d的故事，齐声唱响共产d好的主旋律。

14、本报讯(记者刘佳)为深入贯彻落实“双减”政策，为中小学生课后服务提供丰富资源，天津职业技术师范大学以社会实践和志愿服务为依托，积极对接多所中小学校，以与中小学常态化沟通、常态化联合的方式开展实践活动。

15、与陈紫源熟悉的师长对她评价最多的就是“这个孩子蕴藏着巨大的正能量”。据了解，陈紫源不仅学习踏实认真、好学上进，性格也活泼开朗，与同学相处谦逊团结，一直是学校老师的得力小助手。生活中，她对传统文化格外着迷，喜欢和外公切磋书法技艺，喜欢和父亲创作快板作品，喜欢与妈妈探讨津味风俗……这一切在她身上凝聚了巨大力量，并进一步升华，逐渐让小小年纪的陈紫源对家、对国、对d的感情越发深厚，并感染着身边的每个人。

16、以绘画为媒介进行绘画艺术治疗活动，对于自闭症儿童来说有着得天独厚的优势。一幅绘画作品或系列作品可出现不同时间、地点的事件，可提示出多种不可调和的情感；绘画手法、形式灵活，不需熟练技术，任何人都可参加；绘画可使心理治疗常态化，日常生活中都可开展；绘画可安全地释放毁灭性的力量。所以，绘画艺术治疗为治疗自闭症儿童提供了可能性，以一种非言语形式将自闭症儿童内心无法表达或潜意识里的内容透露出来，能降低自闭症儿童的心理防御程度，可以使其较好地表达内心感受，使彼此之间互动起来，同时教师可以更深入地去了解他们，从而达到干预自闭症儿童并取得一定效果的目的。

17、星光不负赶路人，时间不负有心人。B9班是一个和乐融融的大家庭，每位同学都在努力拼搏，希望同学们能好地学习，取得更大的进步！

18、目前，韩家墅小学在优化作业设计上形成了“六度”的突出特色。“六度”分别是：

19、wherethereisawill,thereisalways有志者事竞成