离骚名句理解性默写

1、表明自己追慕古代圣贤，宁死不失正义的句子：伏清白以死直兮，固前圣之所厚。  

2、屈原的《离骚》中，诗人用秀眉作比喻，表明自己因德行美好而遭到小人诽谤的诗句是“_________________，________________”。

3、③同类活用名余曰正则兮。名词用作动词命名字余田灵均。名词用作动词给人取表字(离骚名句理解性默写)。

4、赏析名句“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。”

5、(2)________________，辨乎荣辱之境。???(《庄子?逍遥游》)

6、，其意常在沛公也。(司马迁《史记?项羽本记》)

7、屈原的《离骚》中，诗人用方圆不相合来作为例子，用反问的语气说明自己和世俗小人不相容的诗句是“_________________，________________”。

8、翠绿的荷花和旭日中，嫣红的荷花给人以凉爽幽静、清香扑鼻的感觉，诗人杨万里赞其是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，而词人李清照却在《如梦令》中嗟叹：“兴尽晚回舟，误入藕花深处。”

9、以博大的胸怀，对广大劳动人民给予深深同情的句子是：______，______。(离骚名句理解性默写)。

10、屈原的《离骚》中，写自己虽崇尚美德约束自己，但仍然遭到贬黜的诗句是“_________________，________________”。

11、孟子曾说：“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。”文中意思与之相近的句子是：故人不独亲其亲，不独子其子。

12、                         ，                       。

13、屈原表达趁着迷途未远，赶紧回到正路的两句：回朕车以复路兮，及行迷之未远。    

14、雁门太守行李贺诗中运用比喻、夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势，描写城内将士披坚执锐、严阵以待的情形的句子是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

15、文中写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的句子是：佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

16、(6)余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

17、《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句：                  ，

18、(  )太息以掩涕兮，哀民生之多(     )。 余虽好修(    )以(   )(    )兮，(    )朝(  )而夕(  )。(  )替余以(    )(    )兮，又(    )之以(     )(    )。 亦余心之所(  )兮，虽九死其(    )未悔。 怨(    )修之浩荡兮，终不察夫(  )心。 众女( )余之(   )(    )兮，(    )(    )(    )余以善(   )。(    )时俗之工巧兮，(    )规矩而改错。 背绳墨以追(    )兮，(    )周容以为(  )。(  )(  )(    )余(    )(    )兮，吾独穷困(    )此时(     )。 宁(    )死以(    )亡兮，余不忍为此态也。(     )鸟之不群兮，自前世而固然。 何方(    )之能(   )兮，夫孰(    )道而相安？(    )心而(    )志兮，忍(   )而(    )(    )。(  )清白以死(    )兮，固前圣之所(   )。   

19、文中描写溪流曲折悠远的句子是：斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

20、在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后，诗人请琵琶女再次演奏的诗句是：_______，____。

21、                       。

22、《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：_____________ _________，______________________。

23、(15)清风徐来，水波不兴。(16)如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。(17)舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。(18)盈虚者如彼，而卒莫消长也。(19)自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。(20)苟非吾之所有，虽一毫而莫取。(21况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。(22)驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。(23)寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟(24)飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

24、(1)杜甫在《兵车行》中不仅再现了百姓“________________，哭声直上干云霄”的悲惨场景，而且将批判的矛头直指最高统治者：“______________，______________”。

25、饮酒(其五)陶渊明诗中表明诗人决意摆脱尘世干扰，过闲适恬静的生活的句子是：结庐在人境，而无车马喧。

26、杜牧在《阿房宫赋》中用14个字“______，______，______，______！”简明扼要地交代了秦王朝灭亡的历史过程，和篇首“六王毕，四海蜀山兀，阿房出”的气势构成鲜明的对比。

27、如何突破重点、难点，有效完成本课的教学任务呢？我决定从教材特点和面临的具体学情出发，首先要把握两个原则：第注意高视角、低起点，先把基础知识落到实处，再循序渐进进行教学；第重视素质教育，有意识地对学生进行人文素质的培养。

28、《关雎》中生动形象地表现出男子对姑娘思念之深，追求不到而痛苦难眠的句子是：求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

29、屈原表达趁着迷途未远，赶紧回到正路的两句：回朕车以复路兮，及行迷之未远。   

30、《赤壁赋》苏轼《氓》诗经《离骚》屈原《蜀道难》李白

31、《念奴娇赤壁怀古》中，诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的语句：____，____。

32、这3个教学目标的设置符合学生的认知规律，即整体感知——局部思维——迁移拓展。根据本单元的教学目标、学习重点，并结合学生实际，确定本节课的：

33、《离骚》中，屈原强调人们各有各的快乐,而自己把修身养性为常事来做的两句是“          ，           ”。

34、屈原的《离骚》中，诗人表明自己向君王进言不成反遭指责，不如退隐回去重修德行的诗句是“_________________，________________”。

35、表现自己俯仰之间悠然自得，与自然融为一体(反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他悠游自在的隐居生活)的诗句是：采菊东篱下，悠然见南山。

36、屈原在《离骚》中表现自己哀伤人生的艰难困苦，并因此流泪叹息的名句是：“               ，              ”。

37、长太息(    )以掩涕(    )兮，哀民生(     )之多艰。余虽(    )好(   )修姱(  )以羁(    )兮，謇朝谇(  )而夕替(   )。既替余以(     )蕙(    )兮，又申(     )之以揽(     )茝(    )。亦余心之所善(      )兮，虽(     )九(    )死其犹未悔。怨灵修(    )之浩荡(    )兮，终不察夫民心(     )。众女(   )嫉余之蛾眉(   )兮，谣诼(        )谓余以善淫(    )。固(    )时俗(   )之工巧(     )兮，偭(    )规矩而改错(  )。背(    )绳墨(     )以追曲兮，竞周容(    )以为度(    )。忳(   )郁邑(   )余侘傺(   )兮，吾独穷困(      )乎此时也。宁溘(    )死以流亡(    )兮，余不忍为此态(    )也！鸷鸟(    )之不群(   )兮，自前世而固然(    )。何方(     )圜(   )之能周(      )兮？夫孰(    )异道(    )而相安？屈心而抑志兮，忍尤(    )而攘(   )诟(     )。伏(      )清白以死直(   )兮，固前圣之所厚(    )。悔相道(    )之不察(   )兮，延(   )伫(   )乎吾将反(    )。回朕(     )车以复路(    )兮，及(     )行迷(    )之未远。步(   )余马于兰皋(    )兮，驰(    )椒丘且焉(   )止息(    )。进(    )不入(    )以离(    )尤(    )兮，退(    )将复修吾初服(    )。制芰荷(   )以为衣兮，集芙蓉(    )以为裳(    )。不吾知(   )其亦已(    )兮，苟(   )余情其信(    )芳(    )。高(   )余冠之岌岌(    )兮，长(     )余佩之陆离(    )。芳(    )与泽(    )其杂糅兮，唯昭质(   )其犹未亏。忽反顾(   )以游目(    )兮，将往观乎四荒(    )。佩缤纷(   )其繁饰兮，芳菲菲(    )其弥章(    )。民(   )生各有所乐兮，余独好修(   )以为常。虽(    )体解(     )吾犹未变兮，岂余心之可惩(    )？

38、诗中悲哀国破家亡、伤感离乱之痛，表现诗人爱国、念家的美好情操，且能够表现诗人忧愁而日益衰老的句子是：白头搔更短，浑欲不胜簪。

39、《离骚》中屈原委婉表达自己后悔选择做官，想要归隐的两句：悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。

40、屈原的《离骚》中，诗人表达自己忧郁失意，孤独地遭受着今世的穷困的句子是“_________________，________________”。

41、(2015年)亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔

42、诗中借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的句子是：仍怜故乡水，万里送行舟。

43、《饮酒(其五)》.在陶渊明《饮酒》组诗第五首(结庐在人境)中与“可意会，不可言传”(表现心与物遇，进入物我两忘境界)意境相似的句子是：此中有真意，欲辨已忘言。

44、屈原的《离骚》中，表明诗人宁可死去或被放逐，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的诗句是“_________________，________________”。

45、(这两句写诗人虽然为自己的遭际悲愤万端，却不会因此而改变节操和志向。前面写“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”，那是表明他愿为美好的理想献身；“宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。”这是声明他绝不与朝廷小人同流合污。)

46、文中写桃花源人对渔人热情的句子是：“便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。”“余人各复延至其家，皆出酒食。”

47、诗中在叙将别之时，气势宏伟，已寓不必伤别之意，为下文抒情奠定基调的句子是：城阙辅三秦，风烟望五津。诗中劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的句子是：海内存知己，天涯若比邻。

48、体会诗中丰富绚烂的文采背后蕴含的诗人的炽热的爱国主义情感；

49、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩

50、表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句：忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。     

51、①浪漫主义手法的巧妙运用。诗人尽情地发挥出他那神奇的想像力，用奇特的爱好表达心志。“扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩”“朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽”把现实的背景与虚设的幻境巧妙地融为一体，显示了浓厚的浪漫主义气息。而其伟大的人格，为追求真理至死不悔的高尚品德，又向人们展示了诗人的坚贞不屈的精神。

52、《离骚》中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧，违背规矩的现状的两句：固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。

53、“伏清白以死直兮，固前圣之所厚”表明自己追慕古代圣贤，宁死不失正义。

54、屈原用荷花表明自己要修养自己的两句：制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。

55、屈原在《离骚》中表现诗人忍受委屈压抑意志，忍受责骂和侮辱的句子是：“              ，             ”。 

56、在《离骚》中屈原写自己因为用香蕙做佩带而遭贬黜，又因采集兰芷而被强加罪名的两句是“          ，           ”。

57、实现理想，不惧危难高一语文必修2《离骚》教案篇4教学目标：

58、(1)我国诗词源远流长，意蕴丰富：《关雎》中的男子由“关关雎鸠，在河之洲”引起“________________，君子好逑”的美好联想。《长歌行》告诉我们“少壮不努力，________________”。《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中“俱怀逸兴壮思飞，________________”，写出了李白期望有所作为的心声。《沁园春?长沙》的诗句“恰同学少年，风华正茂;________________，________________;________________，________________，粪土当年万户侯”，表达了青年时代救国救民的远大志向。

59、新课程改革的一个重要理念，就是要培养学生的自我学习能力。这课文尽管难度较大，尤其是语言方面的障碍较大，但教学各个环节的设计上，仍以教师的引导为主，通过切合实际的引导和点拨，使学生一步一步探究来完成教学目标。

60、《离骚》情景式理解性默写+课文重点+高考真题

61、文中写夏季水势凶险的句子是：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。写夏水水流湍急的句子是：有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

62、屈原在《离骚》中表现崇尚投机取巧、违规任意而为的不良世俗的句子是：“                  ，                 ”。

63、9“_________________,______________________.”表明诗人此时产生了退隐的思想。

64、屈原的《离骚》中，用香草作比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的诗句是“_________________，________________”。

65、第二步，根据文意，梳理文章结构，化整为零，化线性记忆为树状记忆。这一步是快速背出一篇文章的关键之关键。我们根据对文章的理解，看看文章可以分为哪几个部分，每个部分又可以分为几个小部分，然后画一个简单的文章结构图，在每个节点上标上相应的关键词。做到这一步，我们才算真正理解了文章。

66、诗中“山光悦鸟性，潭影空人心”两句写出了环境的清幽及人生的启示。

67、经过半个学期的教学实践，学生初步具备了一定的分析和解决问题的能力及合作学习的经验。

68、在诗中，除了使用比喻手法来表达自己的政治理想，还使用了什么手法，试举例。

69、表现诗人宁愿突然死去随着流水消逝啊，也不肯做出世俗小人的模样的句子是：宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。

70、，春风吹又生。(白居易《赋得古草原送别》)

71、屈原的《离骚》中，与成语“方凿圆枘”意思相似，表达“道不同不相为谋”之感的诗句是：“_________________，________________”。

72、屈原通过加高帽子，加长佩带表明要使品格更加高洁的两句：高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。    

73、屈原的《离骚》中，诗人用雄鹰这些大鸟和燕雀这些小鸟自古以来就不合群一例作比喻，说明自己绝不随波逐流的诗句是“_________________，________________”。

74、屈原的《离骚》中，诗人对自己当初没看清楚形势而选择了做官委屈地表达出后悔之情，如今打算归隐的诗句是“_________________，________________”。

75、答案：(1)无以至千里不积小流(2)嘈嘈切切错杂弹幽咽泉流冰下难(3)孤舟一系故园心白帝城高急暮砧(4)举酒属客诵明月之诗

76、伏清白以死直兮，固前圣之所厚。制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。