晋文公攻原文言文翻译

1、(1)“遂与大夫期十日”：“期”应理解为“相约”，理由是：“十日”是晋文公与众大臣约定的期限，故“期”译为“相约”，也可理解为“以……为期限”。

2、   ⑨几十年来，陪伴我长大的大大小小、形态各异的油灯，都已难得见到了。但它照耀我前行的路却是那样的明亮宽展，给我以启迪又是那样的深刻受用。

3、3下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(3分)

4、C我十分仰慕这位科学家，但当我见到他时，内心却有点诚惶诚恐。

5、⑧八十八岁了，还能画这么漂亮的花，真让人羡慕。我不知道我能不能活到老太太这岁数，能活到这岁数的人，身体是一方面原因，心情和心理是另一方面原因。这么一把年纪了，心未与年俱老，笔下犹能有花开，这样的人并不多。

6、科学家己经在许多食品中发现了微塑料。有研究表明，平均每只海洋生物贻贝中含有8个微塑料粒，每公斤食盐中含有1~10个，每瓶啤酒中甚至含有上百个。微塑料对人的危害要考虑剂量。东海每立方米的海水中只含有几个甚至不到一个微塑料粒，虽然微塑料可以通过水产品等进入人类食物链，但其对人类健康是否造成危害还未被科学证实。

7、D．作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为一种时尚，普遍受到了众多学生和家长的欢迎。(把“普遍”调到“欢迎”前面)

8、(答案)(3分)⑴喻：明白。⑵逾：越过。⑶殖：种植。(3分，每题1分)(晋文公攻原文言文翻译)。

9、②我想过去搂住她看看扎伤的手，想劝她去睡觉。

10、(6)语言是约定俗成的，长期以来大家都这么念，也就定型了。

11、这辆自行车虽然普通，但十分的漂亮。紫色的车身前有个精致的篮子，车把被擦得亮亮的，闪着银色的光芒，车座画满了漂亮的花纹，骑上去，“叮铃铃”的车铃摇动着，凉爽的微风吹拂着我的脸颊，好像一双柔软的手掌，轻轻地抚摸，真舒服。

12、①朋友是个小心谨慎的人。生活中，家里没人他从不让家用电器工作，怕引发火灾；晚上睡觉他一定会关掉煤气，怕发生泄漏；上街绝对遵守交通规则，怕出现意外。工作中，他遵章守纪、秉公办事，怕一不留神成为阶下囚。

13、《晋文公守信得原卫》选自《韩非子·外储说左上》

14、本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

15、出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1～3分。

16、(2016年贵州省铜仁市)比较阅读甲乙两部分选文，按要求完成后面题目。(15分)

17、(点评)⑴本题考查对材料的梳理及概括能力。做此类题需要学生在仔细阅读材料时，将关键句子找出，利用归纳和概括的方法将各种关键词语进行整合，按照要求，形成答案。 ⑵本题考查拟写对联的能力，拟写对联的要求是：①字数相等，断句一致。②平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。③位置相同，词性相对。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，而且相对的词必须在相同的位置上。④内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。

18、   ④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

19、C、文言文部分要学习初一第一学年的全部古诗文，要求能够全文背诵、会写，会讲(每个字词性、含义要搞清楚)

20、第四种：因杀人越货触犯了法律，为逃避法律制裁不得已而上山——以晁盖、吴用等人为代表。

21、沿着盘山公路一路行驶，左边是巍峨的高山，右边是几乎垂直的悬崖。往车窗外一看，河流边有无数巨大的奇石，形状各异，奇特。有的像一顶戴着斗笠的大蘑菇，有的像一颗圆溜溜又光滑的大皮球……外面的景色都这样美丽，里面肯定更漂亮了。

22、   ④坚定，需要独立的人格，在该坚定的事情上，必须坚定。当年，林肯竞选总统时，几个朋友从某个会场给他发来电报，告诉他当总统还差两票，但只要他在当选总统后给他们两个人在国会中谋个位置，那么票数即可额满。他回答道：“这不是交易，我绝不许可。”如果没有这样的坚定，他也不会成为一个受人敬仰的总统，他的名字也不会在美国历史上熠熠生辉。

23、　　古人读书主张“字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只要多业诵数遍，自然上口，永远不忘”所以，在第一环节中大家一定要做到以上几点同学们来读一读

24、联系原著，概括海伦·凯勒的两种精神品质，并举例说明。(4分)

25、(点评)⑴本题考查筛选并整合信息的能力。此题比较容易，只要能在理解文章内容的基础上结合语境就能很顺利地找到答案。 ⑵此题考查理解文章开头段作用的能力。散文开头段的作用是：开篇点题；渲染气氛；埋下伏笔；设置悬念；为下文作铺垫；总领下文；揭示主题等。答题时要从结构和内容两个方面分析分析。 ⑶此题考查赏析句子的能力。赏析句子的角度很多，有修辞、词语、描写方法、表达方式、手法、内容、情感等。答题时要结合具体内容选择赏析角度和分析表达效果 ⑷本题考查把握文本标题作用的能力。标题的作用能透露出作者的观点或感情倾向，暗示文章的主旨，塑造人物形象，串联文章的结构，起到贯穿全文的线索作用，此外还有如下作用：表明写作对象、寓意含蓄、引人深思、制造悬念、激发读者阅读兴趣等。答题时要结合文章内容，走进文本，细细揣摩，问题就能迎刃而解。

26、第二年，狗跟随着叔父在夜里行路。叔父被蛇咬了，倒在地上不能走了。狗马上奔回家，汪汪地不停叫着。张元感到很奇怪，跟着狗走出家门，看见叔父(倒在地上)已经不省人事。(张元)马上(把医生)请来医治叔父，没过几天(叔父)就痊愈了。从此之后，叔父把狗看作亲人一样。

27、((1)在乱世中苟且保全性命，不希求在诸侯中显身扬名。(2分)关注点：苟全、闻达、两个“于”、句子通顺；错漏1处扣1分，扣完2分为止。(2)这就是我用来报答先帝、效忠陛下所应尽的分内之事。(2分)关注点：所以、报、职分、句子通顺；错漏1处扣1分，扣完2分为止。)

28、沉舟侧畔千帆过，_______________________。   (《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

29、C．山泽之产育        宋何罪之有？(《孟子·公输》)

30、(乙)徐家有个孩子，年方九岁，曾有一次在月亮地里玩耍，有人对他说：“若是月亮里什么也没有，他是不是应该更加明亮呀？”这个姓徐的孩子说：“不对。比方说人眼中都有瞳仁，没有瞳仁就看不见光明了。”

31、老刘“命好”体现在哪里？原因是什么？(4分)

32、本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过1

33、(乙)陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

34、(支撑要点)①“等待时机成熟”：颜渊(颜回，孔子最得意的弟子)有意告知鲁定公治理国家的道理，却没有急于进言，而是借东野毕驾马一事来引发鲁定公的思考。当鲁定公骄傲于东野毕驾马的技术时，颜渊则提醒道：“这匹马即将逃逸”。鲁定公不信，颜渊也不辩解。直到马真的逃了，鲁定公才恍然大悟，急忙找来颜渊一问究竟，并请颜渊深入说明。颜渊明白，这才是成熟的进谏时机，于是趁势向鲁定公讲解治国之道。②“成功不可或缺的因素”：正因为抓住了鲁定公主动求教的时机，颜渊才能将他的仁义主张借由驾马一事陈述给鲁定公，让对方接受自己的主张，不把民众逼上绝路。

35、　　烛之武另换角度，引史为例，挑拨秦晋前快后慢，对其背信弃义和贪得无厌的不屑一顾，激愤速度较前要快，尤其是“夫晋，何厌之有?”“若不阙秦，将焉取之?”两句的反问语气一定要读出来

36、D．甲文的中心论点是“舍生而取义者也”，乙文段可以作为一个事实论据来证明这个论点。两文段都运用了举例论证的方法。

37、A．(甲)选文中“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”两句交代了咏雪的背景。

38、⑦培养“静能量”，当然不一定要去茶山等偏远的地方“修行”，只要心无旁骛，处处可以历练，“结庐在人境，而无车马喧”。培养“静能量”，也不是要搞得暮气沉沉，故作高深。青年像初升的太阳，自然是朝气蓬勃的。不过，于艳阳天里多一缕清风，想必不无裨益。

39、(答案)急乘、趁    曾经    对……说，告诉

40、B.第⑤段，作者用数学公式把人生的逻辑和数理逻辑联系起来，指出不能仅仅用数量来看待人生的幸福指数，深入浅出，通俗易懂。

41、①明代陈继儒的《小窗幽记》是一本很值得阅读的书，其中很多话，包含着丰富的人生感悟和哲理，深长思之，可以启迪心智。比方说“讳贫者死于贫，胜心使之也；讳病者死于病，畏心蔽之也；讳愚者死于愚，痴心覆之也”这句话，愈琢磨愈觉得其理深刻，或许，这就是古代经典永久的魅力所在：典雅、通透，言简意赅却意蕴深刻。

42、B她总喜欢和别人比品牌、比档次，这种攀比心理把她害得很苦。

43、(3)“夫原之食竭力尽矣”：“食”应理解为     ，理由是：                               。

44、“不去(如果不离开的话)”是假设，“是亡吾信也”是“不去”的结果，应在“不去”后断一处；

45、晋原轸曰：“秦违蹇叔，而以贪勤民，天秦我也。奉不可失，敌不可纵。纵故，患生；违天，不祥。必伐秦师！”栾枝曰：“未报秦施而伐其师，其为死君乎？”先轸曰：“秦不哀吾丧而伐吾同姓，秦则无礼，何施之为？吾闻之：‘一日纵敌，数世之患也’。谋及子孙，可谓死君乎！”遂发命，遽兴姜戎。子墨衰绖，梁弘御戎，莱驹为右。夏四月辛巳，败秦师于肴，获百里孟明视、西乞术、白乙丙以归。遂墨以葬文公，晋于是始墨。

46、⑩谢达消逝在天堂里，但他用稚嫩的肩膀扛出的惊天壮举却深深地感染了我们，那个集中营的课堂里，上的是这世界上最感人的一课。

47、(1)我老婆说了，我家也换，换了好，省得嫂子心里不平衡。

48、汉字之美，美在形式。儿歌唱道：“蚕之头，燕之尾，蕴含隶书的身段美；曲似虫，游如龙，那是行书的气如虹。”依据这样的描述，上面三幅字，第   幅是行书。(2分)

49、等我学会后，妈妈就骑着共享单车带着我去公园骑，我骑得太快，重心又不稳，妈妈只好在我屁股后面使劲儿追。我看妈妈追了过来，骑得更快了，所以每次去公园骑车，妈妈都大汗淋漓的回来。

50、试用(甲)文的主要观点，结合(乙)文内容，简要评价范仲淹。(3分)

51、⑥中国人一向讳言“怕”，在一些人看来，说自己“怕”，就等于承认自己怯懦，其实这完全是误解。一个人知道必要的“怕”，他才可能去做好人、善人，去做君子；一个国家知道必要的“怕”，它才会将各种社会规则和保障体系设计得很完备，使之成为全体公民温暖、快乐的命运共同体。

52、大家知道我最喜欢爱的东西是什么吗？我先给你们一个谜语吧，粽子头，梅花脚，屁股上挂指挥刀，坐时反比立时高，你们猜到了吗？别给我说不知道哟，其实就是一条小狗呀！他的名字叫“多多”，它有许多惹人爱的特点，请听我说。

53、当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴未缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

54、亭林先生自少至老手不释书，出门则以一骡二马捆书自随。遇边塞亭障，呼老兵诣道边酒垆对坐痛饮咨其风土考其区域。若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。马上无事，辄据鞍默诵诸经注疏。遇故友若不相识，或颠坠崖谷，亦无悔也。精勤至此，宜所诣渊涵博大，莫与抗衡与。

55、D．若之盗，私心也    义，亦我所欲也(孟子·告子上》)

56、(2)根据材料内容，以“国风”为描述对象，用上一种修辞方法，写一句话。(2分)

57、(将“新思路”改为“新蓝图”，或将“描绘了一幅”改为“构想了一条”)

58、这段文字记叙了两件事情_______________________和_________________________，表达了作者对先帝的__________________________之情。

59、(3)讲解文言文答题技巧，实词释义的总结迁移法等，直接迁移法:象形字最本质的特点:词义决定于语境

60、⑤阿奴：对幼小者的爱称，弟弟。⑥遣：打发。

61、(3)诵读古文《曾子杀猪》、《魏武捉刀立床头》，老师带领同学们共同读熟这两篇古文，为明天的讲解做准备

62、(1)人，是jiànwàng(   健忘   )的。不记仇，很对。但是，不能忘记。

63、鲁僖公三十年(公元前630年)，晋国和楚国大战于城濮，结果楚国大败，晋国的霸业完成。在城濮之战中，郑国曾协助楚国一起攻打晋国，而且晋文公年轻时流亡到郑国，受到冷遇，所以文公把新仇旧怨加到一块，于两年后联合秦国讨伐郑国。郑伯闻讯后，派烛之武面见秦穆公，劝他退兵。烛之武巧妙地利用秦、晋两国的矛盾表现出处处为秦国利益着想的样子，分析当时的形势，抓住利害关系，说明保存郑国对秦国有利，灭掉郑国对秦国不利的道理，终于说动秦国退兵。晋军失去盟军支持后，也被迫撤离了郑国。此文即是记叙了这一历史事件。

64、佚之狐对郑伯说：“郑国处于危险之中，如果能派烛之武去见秦伯，一定能说服他们撤军。”郑伯同意了。烛之武推辞说：“我年轻时，尚且不如别人；现在老了，做不成什么了。”郑文公说：“我早先没有重用您，现在危急之中求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊！”烛之武就答应了。

65、(2)颜渊至，定公曰：“寡人曰：‘善哉，东野毕之御也！’吾子曰：‘善则善矣，然则马将佚矣。’不识吾子何以知之。”颜渊曰：“臣以政知之。昔者舜工于使人，造父工于使马。舜不穷其民，造父不极其马。是以舜无佚民，造父无佚马也。今东野毕之御，上车执辔，衔体正矣；周旋步骤，朝礼毕矣；历险致远，马力殚矣。然犹策之不已，所以知其佚也。”

66、故答案为：⑴花果山；黄袍怪 ⑵ 示例一：如“溜阿溜的，溜在那一千二三百猴子当中挤着”中，“溜”和“挤”等动作滑稽可笑，把八戒不敢见悟空的心理刻画得淋漓尽致。 示例二：如“你看么！你认不得我，好道认得嘴耶！”中的“好道认得嘴”通过俏皮的语言，突出猪八戒的外貌特征，表现出其憨厚可爱，让人忍俊不禁。 ⑶ 孙悟空：①动物性：长得一副猴相，雷公嘴、毛脸，具有猴子机敏、乖巧、好动的习性；②神的本领(神性)：神通广大，有七十二般变化的神奇本领；③人的特点(人性)：心高气傲，容易冲动，爱捉弄人，信奉“一日为师终身为父”等。 猪八戒：①动物性：猪八戒嘴脸和猪相似，有猪的贪吃、贪睡、懒惰等特点；②神的本领(神性)：天蓬元帅出身，会变身术，能腾云驾雾；③人的特点(人性)：爱耍小聪明，爱在师父面前进孙悟空的谗言、动不动就喊“散伙”。

67、                               

68、子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。

69、作者把自己想象成一只金雕，写出了自己生活的不易与苦恼。文章情节曲折，故事感失足，十分吸引人的注意力，趣味性强。而且最后一句作为总结，既首尾呼应又点明主旨，非常好，如果你能把字再写工整一点就更好啦！