尊师重教的名人名言格言

1、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。(英国：司各特)(尊师重教的名人名言格言)。

2、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子》

3、(名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人我的老师您。)

4、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

5、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》

6、立志苦学十七载，至理明知掌中开。凌云壮志今最盛，宏图大展富强来。

7、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》

8、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。——德国·康德

9、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。——印度·泰戈尔

10、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》

11、《酬问师》唐·刘商虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。

12、(教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。)(尊师重教的名人名言格言)。

13、——柳宗元尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。

14、《无题》唐·李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。

15、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》

16、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。王夫之

17、善者一日不教，则失而入于恶;恶者勤而教之，则可至于善。宋朝欧阳修

18、《吕氏春秋.劝学》：尊师则不论其贵贱贫富矣。

19、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐韩愈《师说》

20、关于尊师的名人名言，大家经常会收集名人名句作为自己的座右铭，毕竟不少人会将座右铭最为自己努力的方向，因此从座右铭的选择中可以看出大家的未来目标，一起看看关于尊师的名人名言。尊师的名人名言古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

21、没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。(柏杨)

22、师者，所以传道、授业、解惑也。(唐朝：韩愈)

23、为别人照亮道路，自己必须放出光芒这就是人的最大幸福。

24、人只有靠教育才能成人，人完全就是教育的结果。——德国·康德。

25、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦

26、三尺讲台，讲不完您的渊博；四载春秋，看不尽您的操劳；五寸红烛，映不完您的付出；六月骄阳，比不上您的光芒。

27、鸟语花香，微风和畅，同乐共勉，遨游学海，你与我之间，便是如此。

28、三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

29、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》

30、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》

31、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈

32、0 教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。——叶芝(爱尔兰诗人)(最好的教育不是灌输知识，而是点燃生命激情，激发求知渴望。)

33、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》

34、意思是：选择老师不可不慎重。出自《礼记•学记》。关于尊师重教的名言警句人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。

35、教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家、圣人、英雄、智者、善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。(美国：爱迪生)

36、一日之师，终身为父。——元.关汉卿《玉镜台》

37、《一似梦瑶台》一似梦瑶台，心知玉女来。笙歌人杳渺，花影月徘徊。

38、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。(前苏联：别林斯基)

39、“燃灯校长”张桂梅，40年来扎根云南偏远山区，迄今已帮2000余名贫困女孩圆了大学梦，创造了大山里的“教育奇迹”。她身患20多种疾病，但依然常年坚持家访，在大山里的行程累计已逾11万公里。张桂梅创造了很多感人的数字，而这每一个数字背后，都是她在燃烧自己、照亮别人，因此人们称她为“燃灯校长”。

40、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——〔唐〕韩愈《师说》

41、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集。在浙之演说》

42、教鞭指向深情处，真心化作半捧云。愿我如星师如月，黑夜流光相皎洁。

43、国家的命运有赖于对青年的教育。——古希腊·亚里士多德

44、                                             ——高三(15)班邢天栩

45、“尊师重教”出自《礼记·学记》，是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。是中国古代一部典章制度专著《礼记》中的一篇，写作于战国晚期。

46、意思是：老师呀老师，简直是儿童的生命，致力于求学，不如下功夫去找寻好的老师。出自(汉)杨雄《法言•学行》。

47、(您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界)

48、教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家、圣人、英雄、智者、善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。(美国：爱迪生)

49、(有如从朔风凛冽的户外来到冬曰雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您？)

50、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》

51、——前：列宁学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子》学校，王政之本也。

52、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈

53、　　教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。——杜威

54、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。清王卓《今世说》

55、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——佚名

56、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

57、0 即使是没有鲜花的舞台，即使是没有掌声的独白，紧握粉笔的手也能让每一种颜色盛开。

58、博雅园里新蕊发，群芳争妍灿如霞，感念春风相拂意，来日不负此年华。

59、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。(德国：康德)

60、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》

61、解释：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视自己的教育事业。

62、(路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。)

63、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基

64、教师的职业是一种责任重大的、最光荣的职业。这一职业的意义和作用必将日益提高和增加。克鲁普斯卡娅

65、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

66、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。唐代韩愈

67、10(传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！)

68、冀：希望。敬：重视；人虽有性质美而心辨知，必将求贤师而事之，择良友而友之。

69、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。(前：列宁)

70、人不可以不就师矣。——(汉)王符《潜夫论•赞学》

71、师者，所以传道授业解惑也。——唐.韩愈《师说》

72、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》

73、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》

74、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

75、我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。(德国：贝多芬)

76、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基

77、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

78、这一职业的意义和作用必将日益提高和增加。——克鲁普斯卡娅人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

79、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增多的唯一的手段。——巴尔扎克

80、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。(经：途经。好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼：尊崇礼义)——《荀子。劝学》

81、出处：西汉戴圣编纂《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”

82、(芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。)

83、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。——德国·贝多芬

84、《奉和令公绿野堂种花》唐·白居易绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。

85、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。胡瑗

86、10(荟萃古今中外文化知识，传承历史现在未来文明。)