高中摘抄富有哲理性

1、自由不是让你想做什么就做什么，自由是教你不想做什么，就可以不做什么。(高中摘抄富有哲理性)。

2、无论你从什么时候开始，重要的是开始后就不要停止。无论你从什么时候结束，重要的是结束后就不要悔恨。

3、   这段话可能说的比较空泛，接下来是一些具体化的小建议。

4、(1)象征手法：……象征……，表达了……的情感，增强了文章的表现力。

5、积极一些，乐观一点，感谢生命中的所有的滋味，那样的奇妙，那样的回味无穷！是那些重逢的人，是那些生命的经历，是那些妙不可言的场景，是它们组成了我们的一生！

6、③说明是为了简要地解说事物，阐明事理，使所叙之人、事、物更清楚。

7、特点：紧扣时事热点，凸显时代主题，突出以德树人，正面传递价值观，歌颂赞美伟大成就。

8、所以平凡与平庸，既有共性，也有个性。共性在于两者都平平常常、普普通通。个性在于，平凡是中性的，指人有一颗平常心，在普通的岗位上兢兢业业地生活和工作。平庸则有贬义，消极颓废，没有追求，无所事事、碌碌无为、随波逐流、自暴自弃，生活没有个性、没有张力。

9、(1)王宁、巢宗祺主编：《普通高中语文课程标准(2017年版)解读》(高等教育出版社2018年10月第1版)

10、2:不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱。无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。

11、近年来，新材料作文已成为高考作文的主流题型，而材料的类型，无论是事件现象类，寓言漫画类，还是名言观点类，都倾向于引导考生围绕材料发表看法、阐明观点、提出见解，进而分析思考，展开论述和说理，可以说新材料作文的写作就是一种公共说理。它面向某个虚拟的、潜在的、有独立判断能力和主观意志的个体或公众，有时候也可能是某个具体的人(特殊个性的人)，运用语言(书面形式的公共话语而非私人化的文字)，进行评判、解释、分析、劝说，以期对他人有所影响(让别人接受或认可自己看法)。这是一种表达看法、理性交流的话语形式，需要考生在理解材料内涵的基础上明晓一些说理的原则和方法，进而严谨有序地展开说理。

12、撰写脚本、制作视频，学会处理文字与画面的关系，了解不同媒介的自身特点，形成把不同媒介嵌入新文本的能力。

13、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。——冯梦龙

14、整本书阅读《红楼梦》知识导读清单与教学设计+《红楼梦》人物关系图+知识梳理+考点

15、在《韩非子》中有一则寓言，宋国有个富人家里的墙被雨淋坏了，儿子说：“不修好，会有人来偷。”邻人也是这样说，结果果真被偷了。富人觉得儿子聪明而邻人可疑。这一则寓言也说明了感情上的亲疏影响着我们对事物认知的正误。同样一句话，为何儿子是聪明的而邻人则是可疑的？正是因为在感情上觉得儿子更为亲近，所以会觉得是为自我着想；而邻人的话呢，也许是近乎于一种诅咒。

16、“没事的，心静自然凉。只要自己专注，就没有什么障碍可以影响你的执行力。”回答科长后，她也为自己的即时解说感到惊讶。

17、磨蚀一段爱情的，是光阴，治愈爱情创伤的，也是光阴。

18、28:.你可以拥有爱，但不要执著，因为分离是必然的。

19、以“状物”为主的记叙文，往往使用“托物言志”的写法。

20、经过小学和初中，如果数、理、化学得不错，而且也比较喜欢，那选择理科就比较好；

21、没有什么会被忘记，也没有什么会失去。宇宙自身是一个广大无边的记忆系统。如果你回头看，你就会发现这世界在不断的开始。

22、对自己狠一点，逼自己努力，再过几年你将会感谢今天发狠的自己、恨透今天懒惰自卑的自己。

23、13:向前走，相信梦想并坚持。只有这样，你才有机会自我证明，找到你想要的尊严和荣誉。

24、记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。——塞林格《麦田守望者》

25、地球是运动的，一个人不会永远处在倒霉的位置。

26、乐(良辰美景赏心乐事)——悲(愀然，感怀人生短暂，功业难成)——喜(感悟“变”与“不变”，体悟人生随遇而安，乐观豁达)

27、素衣云髻，眉目羞，水墨莲香，醉温柔。衫隐隐，情深旧，缱绻三生，共白首。

28、但愿每次回忆，对生活都不感到内疚。——郭小川

29、黄佟佟曾说，为什么那些被人视为“剩女”的好姑娘，最后嫁的都是男神？甚至，生活里那些迟迟不嫁以至于让亲朋好友都觉得欠她们一个男朋友的女孩，有不少都嫁了青年才俊。

30、今年的高考作文题，有所改变的是，把个人和时代结合，可以以小见大，写出有特色的文章。

31、徐徐：论据的选择与使用，一线作家教师的现场备课，有基础打底，有热点追踪，更有试水写作！

32、23:抱最大希望，尽最大努力，做最坏打算，持最好心态。记住该记住的，忘记该忘记的，改变能改变的，接受成事实的。太阳总是新的，每天都是美好的日子。

33、按题型整理：这个最好先自己做一遍，会比从资料上看感受深得多，尤其是你某次考试突然发现“这道题不是和上次的一个套路的吗“的时候，还是很愉快的咳咳。

34、   常见的修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、借代、反复等等。

35、   点评鉴赏文章段落的三把钥匙：修辞手法、写景角度、语言风格。

36、真题|2021新高考Ⅰ卷语文试题答案+评分参考

37、人生没有假设，当下即是我们的全部。不必要挑剔生活的不如意，所有的一切不外乎是自己的天真遇上了社会的现实罢了。成见不如理解，抱怨不如放下。

38、④立意：思想深刻、新颖，以小见大、富有哲理等。

39、不是每个梦都会实现，不是每个人都会永远不变。

40、最不好玩的`游戏是——轮到你上场时，却改变了规则——人生往往如此。

41、高考是指挥棒，高考作文更是。希望我们的高考作文题能更加自觉承担起社会进步的责任，拒绝让学生学会说正确的假话，让他们不再将真实的生命隐藏起来，不再给自己戴一个巨大的语言面具。我们所使用的语言，是孔子使用过的语言，是庄子使用过的语言，是曾经产生了诗经楚辞的语言，是产生了无数策论雄文的语言。今天，希望它在传承文化的同时，更积极地拥抱世界多元价值，从而获得更为澎湃的生命力。

42、那些你反复写出又反复删除的话，最终被一句"晚安好梦""天冷加衣"所替代。他回你说"谢谢，你也是"。你想这答案总好过心里真正的问题得不到答案。

43、“我”——颓废、迷惘(在最好的年纪，两条腿残废)——振作、坦然(在地坛感悟了生死)——从容、豁达(大自然生生不息的规律)——悔恨、痛惜(母亲已不在了)——坚韧、顽强(理解母亲，面对苦难)

44、放纵自己的欲望是最大的祸害；谈论别人的隐私是最大的罪恶；不知自己过失是最大的病痛。

45、纵观2018年全国8套高考试卷的作文题目，可以分为三大类：

46、(招募对象)：全国各中小学语文教师、日后将从事语文教育的大学生、文学爱好者等

47、人一旦觉悟，就会放弃追寻身外之物，而开始追寻内心世界的真正财富。

48、   香气是调动了人的嗅觉，歌声是听觉，那又是我们今天讲给同学们的又一种修辞手法。通感即移觉，就是感觉之间的互通，感觉之间的相互转移，是一种把人们的各种感觉，听觉、嗅觉、味觉、触觉等通过比喻的形式沟通起来的特殊修辞手法，如“他笑得很甜”。

49、2)《阿长与山海经》概括文章的主要内容，突出阿长为我买《山海经》这件事；表现阿长真诚、善良和乐于助人；表明我的感激和怀念。

50、太阳不会因为你的失意，明天不再升起;月亮不会因为你的抱怨，今晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团;蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己!

51、谁终将声震人间，必长久深自缄默；谁终将点燃闪电，必长久如云漂泊。

52、A、前半部分简要概括文章内容，可以这样表述：①文章通过……的叙述；②本文由……(某件事)写起，运用了……

53、经过了太多，就会发现时光没有教会我们任何东西，却教会了我们不要肯定自己的能力是神话。

54、策划模拟访谈。分工合作，搜集资料和设置问题，理解作者人生经历和文化积淀对散文哲思的影响，掌握沟通与交流的技巧。

55、30:我们懂得形式，我们变得成熟，变得沉默，变得不再无所畏惧。当岁月的`齿轮在我们身上一点点碾过，我们不是粉身碎骨，而是脱胎换骨!曾经的年少，曾经的轻狂，看起来就像笑话，而我们却又让它真实的发生过。我们不会再对自己说我信仰上帝，因为我坚信我就是自己的上帝!”这样的话，即使作为腹语也不再存在，又怎会记起同样的话，我们曾朝着世界歇斯底里地喊叫!歇斯底里似乎也成了遥远的梦想。

56、优美的音乐好像穿透了千年的时光，飞越时空，踏破红尘，一直传到我心中来，在我的耳畔久久回荡。

57、33:永远不要去羡慕别人的生活，即使那个人看起来快乐富足。永远不要去评价别人是否幸福，即使那个人看起来孤独无助。幸福如人饮水，冷暖自知。你不是我，怎知我走过的路，看过的风景，怎知我心中的乐与苦。

58、一句哲理在年轻人嘴里说出和在老年人嘴里说出是不一样的。年轻人说的只是这句哲理本身，尽管他可能理解得完全正确。而老年人不只是说了这句哲理，其中还包含了他的全部生活！

59、说理作文：逻辑思辨，是未来作文命题的主要方向

60、写景抒情类散文的线索一般是作者的行踪或思想感情的变化。把握好文章的线索对我们深入探讨文章的主题非常有好处。将作者的行踪或思想感情的变化按照一定的原则进行截断，就可以划分出文章的层次来。对理解文章非常有益。我们从中可以看出作者感情的脉络。

61、人生在于修行，修行则在于领悟。刻意去找的东西，往往是找不到的，天下万物的来和去都有它的时间和地点。

62、时政作文，还会继续出现，主题表达可能会比较策略含蓄。

63、自读《登泰山记》，搜集资料，理解天干地支。

64、(5)对偶：形式整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补充。

65、我们要深信：今日的失败，都由于过去的不努力。我们要深信：今日的努力，必定有将来的大收成。

66、    全国I卷作文试题，瞄准今年考生的特点，聚焦这代人“与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦”的整体特征，仿年表形式选编材料、创编引导语，通过任务设定，让生于新千年和新时代开启之年的两代青年在18岁成人之际进行跨时空“对话”，从而激发考生的写作热情和想象力，引导考生强化代际身份感，认识个人成长与国家、民族、时代的深刻关联。

67、要注意观点正确、健康，注意言之有理，一定要用典型事例证明。即提出、分析、解决问题。

68、(3)插叙(叙事时中断，插入相关的另一件事。)作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心，使故事情节更集中。

69、    历史上不凡之人的很多品质是共通的，一个伟人身上也不会只有一个闪光点，不会只经历了一件值得传颂之事。在你时间比较紧的时候，政，商，体，文艺界等各读透一到两个人物就可以得到很多组合很多主题了。

70、作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

71、时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。

72、       我叫张奕宁，来自高二(1)班。我的祖辈是农民和工人，我外公外婆从来没有读过书，而我的父母是商人。每当我回忆起我的幼年，长辈们很少在我的思想启蒙上有所引领，因而对我所读的书几乎不加以指摘。我记得大约各种类型的书，均有涉猎。当时只道杨红樱一类作家笔下极有意趣可言，现在回想，却是曹文轩的故事给予我的感触最深。儿童不应只有快乐，而更应该学会悲伤和思索。曾经看到过罗曼罗兰的一句话，“看清这世界，而后爱它。”我开始将注意力从我的生活渐渐转移到这个纷杂的世界，大抵是于此了。

73、120个实词精编(词义推导+词义例释+成语助记+语段巧练+高考链接)