教师格言经典语录幼儿园老师

1、创造，或者酝酿未来的创造。这是一种必要性：幸福只能存在于这种必要性得到满足的时候。

2、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。

3、人生格言：爱每一位幼儿，在爱的国度里同他们一起成长。(教师格言经典语录幼儿园老师)。

4、我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的兄弟姐妹，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。

5、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。

6、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

7、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。

8、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。

9、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。

10、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

11、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

12、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

13、人生格言：不管做什么，要么不做，要么做到最好。

14、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

15、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳!用心，用爱，努力做到最好!

16、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

17、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

18、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。

19、    假期里，我仔细阅读了蒙台梭利的《发现孩子》一书，这本书揭示了理解和爱孩子的新观念和新方法。蒙台梭利认为，每个孩子都有去观察、对外界作出反应、去学习、去集中注意力，甚至让自己独处的需要。

20、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个祖国的花朵灿烂地开放。

21、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。

22、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

23、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚

24、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育

25、0富裕是另一种更高级的教育资源，西方人的经验是：“培育一个贵族需要三代人的努力。”“阶层是会遗传的。”但是，更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺，如果没有更高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。

26、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。

27、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

28、有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。唐彪

29、强迫学习的东西是不会保存在心里的。——《柏拉图论教育》

30、爱心是阳光，耐心是雨露，细心是春风，微笑是土壤。

31、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

32、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。。

33、全身心的投入到工作之中，把爱献给每一个孩子。

34、今天的积蕴，是为了来日的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师快慰的呢？

35、3) 童心是个宝，让我们共同呵护!做孩子的良师益友，与孩子共同成长!——肖柳英

36、虽然没有轰轰烈烈的壮举，但青春靓丽的你，在打造作品的同时，也重塑了一个全新的自我。孩子们因你而快乐，你因孩子们而美丽。

37、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。

38、蹲下来倾听孩子说话，你看到的将是一个纯真无暇的世界。

39、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。

40、让我们一起走近孩子理解孩子倾听孩子欣赏孩子鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！

41、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

42、家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆，在很大程度上取快于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。

43、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

44、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。

45、   本科学历，从事幼儿教育工作12年。撰写多篇论文获省、市级一等奖和三等奖，获海陵区优秀班主任，园级教坛新秀。所带班级区域比赛获园级一等奖。

46、教师的幸福是因爱而被爱着，因付出而收获着，因珍惜而拥有着。

47、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

48、孩子的心灵是一块纯净的土地，播下什么样的种子，就会有什么样的收获。

49、音乐方面要掌握基本的乐理知识，具有识谱和创作简易歌曲的能力。在教学方面要具有边弹边唱、伴奏、演唱歌曲的能力和音乐教学的技能技巧。