教育名言警句励志最新

1、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界!

2、　　志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基

3、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。

4、　　教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基

5、Honest and earnest teaching.

6、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R。M。H。(教育名言警句励志最新)。

7、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。

8、“捧着一颗心来，不带半根草去。”——陶行知

9、Lifeisaprosperousanddesolationoftravel,theykno,thereisabeautifulnameislitter.Bloom,themoreintense,themoregorgeouscurtaincall.有一种勇气叫盛开，有一种美丽叫凋落。绽放得越强烈，谢幕得越绚烂。

10、告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人。

11、每个人都接受两种教育，一种来自别人，另一种更重要的来自自己。--吉朋(教育名言警句励志最新)。

12、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

13、今天给大家分享一份中小学生必备的名言警句大全，帮助孩子收集更多有益处的名言警句。

14、我们要提出两条教育的诫律，“不要教过多的学科”;“凡是你所教的东西，要教得透彻”。——(英)罗素

15、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。——苏霍姆林斯

16、虽然偶然的失败，在某些情况下，甚至包括受惩罚的失败，对学习的进步并不是不利的，但相当经常的成功，还是必不可少的。正如普雷西和他的同事们提出：“学习以成功为动力。”除非动机是非常强烈的，连续的失败就会使学生失去信心而受挫折，妨碍进一步努力的程度。——(美)M·L·比格：《学生学习的客观规律》

17、内不欺己，外不欺人，上不欺天，君子所以慎独。

18、支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，请家长务必做到。

19、Ifajewelfallsintothemire,itremainsaspreciousasbefore;andthoughdustshouldascendtoheaven,itsformerworthlessnesswillnotbealtered.(ALJaber)

20、宝石即使落在泥潭里，仍是一样可贵;尘土纵然扬到天上，还是没有价值。(贾比尔)

21、自暴自弃，这是一条永远腐蚀和啃噬着心灵的毒蛇，它吸走心灵的新鲜血液，并在其中注入厌世和绝望的毒汁。

22、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”——爱因斯坦

23、Liescanneverchangesfact.

24、　　教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

25、天赋是埋藏在矿里的黄金，才能是挖掘矿藏的矿工。

26、如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责;如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗，……如果一个孩子生活在友爱之中，他就学会了这世界是生活的好地方。——多蒙茜洛诺尔特

27、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

28、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。——马卡连柯

29、Teach kindness knows no bounds.

30、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。

31、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。——周一贯

32、陶行知先生：“生活即教育”，他不仅在理论上进行探索，又以“甘当骆驼”的精神努力践行平民教育。

33、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H.

34、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

35、　　道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

36、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

37、只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。

38、忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它!

39、Diamondcutsdiamond.强中更有强中手。

40、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

41、励志格言警句，桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。

42、　　要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知

43、沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。

44、　　培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知

45、　　儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

46、　　 愉快的笑声，是精神健康可靠的标志。(赵亚坤)

47、松软的沙滩上最容易留下脚印。钽也最容易被潮水抹去。

48、　　 努力就有希望，耕耘就有收获。(耿茜)

49、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。——西塞罗

50、前后不一致是教育中最严重错误之一。——斯宾塞摘自名言网()

51、“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”——马卡连柯

52、　　世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基

53、任何事业都可能受挫折，虽然为事业而奋斗的人是伟大的——本涅特

54、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

55、　　只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

56、理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了;已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自己的作品。他的教育、工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。——蒙田

57、良好的教育带来优质的人生！那么多的教育名言警句激励我们把教育做好，民开智则民进步国进步！

58、如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。

59、　　 与其说献身教育，不如说献“心”教育。(赵慧博)

60、　　教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

61、生命有三怕:一怕工作少,二怕用钱多,三怕麻烦人。

62、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。

63、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

64、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

65、道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。

66、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。--苏霍姆林斯基

67、Consciousness is the foundation of successful education.

68、要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。

69、惊叹号是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望时流淌的泪。

70、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

71、要承认，我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。

72、　　年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬

73、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——(法)卢梭

74、I succeeded because I willed it!

75、　　习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根

76、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。

77、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。——(德)爱因斯坦

78、　　 做人横平竖直，事心中有数，求学青出于蓝。(樊英茹)

79、对于大多数学生来说，长大了成为普通的人居多，因此，老师不必刻意去追求要使学生“怎么怎么发展”，而必须遵循人才成长规律，是小草就让它装饰大地，是参天大树就让它成栋梁之材。——门肯