颂扬师恩师德的古诗词

1、碧海蓝天白云，日月星辰，求一首关于赞美师德的诗,急求赞美老师的散文赞美老师：祝愿加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。

2、   我从小到大最怕的就是老师，直到现在和昔日的老师聊天我依然会局促不安，不知从何聊起。从小成绩很差，因为成绩差，很敏感也很卑微。我对自己能当老师深深怀疑。诚实地回顾过往，过往的一切让我觉得汗颜，又有种热泪盈眶的感觉。一个人只有对自己诚实，才能做到对别人诚实。

3、尝过甘苦的人，最懂得珍惜生活，爱岗敬业。对教师这份职业，王文星有着难以割舍的情缘。我曾与他在织金一中共事十几年，教过同一级高中语文，彼此是熟悉的。他为人厚道谦和、工作认真负责、悉心关爱学生。他至今还存放着自己刻印油印的《语文园地》和试卷。从已经发黄的纸面上还能看到字迹工整，格式规范、字词标点无误；高考、中考试卷上的地图，物理、化学实验图也清晰可辨，比例合度。钢板刻写如同细心的刺绣，他对教学的认真，于此可见一斑。他与学生相处得很融洽：“豪爽有苏祥，邀我席间聚。四座风生笑语闻，一片青春气。  叙旧见清纯，把盏彰诚意。谁想当初滴水情，竟至长铭记。”(《卜算子·与苏祥等会》)记得那次学生高中毕业20年后的聚会，连续三天学生从各地陆续赶来，在织金洞旁的天谷山庄，师生相聚一堂，尽情欢娱：“天谷风光好，细雨润山庄。当年弟子重聚，邀我过端阳。不恋嘉肴美酒，独爱清歌雅韵，堪把诉衷肠。传与众人唱，笑语满厅堂。  数师恩，射文虎，话奔忙。一堆篝火，牵手揽袂尽情狂。羡慕眼前亮丽，欣赏枝头繁茂，意兴竟飞扬。世上多情味，难比此间长。”(《水调歌头·与九二届学生聚天谷山庄》)

4、三尺讲台，也是前沿阵地，岂容乱港反中者据，害群之马当除。

5、昔日您教我，修身明德立言，三尺讲台高境界；

6、诗境何人到，禅心又过诗。新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

7、我虔诚地祝福您：康乐、如意！我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。

8、听着他们从幼稚的“牙牙学语”到朗诵一首首美妙的诗歌，我深切地感悟到了当教师的光荣和自豪。孩子们的健康成长是我最大的人生快乐。

9、心里就算知道，除了他外还会有更优秀的人出现，也不能贪心的。一颗心需要另一颗心坦诚相待，这样才可以幸福。

10、释义：(雨)伴随和风，悄悄进入夜幕，细细密密，滋润大地万物。

11、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——郑燮《新竹》

12、评：上下联句对仗工整，分别从教师辛勤耕耘的相貌写起，描写细腻，然后逐步递进，有序升华，赞美了人民教师的洁净心灵和崇高品德。

13、如船渡，如人梯，布道传经，频引春风施化雨；

14、 当然了，李世栓也是“民办”。他是第一个抱怨工资太低的老师，“一个月十七块，买两包臭肥都不够！”“臭肥”是当时最便宜的化肥，主要成分是碳酸氢铵，对人眼睛和鼻子的刺激性很大。他挺爱摆谱，说教过单爱梅老师的丈夫余义田。单爱梅老师的丈夫是炮兵，当时正在对越自卫反击战的前线。

15、当好一个教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识

16、语文是一门工具学科，对学生而言，有如坦途策马，云端探险。在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。因为人文、个性差异，学生在学习中会出现功半事倍现象，差生面扩大了，会严重影响班内的学习风气。为此，我根据优生与中下生接受能力和学习要求的不同采取了一些不同方法。让他们了解语文，喜欢学习语文。鼓励他们利用课余时间多开展有益身心的读书活动，丰富自己的知识，扩大视野。只有语文水平提高了，才有可能提高他们的语文素养。因此，我制定了具体的目标。对部分同学进行有计划的辅导。我把他们分为三个组：第一组为有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学。对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有的潜能。第二组为肯学，但能力不强的同学。对这部分同学我做耐心诱导，慢慢提高他们的成绩，不操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩就有望提高。第三组为纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要有一个安静而又不受干扰的环境才会立下心来学习。只要坚持辅导，把他们的基础重新建立起来，以后学习的效果就会好转。

17、与学生的交流不够，对部分待提高学生的说服教育不够。

18、烛光映照您的爱心，蚕丝呈现您的真情。桃李铭记您的恩典，短信传颂节日祝福。

19、(上联三连仄，下联中“兴”作为振兴、复兴义讲，是平声，此处出律)

20、王国维德育实为完全人格之本。若无德，则虽体魄智力发达，适足助为其恶，无益也。

21、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

22、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬。师德师风建设诗歌《教师颂》作者：王振华四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。

23、《奉和令公绿野堂种花》唐·白居易绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。

24、为人堂堂正正，做事磊落光明。汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。——佚名《天净沙六首·管仲图》

25、海鸥不再眷恋大海，可以飞更远，远方传来风笛，我却在意有你的消息，深怕为爱守着秘密，而我为你守着回忆。