激励人心的四字成语

1、不知寝食：意思是犹言废寝忘食。形容异常专心、努力。

2、暴风骤雨：来势迅猛的风雨。比喻声势浩大、发展迅猛的群众运动。

3、正能量激励人四字成语，在生活当中，相信很多小伙伴都有阅读的习惯，成语又是一种现成的话，跟习用语、谚语相近，但是也略有区别，下面我整理了正能量激励人四字成语。正能量激励人四字成语十年寒窗：意思是形容长年刻苦读书。

4、(出自)：唐·顾况《行路难》诗：“岂知灌顶有醍醐，能使清凉头不热。”(激励人心的四字成语)。

5、明确：(1)“不可设想”意思是事情的结果不能想象，指向很坏、很危险的方向发展。这里指发展迅速的新技术，尤其是计算机技术需要不断创新，需要富有创造力的年轻人。

6、(释义) 那是一个时候，现在又是一个时候。表示时间不同，情况有了变化。

7、此成语出自《论语·公冶长》：“宁武子，邦有道，则知；邦无道，则愚。其知可及也，其愚不可及也。”这是孔子评价卫国大夫宁武子的一句话，说他在政治清明的时候，很聪明；政治危乱的时候，显得有些愚笨。这句话所讲的道理是在乱世的时候，要大智若愚，不要过多显露自己的聪明，否则会给自己带来灾殃。而宁武子正是这么一个大智若愚的人，也正因如此，他才能经历多次变故之后安然无恙，明哲保身。像这样的“愚笨”可是很多人达不到的呢。后来曹操还曾用这个词来夸荀攸。

8、A爱莫能助爱屋及鸟安如泰山按图索骥B百感交集百闻不如一见半途而废抱薪救火杯弓蛇影别无长物兵不厌诈不耻下问不求甚解不为五斗米折腰C才高八斗草菅人命车水马龙乘人之危程门立雪出奇制胜出人头地春风得意唇亡齿寒D大器晚成大义灭亲呆若木鸡当局者迷道听途说得心应手得意忘形德高望重东山再起对牛弹琴对症下药F废寝忘食G刮目相待裹足不前过目不忘……前言/序言

9、一往无前：一直往前，无所阻挡。形容勇猛无畏地前进。

10、业精于勤：学业；精：精通；于：在于；勤：勤奋。学业精深是由勤奋得来的。

11、唉声叹气不胜其烦不堪其忧长吁短叹怅然若失愁眉锁眼愁眉不展垂头丧气大失所望多愁善感废书而叹闷闷不乐闲愁万种心烦意乱心乱如麻悒悒不乐郁郁不乐郁郁寡欢郁郁不得志

12、水光接天：水的光色与天的光色相连接。指水域宽广。

13、饮水思源：上海交大的校训呀，要懂得感恩，保持一个感恩的心。不要吝惜你的谢谢！

14、深思熟虑：平日就养成深思熟虑的习惯，久而久之你的头脑就越来越聪明灵活，思考速度也就会越快。

15、韩信登坛：汉王刘邦设立拜将坛，用极为隆重的仪式拜韩信为大将军。后指授予要职，委以重任。

16、气贯长虹白话释义：形容正气磅礴，像是要贯通天空的长虹一样。朝代：明作者：冯梦龙出处：·《喻世明言》：“气贯虹霓。”翻译：正气磅礴，像是要贯通天空的长虹一样。

17、通宵达旦：通宵：通夜，整夜；达：到；旦：天亮。整整一夜，从天黑到天亮。

18、鹅毛大雪：像鹅毛一样的雪花。形容雪下得大而猛。

19、东施效颦：颦，皱眉。比喻胡乱模仿，效果很坏。

20、一眨眼、一瞬间、刹那间、顷刻间、霎时间、时而、须臾、

21、文章中说到传统的中国教育并不重视真正的格物致知，即中国传统教育不重视实验精神的培养。果真如此吗？如果不是，请大家举出例子。

22、水滴石穿：有一次见证积累的力量，正如愚公移山的精神，如果年轻人能够保持坚韧和恒心，再加上青年的智慧还有什么不可以做到呢？

23、凿壁借光：(záobìtōuguāng)，形容勤学苦读、十分刻苦。

24、明确：具体指1914年，这一年爆发了第一次世界大战。

25、出处：《汉书》：“宣帝始亲万机，励精为治。”

26、闻一多先生的遗愿，上一代青年人完成了，他们用鲜血和生命换来了一个崭新的世界，换来了我们今天的幸福生活。同学们，我们新中国的青年一代的任务又是什么呢？怎样才能对得起革命先烈呢？

27、美轮美奂：形容房屋高大华丽，多用来赞美新屋美景。

28、例:对于能够像拓荒者那样吃苦耐劳的人来说,这里是新边疆

29、来源：   学易语文 (版权归原作者所有，如有侵权请告知)

30、 络绎不绝：典出《后汉书·郭伋传》：“后(赵)宏(如)吴等党与闻伋威信，远自江南，或从幽冀，不期俱降，络绎不绝。”

31、自强不息：(zìqiángbùxī)，自强：自己努力向上；息：停止。自觉地努力向上，永不松懈。

32、螳臂当车：当，阻挡。比喻自不量力去做办不到的事，必然失败。

33、通宵达旦：通宵：通夜，整夜；达：到；旦：天亮。整整一夜，从天黑到天亮。

34、玉宇琼楼：琼：美玉；宇：房屋。指月中宫殿，仙界楼台。也形容富丽堂皇的建筑物。

35、不寒而栗不可终日草木皆兵重足而立大惊失色杜口裹足风声鹤唳魂飞魄散魂飞天外魂不附体鸡飞狗走噤若寒蝉恇怯不前毛骨悚然面如死灰面如土色画无人色屁滚尿流丧胆销魂闻风丧胆胁肩累足心胆俱裂惴惴不安

36、明确：年轻人最富有朝气，最富有创造力，所以要抓住现在，勤奋努力；科学发展日新月异，要培养自己的创造力，要跟上时代步伐。

37、相得益彰：两者相互配合协调，双方的优点和长处就更能显露出来。

38、文武双全：古来就欣赏通文通武的全才，在当今的社会，一方面高度分工，另一方面有对人才的综合素质提出更高要求，因此各方面的知识都不要拒绝学习。在保持你长处的重点发展之余或同时，也适当增加扩宽自己的能力列表。

39、 (出自)：《太平广记》卷一七五引《李琪》：“明年，丁母忧，因流寓青、齐间，然糠照薪，俾夜作昼，览书数千卷。”发奋图强(fāfèntúqiáng)  (解释)：下定决心，努力追求进步。

40、错落有致：错落：参差不齐。致：情趣。形容事物的布局虽然参差不齐，但却极有情趣，使人看了有好感。

41、第一部分(第1—3段)痛斥国民党反动派不仅暗杀而且诬陷的卑劣行径，歌颂李先生为争取民主而献身的无上光荣。

42、逆水行舟：意思是逆着水流的方向行船。比喻的是不努力就要后退。

43、一文不名，意思是一个钱都没有，形容非常贫困，出自《史记·佞幸列传》。汉文帝有一宠臣邓通，相面的说邓通会因贫饿而死，文帝于是赐给邓通铜山，可铸钱，“邓氏钱”一度流通全国。文帝死后，景帝将邓通罢免，邓通在境外私自铸钱而被罚没全部家产，最后“竟不得名一钱，寄死人家”，也就是说连一文小钱也不属于他了，寄死人家。

44、甘拜下风高山仰止何乐不为令人神往没齿无怨贫而乐道情有可原深信不疑推己及人视民如伤恬不为怪心甘情愿自觉自愿

45、明确：比喻贴切形象，语言幽默，引出演讲的中心话题——我一生中的重要抉择；作者即景设喻，拉近了作者与听众的距离，又给青年人以极大的鼓舞。

46、学贯中西：有关中西方的学问都通晓。形容学问渊博。

47、书山有路：读书就像是登山，有路可走的，路径是什么？就是勤奋。

48、孙山是一个人，宋代一位特别有幽默感的读书人。他参加选拔举人的考试，受同乡之托，带着同乡的儿子一起赴试。发榜时孙山看到自己的名字列在最后，也就是末名，而同乡的儿子并没有考中。孙山独自先回家，同乡见了他，就打听儿子考得如何。孙山念了两句诗：解名尽处是孙山，贤郎更在孙山外。意思是我就是最后一名了，您的儿子比我还靠后些。所以名落孙山，并不是孙山自己没考中，而是孙山已经是榜上的最后一名，名次比他还靠后的，就是考试失败了。

49、九牛一毛：像是九头牛身上的一根毛，比喻极大数量中微不足道的数量。

50、触景生情见猎心喜慷慨激昂扣人心弦面红耳赤热血沸腾心潮澎湃心烦技痒

51、业精于勤：学业；精：精通；于：在于；勤：勤奋。学业精深是由勤奋得来的。

52、(释义)汉文帝要张释之讲当前的实际问题，不要发空议论。现指见解很一般，没有什么高明的见解。

53、虽然在国际上处处受到打压，但切记多难兴邦，这正是时代在考验我们。

54、明确：第2段提出观点——花大的力量来扶植年轻人；第4段阐明自己对“权威”的认识，这是扶植年轻人的理由；第6段举例分析创业的都是年轻人，要为年轻人创业创造条件，即怎样扶植。这几段是按层层深入的顺序安排的，逻辑严密。