教育孩子的名人名言

1、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的`钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

2、　　家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育；既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子怎样做人。——杨振武

3、允许孩子们以他们自己的方式获得快乐，难道还有比这更好的方法吗？

4、自己要发脾气时，要想一下所带来的不良后果。想一下你自己也反感别人发怒。

5、父兄之教不先，则子弟之率不谨。作者:(汉)班固

6、如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。

7、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯(教育孩子的名人名言)。

8、不管怎样，你都是要学会培养自己有一项业余爱好或特长。

9、向孩子说明，他本身已经很可爱了，不用再表现自己。

10、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。

11、　　教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。

12、善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。

13、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲------汉乐府民歌>

14、对孩子的爱要稳定，不要一会儿晴，一会儿阴。

15、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。

16、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培

17、少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功------唐.杜荀鹤

18、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。—爱因斯坦

19、少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。译文虽然住的屋子简陋但知识却没有变少，我还是与往常一样，尽管外面已经战乱纷纷。

20、要成功不需要什么特别的才能，只要把你能做的小事做得好就行了。

21、对自我的不满足，是任何真正有天才的人的根本特征之一。——契诃夫

22、试玉要烧三日满，辨材须待七年期------唐.白居易>

23、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。

24、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯

25、儿女是上帝所赐的产业，我们每一位父母都没有理由不去经营好这份产业，因为这是我们为人父母的使命和责任。

26、教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。作者:雨果

27、、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

28、人的一生中的最真挚、忠诚的朋友是在小的时候结下的，这笔财富，对于将来走向社会的孩子来说，其价值是不可估量的。

29、子女是高尚道德及两颗相有的心自愿结合的结晶。

30、父母对自己的双亲要孝敬有加，让孩子觉得家中充满了爱，同时父母也是他们值得学习的榜样

31、鲜花是大地的微笑，白云是天空的微笑，水滴是大海的微笑，脚印是成长的微笑，想起你我就微笑。忙碌的一天过去了，亲爱的，祝你做个好梦！当我们遇到坎坷、挫折时，不悲观失望，不长吁短叹，不停滞不前，把它作为人生中一次历练。

32、吾无过人者，但生平行为，无不可对人言耳——司马光

33、贵盛相门儿，贫贱无家客。青云与泥涂，勤苦同一辙。

34、给孩子讲故事，要有耐心，故事有一定的教育意义。

35、　　小孩子生来是无知无识的，不知什么是好，什么是坏。他的一举一动可说一方面受遗传的影响，一方面受环境的约束，受教育的支配。小的时候，环境中最重要的因素是父母，教养中的最重要因素，恐怕也是父母。

36、谦和的态度，常会使别人难以拒绝你的要求。这也是一个人无往不利的要诀。——松下幸之助谨慎是勇敢的一部分。——佚名

37、人之能为人，由腹有诗书。诗书勤乃有，不勤腹空虚。

38、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳

39、生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人——高尔基

40、 有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫

41、在一个家庭里，如果没有孩子的笑声和学习的声音，这个家庭是没有希望的。

42、浪费时间就是自杀，尤其是浪费休息的时间，直接威胁着生命。

43、没有教育儿子，就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基

44、　　家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。——木村久一

45、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

46、能使愚蠢的人学会一点东西的，并不是言辞，而是厄运。

47、　　少年辛苦终身事，莫向光阴情寸功。——杜荀鹤《题弟侄书堂》

48、有问题或疑问时，是否马上问人了，以求得正解。人非圣贤，孰能无惑？惑不从师。其为惑也，终不解矣。

49、心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。

50、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯教育

51、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫

52、教育的最终目的就是孩子可以独立地生活，保护者可以安心地离开孩子身边。孩子遇到问题，应让他自己想想。人的发展就像上台阶，不自己上一个台阶，就无法学会那个阶段的东西。

53、爱孩子，批两次，表扬三次，教他五次就会成才。

54、父母不是万能的，你的要求太多，是不能够满足的。

55、让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。

56、如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。

57、成长路上所有的伤，时间替我抚平；成长路上所有的泪，时间替我擦拭；成长路上所有的疲劳，时间替我缓解……时间是我的依靠。等待，是一生最初的苍老。

58、--屈原，战国诗人真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。--庄周，战国哲学家人背信则名不达。

59、不要对孩子的学习成绩表示太大的关注，那样会造成孩子学习紧张，压力增大。

60、对你不好的人，你不要太介怀，在你一生中，没有人有义务要对你好，除了我和你妈妈。对你好的人，你一定要珍惜、感恩。

61、故乡虽然在打仗，可是弟侄还在接受儒家思想的教化。窗外竹子的影子还在书桌上摇摆，砚台中的墨汁好像发出了野外泉水的叮咚声。

62、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——卢梭

63、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。

64、华英家长汇：升学政策，学习辅导交流，资讯分析，各项杯赛信息

65、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

66、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。——苏霍姆林斯基

67、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。——陶行知

68、(汉乐府《长歌行》)百学须先立志。(朱熹)宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

69、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基教育

70、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪

71、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

72、无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。------达·芬奇

73、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。

74、读书宋代：陆游归志宁无五亩园，读书本意在元元。灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言。

75、　　对许多父母来讲，控制自己不去批评孩子是很难的，因此，说话前请三思，运用恰当的语气和措词，效果会很好。比如“我爱你，但是你的行为我不能接受”，这种话初听会觉得很生硬，但过一会儿，孩子很自然就会明白你的意思了。

76、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

77、最开始教孩子学习时，一定要为他找到人品好的老师，再有才智，学历，而人品恶劣的老师，不能做孩子学习的典范。

78、少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功------唐.杜荀鹤

79、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

80、最开始教孩子学习时，一定要为他找到人品好的老师，再有才智，学历，而人品恶劣的老师，不能做孩子学习的典范。