打动人心赞美老师的古诗词

1、　　新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。——郑燮

2、我们的办公室里，一会是研讨教学方法的辩论，一会是埋头批改作业的孤独身影，一会是互论家长学生的轻声低语，一会是教育批评学生的循循善诱，一会是谈老公、谈孩子的开怀大笑……办公室里的兄弟姐妹互帮互助，和谐相处，真是一个充满爱、充满正能量的大家庭。

3、　　您是一棵挺拔的树，曾结过成熟的果实，岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。

4、我呢，说说我自己吧，上次写《女人帮》时，希冀问怎么不写我自己啊？我觉得自己没啥写的，太普通了。我工作二十多年了，工作上，绝不马虎，尽职尽责，有条不紊，虽称不上优秀，但对得起学生，对得起自己的良心。我最感到骄傲地就是我的儿子，他现在已经参加工作了，工作环境不错，待遇也很好，比爸妈不知强多少倍啊！这我就很知足了，孩子勤奋能干，健康快乐，就是我们做父母最大的愿望。

5、　　您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！

6、　　阳光普照，园丁心坎春意浓；甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。敬爱的老师，您的教诲如春风，似润雨，永铭我心。

7、　　不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

8、您是火种，点燃了学生的心灵之火;您是石阶，承受着我一步步踏实的向上的攀登;您是蜡烛，

9、浮雁沈鱼，终了无凭据。晏几道《蝶恋花梦入江南烟水路》

10、办公室是老师的家，我们十几位老师挤在一间办公室里，虽然地方狭窄，但是都能安心工作；虽然饱含辛苦，但却又藏着温馨；虽然物质清贫，但都无怨无悔。

11、教也者，长善而救其失者也。——《礼记·学记》

12、　　老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……

13、教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

14、房校长去年来到我们学校，加强了学校的建设，制订了校风校纪，学风学纪，设计了校徽，创作了校歌，分别给学校的三栋楼起了有深刻寓意的名字，“玉润楼”(崇德明礼如玉润)、“知新楼”(好学悟道贵知新)、“致远楼”(最是书香能致远)，是学校一道最亮丽的风景。房校长提出了学校的新特色“玉文化”、“雨润桃李 书香附小”，提倡每天读书一小时，每月阅读一本书，营造人人读书学习、时时读书学习、处处读书学习的良好氛围。还组建了十几个社团，让学生根据自己的特长，选择兴趣小组，发挥展示自己的才能，培养德智体全面发展的人才。

15、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您;我亲爱的老师，愿春天永远与您同在!

16、译文：落叶飘零是深知宋玉的悲哀，他的风流儒雅堪当我的老师。

17、　　平时，老师是辛勤的园丁，悉心培育我们这些花园里的花朵，而在我们心里，老师是美丽的康乃馨，那些簇拥在康乃馨周围的满天星就是我们，老师是我们心中永远盛开的花朵。

18、我若是CEO，您就是CEO的老师。我若是总统，您就是总统的母亲。不管我将来人生的路将是怎样，我都会永远爱您，老师!咱们钟爱您，年轻的老师：您像云杉一般俊秀，想蓝天一样深沉;您有学问，还有一颗和咱们通融的心。

19、老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。

20、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

21、半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。关于赞美老师的古诗大全《蜂》

22、用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！

23、道吾好者是吾贼，道吾恶者是吾师。——《增广贤文·上集》

24、　　新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——郑燮关于赞美老师的诗句4　　您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。老师您的爱，天下最伟大，最高洁。

25、孔子曰：三人行，则必有我师。——韩愈《师说》

26、正因有了你，世界才会如此美丽，正因有了你，我的性命才会如此多#from学优网end#彩!医生治愈人类肉体的伤痕，您，孕育了人灵魂!

27、此外，新雅书院与全校各专业有机衔接，实施推荐免试直读硕士和博士制度，进行本硕博统筹培养。

28、师：善于利用学习资源，整合学习资源形成自己的观点，是值得大家学习的好方法。如果依据情感类别的话，二三抒发的是思乡之情，这样的诗歌应该怎么读呢？语调高昂还是低沉？语速欢快还是缓慢？

29、　　4) 守节自誓，亲诲之学。——欧阳修《画地学书》

30、　　如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

31、　　您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富蓝天一样深湛的内涵！

32、小张和儿子一起把饭打回来了，“蛋娃，赶快吃饭，吃完了，把这张卷子做完。”儿子一脸不高兴，早上上了四节课，已经显得十分的疲惫了。迅速地吃完饭，儿子还是拿出了妈妈准备好的卷子，埋下头做了起来。外面的喊叫声，笑声，不绝于耳，那是吃完饭在校园中玩耍的孩子们做游戏的声音。儿子只是偶尔抬一下头，望望门外，流露出羡慕又无奈的神情，然后视线又回到了卷面上。

33、轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊。

34、其中“落红不是无情物，化作春泥更护花。”落红，本指脱离花枝的花，但是，并不是没有感情的东西，即使化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。不为独香，而为护花。在此赞美老师的那种无私奉献精神，也常用这一句来表达对老师的感谢之情。

35、月迷津渡--古典诗词个案微观分析(修订版)    

36、　　东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。

37、何少的光顾，让办公室的姐妹们，在繁忙的工作之余，能畅所欲言，肆无忌惮，开怀大笑。

38、这首诗题目中的“令公”指的是裴度，不论在为官方面还是为学方面，都是一位任人唯贤、大公无私的伯乐、前辈、引路人、为师者，所以诗人白居易引用典故，说裴老师您的学生个个都那么优秀，又都遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢。

39、无尽的恩情，永远铭记心中。每个成长的日子里，我都要祝福你，我的老师。我尊敬的老师，我的成功是您给予的支持，千言万语一声多谢--您是我永远的老师，永远的兄弟姐妹!

40、人生的诗意隐藏在生活的每一个角落里，等待人们去发现，为人们涵养一颗诗心。少年听雨歌楼上是诗意，因为他懂得深思，懂得想象，懂得留意身边的美好;相逢意气为君饮亦是诗意，因为他懂得既为朝气蓬勃的少年，就应抱有一腔热血。而今笔下略过的一道道题目是诗意，课堂上振奋人心的发言是诗意，因为我们懂得认真钻研，勤学苦练;教学楼里穿梭忙碌着的身影，问思楼上深邃专注的眼神也都是诗意，因为我们懂得如何利用最美好的时光，去做有意义的美好的事。

41、这首诗一看题目和内容，就知道描写的是蜜蜂，诗人抓住了蜜蜂的特点，赞美了蜜蜂辛勤劳动的高尚品格，也暗喻了对不劳而获的人的痛恨和不满。