不求甚解造句10字

1、这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？(改为陈述句)(不求甚解造句10字)。

2、24)看来经理对这问题不求甚解，所以他的分析似是而非，未能切中要点。(不求甚解造句10字)。

3、2)这是需要精读的文章，怎可不求甚解，随意浏览?　　

4、我之前写文章，也一直和大家解释，西方所谓“快乐教育”，绝不是“光快乐，不用学”，而是“在快乐中学习”，让孩子体验到“学习的快乐”。这样孩子才能自发、自主的进步，成为一个有自驱力的人。

5、四类文(12—18)：不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。

6、后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我，那些古今中外的大部头小说使我着迷，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。

7、(解释)：形容要求很迫切，好象饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。

8、C        B         A       D

9、我们应该将行动纳入决策当中，否则就是纸上谈兵。

10、晋陶潜《五柳先生传》：“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。”意思是说读书只领会精神实质，不咬文嚼字。现多指只求懂得个大概，不求深刻了解。

11、四年之后，他再次向研究院递交了报告。这一回，研究院不仅批复了他的申请，还向他表达了歉意。在研究院的支持下，他的成果很快应用于实践。两年后，他的研究获得成功。到2007年，这项研究成果应用于“基因靶向治疗技术”，他因此获得当年的诺贝尔生理学或医学奖。他，就是美国科学家马里奥·卡佩基。这一年，他已是年届七旬的老人。

12、zī xún    jiān miè   zhānyang    téng xié  jǐn shèn zhǐxiè

13、这幅画饱含诗情，使人浮想联翩，神游画外，得到美的享受。

14、平易近人，对小作者给予了充分肯定，帮助他树立写作的信心，体现出叶老对下一代的关怀。(答案不唯意思对即得分) (2分)                                                         

15、                                      

16、作业需要学生尽量独立完成，它的目的是要让学生正确地理解、熟练地记忆所学的生词、语法、定义、定理和公式等，是要让学生更好地巩固所学的知识。如果孩子长期不求甚解地应付作业，就很难起到这些作用。

17、学会聆听：同学们，请 认真听老师读两遍短文，完成练习：(5分)

18、松鼠是哺乳动物,一般情况下一胎能生三四个。(  )

19、                              

20、(反义词)穷原竟委、咬文嚼字、寻根究底、格物致知、追根究底、精益求精、深钻细研、刨根问底不求甚解的接龙不求甚解→解甲归田→田月桑时→时和年丰→丰取刻与→与世偃仰→仰人鼻息→息息相通→通权达变→变化无穷→穷途末路→路不拾遗→遗臭万年→年深日久→久悬不决→决一死战→战天斗地→地利人和→和而不唱→唱筹量沙→沙里淘金→金屋藏娇→娇生惯养→养精畜锐→锐不可当→当头棒喝→喝西北风→风雨同舟→舟中敌国→国色天香→香火因缘→缘木求鱼→鱼龙混杂→杂七杂八→八拜之交→交头接耳→耳鬓斯磨→磨砖成镜→镜花水月→月旦春秋→秋高气爽→爽然若失→失惊打怪→怪诞不经→经久不息→息事宁人→人言啧啧→啧有烦言→言必有中→中庸之道→道路以目→目瞪口呆→呆头呆脑→脑满肠肥→肥马轻裘→裘弊金尽→尽力而为→为富不仁→仁至义尽→尽心竭力→力透纸背→背道而驰→驰名中外→外合里差→差强人意→意在言外→外圆内方→方底圆盖→盖世无双→双管齐下→下车伊始→始终如一→一蹶不振→振臂一呼→呼风唤雨→雨沐风餐→餐风露宿→宿弊一清→清心寡欲→欲取姑予→予取予求→求神问卜→卜昼卜夜→夜不闭户→户枢不蠹→蠹众木折→折槁振落→落落大方→方寸已乱→乱琼碎玉→玉洁冰清→清风明月→月盈则食→食言而肥→肥遁鸣高→高朋满座→座无虚席→席卷天下→下不为例→例直禁简→简明扼要→要价还价→价值连城→城狐社鼠→鼠腹鸡肠→肠肥脑满→满腔热枕→枕石漱流→流离转徙→徙宅忘妻→妻儿老小用不求甚解造句1)为了达到精益求精的效果，老师不求甚解，聚精会神的研究一遍又一遍。

21、当然，这也不是说，读书可以马马虎虎，很不认真。绝对不应该这样。观其大略同样需要认真读书，只是不死抠一字一句，不因小失大，不为某一局部而放弃了整体。

22、      语言，也就是说话，好像是极其稀松平常的事。可是仔细想想，实在是一件了不起的大事，正是因为跟吃饭、走路一样平常，人们才不去想它究竟是怎么回事儿。但是这三件事儿都是极不平常的，都是使人类不同于别的高等动物的特征。别的动物都吃生的，只有人类会烧熟了吃。别的动物，除了天上飞的河水里游的，走路都是让身体跟地面平行，有几条腿使几条腿，只有人类直起身子来用两条腿走路，把上肢解放出来干别的更重要的活儿。同样，别的动物的嘴只会吃东西，人类的嘴除了吃东西还会说话。

23、A、李老师推开门走进教室。    B、他拿出本子做作业。

24、此为开放题，言之有理即可。示例：“同意。因为读书的目的就在于领会书中的真意，形成人生的感悟。”

25、“鸳鸯火锅里的红白两汤势不两立地翻滚着”。“窗外是一座太湖石堆砌的假山，假山的空洞里流出莫名其妙的泉水”。“庐阳的春天是象征性的，春风和煦、阳光明媚也就虚情假意的那么几天＂。“护城河边一条四处漏风的巷子里，百孔千疮的墙上刷满了气势汹汹的“拆＂字，那些白色石灰水刷出的笔划蛮横而坚硬。＂

26、30)读圣贤书但知背诵，不求甚解，不能身体力行，这与玩物丧志似乎并无不同!

27、《太阳》一课说明了太阳的特点和它与人类的密切关系。(  )

28、晋代有名诗人陶渊明，20岁那年死了父亲。当时，陶渊明故乡浔阳一带，水旱灾祸连年一直，陶渊明一家过着十分清苦的生涯。他不爱慕荣华富贵，却爱好闲散油腻的田园生活。他在耕作之余，勤恳读书，感到很自由。

29、班长每次考试都是全班第一名，他平时学习绝不会不求甚解，都是认真的.学习。

30、读书不求甚解，做事只求敷衍了事的人，将来会受到社会的淘汰。

31、29)若读书纯粹为应付考试而不求甚解，将来是不会有成就的。

32、⑷江南几度梅花发，                     。

33、而孩子在分类的时候却需要：先想这个东西英语怎么说——写的时候怎么拼——是哪个发音规律下的——最后动手分类——可能还需要检查。一轮逻辑思考过程下来，真是动脑又动手。

34、25)老师布置的作业，我不求甚解的完成了，完成之后没有多少收获。

35、②作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。

36、他家有七八间草屋，门前有五棵柳树，他就自称“五柳先生”。

37、(解释)：雨大得象盆里的水直往下倒。形容雨大势急。

38、之前我和大家分享过的乐高玩法中，也提到用乐高拼单词。sightword很适合这样玩起来：

39、(解释)：形容惊慌忧虑、心神不定、行动失常的样子。

40、《松鼠》一课常考查课文介绍了松鼠的哪些信息。

41、     禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容(        )，词汇(        )，她心里非常(         )。

42、图书馆里那丰富的图书吸引着我。(改为比喻句)

43、以前我读文章不求甚解，经常看上一遍两遍还是对里边的人物关系中心思想迷惑不解，之后我学会了用心去读，精读细读，带着问题读，最终能够在看一遍后就恍然大悟了。

44、列宁就曾经多次批评普列汉诺夫，说他自以为熟读马克思的著作，而实际上对马克思的著作却做了许多曲解。我们今天对于马克思列宁主义的经典著作，也应该抱虚心的态度，切不可以为都读得懂，其实不懂的地方还多得很哩！要想把经典著作读透，懂得其中的真理，并且正确地用来指导我们的工作，还必须不断努力学习。要学习得好，就不能死读，而必须活读，就是说，不能只记住经典著作的一些字句，而必须理解经典著作的精神实质。

45、选出下面各句运用的主要描写方法。(填字母)(4分)

46、于是，我又悟出了一点道理：作文，要写真情实感;作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。

47、①记录事件的进程，推动情节发展。　②表现妈妈等待的辛苦与焦急。　③时间精确到分，突出孩子们活动的专注投入。

48、眼前环境不允许我们有所动作，所以再好的建议也只是纸上谈兵。

49、成语解释：愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。