汤姆索亚历险记思维导图

1、经过激烈的思想斗争，汤姆终于勇敢地站出来，指证了凶手。不久之后，在一次野餐活动中，他与他心爱的姑娘贝姬在一个岩洞里迷了路，整整三天三夜饥寒交迫，面临着死亡的威胁。后来终于成功脱险，和好友哈克一起找到了凶手埋藏的宝藏。(汤姆索亚历险记思维导图)。

2、身为玩家和读者，看这本末日求生手册其实非常的有趣。书里边讲述了末世开始之时，城市如何崩溃的原理，如何收集物资，如何在受到病毒感染的时候护理自己、包扎伤口，如何寻找安全的藏身之处，这些都在书中进行了非常详细的说明。书中的详尽让艾波·凯勒开始怀疑这本书的作者出这本书的目的。是不是提前知晓了会有这场灾难的发生，才会写了这样的一本书。

3、² 跟《汤姆受到良心的谴责》学——开头与结尾技巧

4、18章：汤姆变成了英雄。汤姆故意跟艾米亲近，蓓琪嫉妒，就故意跟阿尔弗雷德·坦帕尔一起看书，汤姆怒火中烧。坦帕尔在汤姆的书上倒了墨水。

5、  课文描述的是尼尔斯变成小人儿后去牛棚找小狐仙，他遇到了麻雀的嘲笑，接着被他欺负过的鸡追着他说“活该”，随后尼尔斯被猫捉弄，当吃尽苦头的尼尔斯来到牛棚中，牛都想好好教训他。尼尔斯意识到没人愿意帮他找小狐仙，他无奈地爬上围墙，却看到自己家的雄鹅要和大雁们一起飞走，为了让家里不受损失，他一下子跳上了鹅背，开启了此次旅行。

6、这本书的做工非常的精细，包括书籍页面的磨损，污浊的斑痕，洒落的血迹等等。都仿佛是从疫情现场捡来的一本书。书里边还夹杂着一些道具，有交通卡、撕下来的海报、地图、便签等等。在这些道具中寻找线索也是一个考验。你适不适合成为侦探，这些道具会告诉你。

7、后来，汤姆经过分析，判定宝藏已经被印第安人乔藏到岩洞中了。于是他和哈克带上面包、肉、小袋子、风筝线、火柴，借了小船，偷偷地潜入到岩洞中，发现宝藏的他们成了大富翁。汤姆和哈克把钱藏到道格拉斯寡妇家的阁楼上，。

8、《汤姆·索亚历险记》(TheAdventuresofTomSawyer)是美国小说家马克·吐温1876年发表的长篇小说。

9、19世纪70年代，美国资本主义进入了垄断时期。机器轰鸣的庞大工厂的出现，集体化的大生产组合以及大刀阔斧的进取精神促使了美国工业的突飞猛进，使得以往平静而又无多少竞争的年代里蔚然成风的礼貌行为和道德涵养准则逐渐失去了栖身之地。

10、小说的故事发生在19世纪上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。主人公汤姆·索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。

11、汤姆回到了镇上还吹嘘了一番。但不久后，汤姆像撒切尔法官汇报了印江乔埃还在洞里！可撒切尔法官两周前就已经封死了洞口，正当他们再次进入洞口时，却发现印江乔埃已经死了。

12、最后，汤姆和哈克重返回山洞，找到了一大笔宝藏，成了这个村子的小英雄！《汤姆·索亚历险记》梗概篇7这个星期我看了一本世界著名的短篇小说大师马克·吐温写的《汤姆·索亚历险记》。这一本书写的非常精彩，我们书本上所写的部分是结尾，结尾都写的那么精彩，哪前面一定更好看。

13、接着，汤姆就带着哈克去鬼屋寻找宝藏。在鬼屋中，他们见到了乔埃和一个陌生人，并听见了他们的对话。知道宝藏在“二号十字架下面”。

14、思维导图打卡|成语思维导图系列——春天的成语

15、思维导图打卡|偏旁部首思维导图系列——礻和衤

16、后来，汤姆由于蓓琪和他怄气，而与好友乔埃·哈波，一起离家出走，和哈克一起坐筏子到一个小岛上去当“海盗”，镇上的人不知道他们的去向，以为他们在河里淹死了，正在搜寻他们的尸体，汤姆晚上悄悄回到了姨妈家，发现波莉姨妈正在为他的“死”悲痛欲绝，汤姆觉得十分惭愧，最终他们俩在为他们举行葬礼的那天，他们三人却“奇迹般的”出现了，汤姆成了学校里的英雄，蓓琪也在不久之后与他重归于好……

17、在书的前几页会有笔记颜色的提示，艾波·凯勒所记录的笔记是有前后日期顺序的。也就是说你不光要看手写体记录的事件，还要把这些记录事件的时间自己按照笔的颜色做好记录，才能理清事件发生的时间顺序。

18、哈克贝利·费恩：本镇袭一个酒鬼的儿子，汤姆的好友

19、回到镇上后，汤姆和哈克成了整个小镇的风云人物。《汤姆·索亚历险记》梗概篇14读了《汤姆索亚历险记》后，我受益匪浅，从中悟出了许多道理。

20、在梗概中，你认为汤姆是一个怎样的人，你是从哪些词句中知道的？孩子们经过自学讨论很快就迫不及待地举手要求交流。在学生自学的过程中，注意引导学生阅读的技巧：找出文中的关键词列小标题。然后，我让学生用自然段的连接方法，概括文章的主要内容，学生一下子就对文章的内容把握住了。对于第二个问题，孩子们讨论的兴趣很高。我迅速抓住孩子们的某个发言，引导孩子们去有滋有味地朗读句子。

21、镇上的人为三个孩子开追悼会的时候，三个孩子却奇迹般地出现在教堂里。镇上开庭审理彼得杀人案件，汤姆和哈克出庭作证，乔埃落荒而逃。汤姆和哈克成了小镇英雄。

22、² 跟《勇敢的海盗》学——如何写好科幻作文

23、汤姆有几个好朋友，他和镇上脏兮兮的流浪儿哈克是最好的朋友。一天夜里，哈克和汤姆决定去墓地测测胆量，恰好目睹了一起杀人案，乔埃杀死了一位医生，并将这起案件嫁祸给了喝醉酒的彼得。

24、镇上的人们为了调查清楚这一案件，审问了彼得。在审问时，汤姆和哈克经历了一番心理思索后，指出了凶手是乔埃，乔埃落荒而逃。

25、7章：汤姆教蓓琪画画，蓓琪喜欢看马戏，汤姆说自己长大了区当马戏班小丑。汤姆和蓓琪“订婚”时发现汤姆之前跟艾米·劳伦斯订过婚，很伤心。汤姆用心爱的宝贝——壁炉薪架上的铜把手也哄不好她。

26、从写作方面看：小说情节紧凑，而且含义深刻。小说通过汤姆生活中一系列情节，批判了资产阶级儿童教育的清规戒律。

27、33章：汤姆把印第安人乔在洞里的事告诉了蓓琪的爸爸撒切尔法官。法官便带人去查看，洞门被打开了，但印第安人乔早就饿死了。他用刀挖扣子，吃了游客的蜡烛，捉蝙蝠吃，只留下爪子。他还敲石笋，挖了浅浅的凹洞，用来借助水滴。后来，“印江·乔之杯”居然名列岩洞奇景榜首，连阿拉丁神宫都无法媲美。

28、找到金币：汤姆和哈克终于在刻有十字记号的大岩石下挖出了乔埃埋藏的金币。

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30、艾波·凯勒带着这本书在末日艰难的求生。她一边按照书中的指示收集物资，做好准备。为了方便，把这本书当成了笔记本，把自己的经历记录在了这本书上面。

31、在这件事之后的一天夜里，认为被世界抛弃的汤姆与他同感的哈克，乔哈二人偷偷来到了一座无人小岛当海盗。在岛上他们玩的十分快乐，但是快乐过去后，就是思乡。

32、大家好，我叫张晓蓉，来自海口市海瑞学校六(6)班。我性格内向，兴趣广泛，我喜欢运动，旅游，画画等等。我的专长是写作，在我看来，写作能修身养性，陶冶情操。我有时还会听听音乐，看看书。因为遇到了李老师，所以让我爱上了阅读，李老师说过“阅读，是这世上最美好的事，最简单，最奢侈”。我认为我们应该分享每一分钟的快乐时光。当我快乐时，我才会感到阳光是那么灿烂，蓝天是那么的明朗，我们是那么的富有活力。我看过一本书，书上说:机遇对每个人都是平等的。但成功只给有准备的人。而这个准备，就是一个自我提高，自我完善的过程。只要我为自己选择的目标去奋斗了，我的生活就会充满快乐。我的人生观是快乐每一天，希望我可以把快乐带给大家!

33、如此特别的阅读体验也要归结于原小说优秀的故事脚本。《全境封锁》的原作者是汤姆·克兰西，是一位美国小说家。汤姆·克兰西擅长军事谍战和惊悚故事。这位军事小说大师，虽然从来没有参过军，也没有军旅生活的经验，但是对于科技政治以及军事的爱好，让他的小说具有丰富的军事涵养。所以你再看《全境封锁》末日求生手册的时候就会觉得逻辑严谨，非常的可信。

34、15-16章：汤姆晚上悄悄回到了姨妈家，发现波莉姨妈和乔的妈妈正在为他们的“死”悲痛欲绝。汤姆觉得十分惭愧。夜里他吻了姨妈，回到小岛上去。大人们准备周日为他们准备葬礼。

35、鬼屋寻宝：汤姆和哈克探险的心思一刻也没有停止过。来到鬼屋寻宝时，遇到了鬼--乔埃和陌生人，商量把金币藏到“二号十字架下面”。

36、思维导图打卡|阅读分享系列——孩子粗心马虎，怎么引导?

37、书中艾波·凯勒的日记是以第一人称为视角展开的。所以读者的视线也只能从艾波·凯勒的视线出发来进行推理。

38、(为了让图片显示得更清晰，请大家横屏阅读。)

39、这部小说从思想到技巧都有许多创新。小说赞扬了男孩哈克贝利的机智和善良，谴责了宗教的虚伪和信徒的愚昧，同时，塑造了一位富有尊严的黑奴形象。扩展资料写作背景：

40、哈克不喜欢寡妇的安排，继续当流浪孩。汤姆劝他，有了钱，仍旧可以当强盗。如果不做体面人，就不允许他参加强盗帮。哈克回到寡妇身边。

41、山洞迷路：汤姆和和同桌贝琪相约同学们到莫克托尔山洞，在山洞中迷路，意外遇到乔埃。

42、从精彩的片段中，你又感受到汤姆是一个怎样的人？你从哪些语句中体会到的？然后我让学生选择自己喜欢的一个片段去细读，在孩子们交流自己喜欢的片段的时候，我给了孩子们充分的时间去读去悟，让他们去体会作者的语言特点。

43、《汤姆索亚历险记》这本书是美国人马克·吐温写的。他以美国少年生活为主体写成的。故事的主人公汤姆是个天真、活泼而又淘气的美国少年。他虽然很顽皮，但是他有一颗爱冒险的心，不怕困难。

44、即使你的童年在苦，回想起来总是那么美好，每当回想取来都是那么开心，谁没在小时候干过半件傻事，我们回想起来，总觉得傻事是多么有趣。

45、哈克贝利·费恩：本镇一个酒鬼的儿子，汤姆的好友

46、25-26章：一天，汤姆和哈克走进河边的一所"闹鬼"的老房子。他俩上了楼，不一会儿，看到楼下来了两个人，原来正是印第安人和他的同伙。那个在镇里的西班牙老人就是印江化妆的。这两人不知从什么地方弄来了不少钱，正往地里埋。没想到竟从地里挖出一个箱子，打开一看，里面全是钱。这时印第安人听到一点响动，他怀疑楼上有人，就想上去看看。汤姆和哈克正在不知如何是好时，早已朽烂的楼梯塌了，印第安人没能上楼。

47、为了扩展学生思维，提高想象力和创造力，合肥市巢湖路小学六年级师生在共读《汤姆索亚历险记》后，采用思维导图的方式分享自己的阅读收获：理清故事情节，梳理人物之间的关系，直观清晰地表达观点，实现逐步自我探索和发现。

48、14章：他们在海上过着自由的生活，开始想家了。淹死了人，那一块面包，里头灌满水银，丢到水里，碰到死人，面包就会漂着不动。.镇上的人不知道他们的去向，以为他们在河里淹死了。