一、幼儿教师座右铭简短精练

1、课堂回顾，交流收获

2、简述八九十年代的文学思潮呈现出怎样的特征。

3、文革前夕极左文艺思想的泛滥：

4、在粉碎极左集团不久诗歌复兴；——七十年代末、八十年代初老诗人不断复出，形成“归来诗人”群体；新诗人大量涌现。诗歌成为思想解放运动和改革开放的重要力量；同时，新旧诗歌观念思想激烈交锋；青年诗人为主体的“朦胧诗”崛起，引起轩然大波，以致政治的干预。诗歌艺术的追求探索蔚然成风。——八十年代前中期，以新一代大学生为主的“第三代诗人”高举着“打到朦胧诗”的旗号登上诗坛，以全新的诗歌呈现他们。的自我。——九十年代以后，诗歌日趋边缘化，诗坛上却论争不断，摩擦不断。

5、蒋子龙改革小说内容及艺术特色

6、善于把握和反映社会问题与热点问题；

7、◆上海市“松江区幼儿教师才艺大比拼”中荣获专项三等奖

8、(四川省绵阳南山中学621000)

9、及时易自勉，岁月不得人。

10、情感真挚，鲜明强烈。

11、复习旧课，导入新课。

12、(8)老舍精心选择人物某几个最能体现其思想性格的闪光点，进行简洁的刻画，不重整体介绍，而重棱角的表现。如秦仲义的一生，作者只选择了他一生中三个闪光点——在王力发面前的财大气粗，在庞太监面前的狂傲不羁，败落后的自悲自悼——来刻画人物性格。

13、师：没有说服力？其他同学怎么觉得《劝学》很好呢？

14、答：概念：是新时期女性作家描写女性独特的社会、情感经历、带有鲜明女性性别特征的小说。对女性的自我认同与男权话语的抗拒是其中心价值取向。代表作家有林白、陈染、海男、徐坤、徐小斌、池莉、毕淑敏、铁凝、卫慧、棉棉、王安忆等女性作家群体。其中林白和陈染又以“当代中国大陆最激进的女性主义文本”成为90年代女性文学的代表。

15、记得，我曾在看过这样一条新闻，标题是《女大学生骑车刮花豪车，原地等候一小时，未赔偿反获奖励》。

16、那么外国的名言对我们今天的中国人民也有用吗？回答是肯定的。

17、(3)迷茫动摇着：白丽苹等。

18、今义：坏人的党羽、帮凶。

19、快乐无价。给予孩子快乐瞬间，收获快乐的永恒。

20、文本特征上，体现为叙述游戏，更加平面化

二、幼儿教师座右铭简短精练 爱

1、②这些句子的语言非常简洁、精练，如：“像泼。像倒。”短短的四个字构成了两句话，渲染了紧张的气氛，写出了雨水之大、来势之猛，为下文做了铺垫。

2、当初，纳兰春光醉酒，酣甜入睡。卢氏体贴至极而不愿惊扰纳兰。树叶间隙使得阳光影子斑驳，岁月晃悠悠地过，卢氏轻悄悄地等，一切是那么美好。

3、天安门诗歌对文学发展的意义：预示了新时期新文学的即将诞生，表现出其主要的特点。

4、我是一个快乐的十岁小男孩，我喜欢弹钢琴、学英语、踢足球……虽然我还有很多缺点，但我会努力改正。那么，你们愿意和这样的我成为好朋友吗？

5、整体把握课文内容，提高学生阅读文言文的能力。

6、l50年代“胡风反党集团”(毛泽东在文章中认定胡风及其关系密切的人，“他们的基本队伍，或是帝国主义国民党的特务，或是托洛茨基分子，或是反动军官，或是共产党的叛徒，由这些人做骨干组成了一个暗藏在革命阵营的反革命派别，一个地下的独立王国。这个反革命派别和地下五国，是以推翻中华人民共和国和恢复帝国主义国民党的统治为任务的。”1955年5月18日，经全国人大常委会批准，将胡风逮捕。先后被捕入狱的还有梅志、牛汉、路翎、曾卓、贾植芳、阿垅、绿原等人。被正式确定为“胡风分子”的共有78人。据1980年关于“胡风反革命集团”案件的复查，在1955年胡风集团的清查中，共触及了2100多人。)

7、难点是通过了解宇宙生命之谜，培养学生主动查阅相关资料，从小养成热爱科学、热爱地球、保护环境、探索未知的好奇心。

8、新时期“伤痕文学”、“反思文学”、“改革文学”的主要实绩在于为当代文学重新恢复和确立了现实主义的基石和主轴地位。

9、《劝学》中大量使用了比喻的手法，作为最常用的修辞手法，比喻的应用增添了《劝学》的深刻含义和神秘色彩，通过对文言文的学习，让学生掌握到比喻手法的广泛应用。全文中比较明显就是第二自然段和第四自然段的比喻句，可以让学生先自行找出第二自然段的5组比喻句和第四自然段的10组比喻句，首先能够顺利找出比喻句就已经是一个自我学习的过程，然后针对成组的比喻句进行讨论，分析荀子采用这些喻体的绝妙之处，怎样通过对这些喻体的解读阐释学习的意义的，这也是对日常生活中常识和通理领悟能力的一种训练，学习荀子怎样以日常生活中不起眼的事物达到晓以大义的效果。

10、朱冬江苏省盐城技师学院

11、l毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》，文艺为政治服务，文艺的工农兵方向

12、“天安门诗歌”运动

13、l张爱玲《金锁记》《倾城之恋》

14、(情感态度价值观目标)

15、传统文化的经典阅读，上面三种目标，有一定道理与价值。但在教学中，存在三个问题。

16、一般讲到散文的应用，不外抒情与叙事两端。抒情接近诗歌，而叙事则邻近小说。散文于是就成了动物中的蝙蝠，亦鸟亦兽，非鸟非兽。在文学大家庭中，仿佛成了童养媳，难乎其为文矣。

17、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。

18、(2)“含泪的幽默”，对农民的嘲讽中包含着浓郁的温情，表现一种理解

19、教学模式不可强行推进。

20、《从森林里来的孩子》的作者张洁，是迄今为止全国唯一获得两次茅盾文学奖的作者。

三、幼儿教师座右铭简短精练英语

1、第五次文代大会(1911)

2、l1956年，贺敬之为纪念中国共产党成立三十五周年，也用“楼梯体”创作了长诗《放声歌唱》，标志着“放声歌唱”时代的到来。

3、哦，老汉！/你是一座山/一座镇定的山/征服了肆虐的洪水/一座刚毅的山/抵挡了可怕的灾难/更是一座深情的山/留下了高贵的人格。

4、幼儿教师座右铭集锦(经典篇)

5、山洪里，他们用臂膀营救了一个个围困的群众，他们是希望之桥！

6、新农民形象：梁生宝

7、三十年代末到四十年代初，毛泽东文艺思想形成并确立下来。

8、运用水准的理解是将阅读思想、语言等运用到写作、生活情境中，生成自己的语言，真正实现语言的建构与应用，实现文化的传承与理解。具体可分两个层次。

9、［3］教育部基础教育课程教材专家工作委员会.普通高中语文课程标准(2017年版)解读［M］.北京:高等教育出版社,2018：

10、(2)小农阶级的狭隘、自私、落后和保守

11、“他人即地狱”——人际关系的恶化。《山上的小屋》：家庭成员的恶劣关系；《苍老的浮云》：家庭、邻居之间的恶劣关系；人性的异化或畸变：《黄泥街》：心肠的癌变。生存的卑微(无意义)——《思想汇报》里的大发明家A：在这之前，我要告诉您一句我在心理憋了很久的话，这就是：我过着地狱般的生活。他是国家工业部承认的大发明家。居高临下的鄙视、他人。但实际上与“庸人”并无区别。有很强的嫉妒心。与邻居邻居时髦的同行打架，与妻子关系恶化。

12、2000年10月14日

13、推荐阅读：《你不是灰姑娘》。1985年范锡林获儿童文学优秀奖的作品。

14、l这些诗歌颂党、领袖、人民、劳动、社会主义等，格调昂扬乐观，诗味浅显，多直接抒情，使得诗在丰富、复杂、错综的生活矛盾面前，“捉襟见肘”，显得萎靡无力。有的直接是政治理念的表白，即使像写出了《女神》诗篇的大诗人郭沫若，在当时政治热潮的汹涌下，也失去了自我。他在一首诗作《郁金香》写到：

15、中间又被分为“十七年”文学、文革文学等

16、单调的思维模式。叙述模式的单调与思维模式的单调是互为因果的。中国古代即有比兴的传统。“造文”的目的只有一个——歌颂和赞美。这种单调的思维模式，严重地损害了活泼的思维和丰富的心灵。

17、出示课题，质疑思考：桥，让你想到了什么？

18、(2)指名分段读课文。

19、l艺术手段上，象征、隐喻的运用迫于环境险恶的不得已，基本上呈现出比照性的描写。在他的笔下，政治的黑暗犹如漆黑的无所不在的夜，生活的束缚好比四处张开的网，希望的境界成了被堤岸阻隔的黎明，而觉醒者恰如被河水包围的孤独的岛屿。通过象征、暗示，诗人的主观境界过渡到了诗的世界。象征作为一种艺术手法，在北岛的诗里被普遍运用，表明了诗人丰富的再造性想象力。

20、A、立体的、多层次的刻画雷锋的英雄形象；

四、教师风采墙个人座右铭

1、在过去，中国已经出版过一些外国散文的翻译，但是很不全面，译文质量也不能尽如人意。现在天津百花文艺出版社出版了这一套《世界经典散文新编》，分为中国卷、欧洲卷、拉美洲卷等等，规模之大，收入新的译文之多，都是空前的。这对中国的读者来说是扩大了他们的阅读面；对中国的散文作家来说，是给了他们“他山之石”。这都是十分有意义的。因此我怀着感激欣慰的心情来推荐这一套大书。

2、桑娜是多么善良，多么富有同情心啊！为了帮助两个无辜的孩子，她宁可自己受苦受累。而作为桑娜丈夫的渔夫又是一个怎样的人呢？让我们一起来读读渔夫回来后与桑娜的那一段对话吧。

3、预设：说服同学，在班里成立“生物角”。

4、l思想上愚昧、麻木、不觉悟

5、l此诗语言清新，既典雅优美又自然流畅，富于音乐美。这首诗的语言有着突出的浅白流畅的特点，但又深得锤炼功夫，不露雕琢痕迹。诗中各个比喻，新鲜准确,形象生动，一发都宛如流水一样自然淌出，毫无当时新诗欧化的倾向。《再别康桥》语言上既有古典诗作的典雅优美的特点,又有现代诗作平易晓畅的风貌，剔除了某些古诗的奥博、艰僻与某些现代新诗的浅白无味，实现了传统文化与现代文化的有机结合，为新诗创作树立了良好的典范。

6、Letterland是一套经典的以自然发音为基础教授3~6岁孩子阅读、拼读英文的学习方法。Letterland里的人物角色是把单调的黑色字母形状转变成幼儿喜欢的象形图像，它们都生活在一个充满想象的叫做Letterland的地方。每个Letterland的字母都有一个简介故事，用以全面地解释原本枯燥的自然发音让孩子们能够积极地听、思考和学习。这些故事会对字母的发音和形状进行说明，让孩子们快速地掌握构词、阅读和书写。

7、一直喜欢这样的时刻：在我那远离城市喧嚣的小屋，席地而坐，月亮偷偷在窗棂洒下些许星光，清风轻轻拂动着风铃，叮当作响，捧起一本自己喜爱的语文书，细细咀嚼着书中的精华。在我心里，古诗词是一幅画不完的图。

8、曾经有很长一段时间，我认为英国是世界上唯一的，至少是最大的散文大国。我在大学里读的是西洋文学。教我们英国散文的是后来当了台湾“外交部部长”的一位教授。他把英国散文说得天花乱坠。我读了一些，也觉得确实不错。遥想英国人坐在壁炉前侃天说地的情景，娓娓而谈，妙趣横生，真不禁神往。愧我愚鲁，感觉迟钝，一直到很晚的时候，我才憬然顿悟：远在天边，近在眼前，世界上真正的散文大国其实就是中国。在“经”中间有好散文，在“史”和“子”中，绝妙的散文就更多。在“集”中，除了诗歌以外，几乎都是散文。因此，无论从质上，还是从量上，以及从历史悠久上来看，中国都是当之无愧的世界第一。事情难道不是这个样子吗？

9、后来我才回想我父亲的一生就是这句话，他就是这样的人，他在我们面前表现的也就是这样的形象。他从来都是不计较自己得到了什么，也不计较自己付出的多。

10、(2)搭支架：找出第二段中的比喻句(5个)，并分析其含义和内在联系。

11、２、如何看待梁晓生的知青小说

12、“长句体”“长短句”“楼梯式”“凹凸体”等诗体的概念。

13、(3)触龙是怎样一步步说服太后的？

14、(4)叛徒走狗：戴愉等。

15、(1)自由交流并积累学习方法。

16、幼儿教师座右铭集锦(最新篇)

17、元小说叙事：元小说就是有意暴露小说虚构性的小说。也被作为超小说。一是故意暴露叙事行为的虚构性——以此解构现实主义关于文学是真实生活反映的观点。二是在小说中说明自己的构思过程——将如何叙事作为小说的写作对象。传统小说：对故事的讲述——元小说：对叙述的叙述。

18、［2］戴维·H·乔纳森，苏珊·M·兰德.学习环境的理论基础［M］.郑太年，任友群，译.上海：华东师范大学出版社，2002：

19、悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。

20、l从此以后，在他的诗里，如《寻梦者》《乐园鸟》等，就形成了“寻找—迷惘—希望”的抒情模式。表达了他在追寻理想和希望时的复杂心灵。

五、幼儿教师座右铭简短精练心得体会

1、小说通过对林道静性格成长的三个历程的描绘，表现了知识分子走向革命之路的艰难曲折，概括了那个时代许多爱国知识分子所走过的共同道路。深刻地揭示出知识分子只有把自己投入到整个民族的解放斗争中去，才会获得真正的青春。

2、晓劝学之意，明劝学之理。

3、师：非常好。我们接着交流。

4、(2)有疯病，因而能说出平常人说不出的话

5、散文创作必须学习其他国家的优秀之处

6、伤痕小说：产生于70年代末至80年代初.开山之作为刘心武的《班主任》,因卢新华的短篇小说《伤痕》而得名,主题主要于展示“文革”给人民大众带来的精神与肉体创伤的主要作品有中短篇小说：王亚平《神圣的使命》、丛维熙《大墙下的红玉兰》、宗璞《我是谁》.张贤亮《邢老汉与狗的故事》；长篇小说：莫应丰的《将军吟》、古华的《芙蓉镇》、周克芹《许茂和他的女儿们》等.

7、l农民题材：《阿Q正传》《故乡》《社戏》

8、我都不知道该怎么说她才好了。她见我不说话，急了，把嘴一瘪，一副要哭出来的模样。我无奈地说：“不怪你，不怪你，继续上课吧！”

9、询问课前预习情况。

10、“滴水能把石穿透，万事功到自然成”这句名言一直记在我的心中，它让我一生受用无穷。

11、师引导学生总结出：美食、旅行、梦想、创意、集邮、阅读、种花、诚信……

12、课堂教学设计:落实“自主、合作与探究”的学习方式

13、师：讲得太好了，完全读懂了《劝学》。

14、一座山/我不知道/你的姓，你的名/但我知道/你有一个动人的称呼——老汉！

15、Letempsvautargent.

16、◆上海市迎世博爱国卫生合格单位

17、第三章：一体化成熟期文学(上)

18、六年级的学生对制订阅读计划已经有了一定的经验，可适当放手让学生通过讨论的方式自主完成，教师只需在学生感到困难的地方进行点拨。学生可以先看目录和总页码，再结合自己平时阅读的速度来估计，看完一本书大概需要多长时间就有数了。也可以根据章节来，比如《童年》一书总共有十三章，每章下有三至五节，如果每天看两到三节，看完整本书大概需要半个月左右。教师也可提供阅读计划表，或让学生自己制作。下面提供了一份模板：

19、首先，赵树理扬弃了传统小说章回体的程式化框架，汲取了讲究情节连贯性和完整性的结构特点：小说开头总要设法介绍清楚人物，故事连贯到底，最后必定要交代人物的结局、下落、做到故事有来龙去脉、有头有尾(说唱文学和评书体)。中国现代小说体式主要是外来的，横截面。

20、20)精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。