赞美老师的诗句小学二年级

1、①看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。

2、绿野堂开占物华，路人指道令公家。白居易《奉和令公绿野堂种花》

3、“桃李满天下”，是教师的荣耀。--值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆!

4、7：忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥;忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您!

5、《龟兔赛跑》《乌鸦喝水》《农夫和蛇》《狐狸和葡萄》

6、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。唐诗人 罗隐《蜂》(赞美老师的诗句小学二年级)。

7、　　老师是红烛，燃烧自己照亮别人。 老师是大树，为世界带来一片绿荫。

8、著名——有名特别——十分/非常经常——常常

9、珠(眼珠)赔(赔礼)惊(吃惊)刚(刚才)道(道路)(赞美老师的诗句小学二年级)。

10、老老实实育人，世(师)世代代受敬，宁(您)愿白了双鬓，好让小树成材。面对讲台，背靠黑板，在时光长河里，老师是您把一个个分钟，用辛劳汗水和智慧编织成无数耀眼的光环。

11、　　您用生命的火炬照亮了我前进的道路，一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢。

12、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。 

13、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍

14、情境学习，一直是课标所要求的。合理的情境也确实对孩子理解文本起到了很大的作用。

15、羞(害羞)俺(俺的)鹊(喜鹊)杜(杜鹃)容(容易)徐(徐徐)蔬(蔬菜)

16、自闻颖师弹，起坐在一旁。——韩愈《听颖师弹琴》

17、今天的太阳为您升起，今天的鲜花为怒放，今天的赞歌为您高唱，今天的雄鹰为您展翅飞翔!

18、　　王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。——杜甫

19、对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可及。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。

20、虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。——刘商《酬问师》

21、落红不是无情物，化作春泥更护花。(清)龚自珍《乙亥杂诗》

22、不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

23、群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚树听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。——李白《寻雍尊师隐居》

24、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

25、《语文课程标准》对阅读古诗的要求是“大体把握大意，想象诗歌描绘的情境，体会诗人的情感”。什么是“大体把握大意”，就是不要求字字落实。古人言，“好读书，不求甚解”，其实这也是一种阅读古诗的策略。因为对一首诗歌的理解，是随着年龄增长和阅历丰富而不断加深的，要求童年时代的学生就像成人那样去理解，不是拔苗助长，也是一厢情愿。况且小学生刚刚接触古诗，由于对文言词义和句法的生疏以及阅历和生活积累的局限，因而不必也不可能“字求其训，句索其旨”。

26、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄，又是教坛名师。

27、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。

28、老师的眼睛，像蓝色的天空。我们是一朵一朵白云。在她的注视下，自由的飘来飘去，老师的眼睛，像一面镜子。能照亮我们的心灵。

29、(1)蓝蓝的天空一望无边，几朵白云有时像一群白兔，正在你追我赶地玩耍；

30、                                                                      

31、灯(灯火) 欢(欢迎)猫(小猫)形(方形)

32、  (3)“拂堤杨柳醉春烟”中的“春烟”指(  )

33、⑴桥多。千座桥，万道梁，曲直拱平各不同，正似玉带卧清波。

34、春日的江南，遍地鲜花怒放，到处莺歌燕舞。烂漫的杏花沐浴着绵绵的春雨，把诗意般的江南装点得更加美丽。