一、什么像什么一年级

1、就像“黄杨厄闰”一样,今年我也是流年不利,没有一件事不碰钉子不出差错的!

2、夏天的夜晚像妈妈的怀抱，温暖舒服。(比喻句)夏天的夜晚像游戏厅，星星们在做游戏。(拟人句)

3、我每天都背着书包到学校，走进教室，就把书包放进抽屉里。

4、可是，人无近忧，必有远虑。

5、我看到这种情景，实在是无语了。

6、(好词推荐)下雨蘑菇雨伞办法回家

7、水仙花很漂亮，像一位站在小河边的少女。

8、提示：图上是什么季节？在什么地方？谁在干什么？他们玩得怎样？

9、闪闪的星星像黑暗中的灯塔。

10、熊猫邀(yāo)请小猫来家里做客时，发生了一件什么事呢？请你仔细观察图画，展开想象，用几句话写下来。注意语句要通顺，正确使用标点符号。不会写的字可以用拼音代替。

11、(2)弯弯的月儿像小船。

12、过程与方法目标：学生以偶然撕出的纸块形状进行想象，掌握撕纸、联想、想象的方法。

13、看到问题本身就感受到了你的焦虑，抱抱亲爱的，你并不孤单。

14、(1)星星是夜空的花朵。

15、可以通过欣赏学生的作品，总结想象添画的方法。

16、燕子飞快地掠过湖面，湖面上泛起波纹。

17、内部包括上课能不能听的懂，是不认识字还是不理解问题，是觉得老师说的太快没理解，还是觉得没意思?

18、小蚂蚁心里非常高兴，试着去搬，但大骨头纹丝不动，怎么办呢？小蚂蚁想呀想，终于想出了一个主意，回家请别的小蚂蚁来帮忙。

19、他好像就要在我们眼前倒下一样。

20、我向这位种蒜不错的家长一打听，才知道她是什么方法去栽种。那就马上动手，按这位家长介绍的方法重新栽种吧，因为之前栽种的大蒜根本就没有动静。

二、天上的云像什么像什么像什么一年级

1、皇帝听说吃人的怪物给一个大英雄降伏了，于是隆重地接待他，问他有什么愿望，只要皇帝能做到，一定要答应他，还要儿子讲一讲他怎么会用这样的法宝降伏怪物的。

2、学生活动：选择一张撕纸进行尝试创作。

3、时间像一条缓缓流动的长河，将我们的喜怒哀乐慢慢带走。太阳像一个巨大的火球内，为我们容带来无尽的热量。满天的星斗像一双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。飞驰的汽车像一阵风似的，从我们身边掠过。妈妈的爱就好像冬日温柔的阳光。母亲的爱像大海一样宽广,像月光一样轻柔,给我带来无限的温暖。希望帮到你望采纳谢谢加油

4、qìqiúlàzhútàiyánɡqiānbǐ

5、月亮有时像细眉一样，有时又像小船，有时像银盘。

6、这个书包是昨天新买的，我可喜欢了。

7、教师活动：教师适时指导、提醒联想添画和粘贴的方法。

8、图上都有谁？他们在干什么？心情怎么样？用几句话写下来。

9、进入工业时代以来，人们与自然有了距离感。有一群人，开始探索建筑艺术的可能。现代建筑，从所需到所想，研究“扰动人的空间定位感”，以光影与美学交替，实现内外综合感官的交流。从空间到材质，没读过大学的安藤忠雄第一次选用清水混凝土浇筑建筑墙体，达到直白却不僵的效果。

10、(4)(1)

11、品牌一周年，iQOO像是一个一年级的同学。他没有别的同学走的那样快，而是在不停地收集信息，寻找更精准发力的方向。

12、在和娃共同成长的路上的一些感悟，与你分享，希望对你会有帮助，抱抱。

13、少年就像祖国的花朵，就像早上八九点钟的太阳。

14、梦像一片雪花，在空中飘舞，想抓住他，他已经融化了。

15、中秋节的晚上，天上的月亮就像镜子一样，又像一个大圆盘。

16、大家看一看图上都有谁，他们在干什么，先想一想，再写几句连贯的话。

17、秋天的天空像一块覆盖大地的蓝宝石，已经被秋姑娘用手抚摸得非常漂亮而洁净。

18、按规律写合适的数字

19、且看孙思棋妈妈的信息：

20、很庆幸，孩子才上一年级。一年级的学习目标很简单，更多的是帮助孩子适应校园生活，所以家长可以放心介入。

三、什么像什么一年级写话

1、小喇叭广播站。(5分)

2、(2)“向”共()笔，第三笔是()。

3、有一天，人们传来一个惊恐的消息：京城里出现了一个怪物，长着獠牙，拖着长长的尾巴，已经吞食过好多人了。皇帝派了好多猎人去杀死怪物，没想到，怪物没有被杀死，还都给怪物一一吃掉了。没办法，皇帝最后下了命令，说，如果谁能杀死怪物，皇帝将答应他提出的任何要求。

4、路，终究还是孩子自己走的。过程中，好像奥特曼打小怪兽。奥特曼会遇到电力不足，会被撞晕，会遇到强敌，我们家长能做的，就是在他们回来的时候，尽力帮他们更新装备，然后一拍后背，去吧孩子，继续打吧。

5、父亲叹了一口气，说：“这么好的宝贝给你弄丢了，可惜，可惜啊！好在我还能弄一次，如果这次再把宝贝弄丢了，那个吃人的怪物就再也除不掉啦！”说着，他背过身去，又偷偷地捏了一个宝贝，放进了儿子的袖筒，并再三嘱咐：“儿子啊，这次可千万不可再去看它！切记，切记！”

6、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

7、七月盛夏，天气炎热。火辣辣的太阳炙烤着大地，一盆水泼到地上，干渴的大地马上就把水喝得干干净净。酷暑难当，小明决定和爸爸去学游泳。开始小明必须依赖着游泳圈在水中，后来爸爸教小明换气，他说：“先张嘴吸一大口气，然后把头扎进水里，像小鱼吐泡泡一样把气呼出，再把头从水中伸出来，就可以了。”小明学着爸爸的样子，一次又一次地张嘴吸气，入水呼气，经过这样的反复练习，小明终于学会换气了。“世上无难事，只怕有心人。”现在，小明也可以像小鱼一样自由地在水里游来游去，心里非常高兴。游泳真是一件快乐的事情！

8、朵朵白云像一团团软软的棉花糖一样飘呀飘呀真可爱；又像一只只青青草原上的小肥羊跑啊跑啊真淘气。

9、示例：星期天的上午，小白兔到山上去采蘑菇。忽然，天空中乌云密布，响起了隆隆的雷声，不一会儿就下起了倾盆大雨。小白兔眼前一亮看到了一朵大蘑菇。聪明的小白兔采下蘑菇撑在头上当雨伞，高高兴兴地回家了。

10、桃子的品种可多了，有黄桃蜜桃蟠桃油桃香桃百花桃……口味有脆的，软的;桃子的颜色也是各种各样的，有纯红的纯黄的纯绿的淡黄的红中带绿的红中带黄的绿中带黄的……

11、一年级你可以，三年级呢？六年级呢？一辈子呢？

12、提示：什么地方？谁在干什么？

13、他的字就像他本人一样,精神极了。天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，一会儿像小兔子,真有趣！美丽的珊瑚，有的像鹿角，有的像扇面，有的像菊花，有的像树枝。月亮一个月当中在不停地变化，有时像把镰刀，有时像条小船，有时像圆圆的镜子。千变万化的雪花，有时像片片花...雨丝很细，很绵，像春天时空飘浮的柳絮，像无数蚕娘吐出的银丝，像人工纺出的轻纱，丝丝缕缕缠绵不断。

14、小雨点落在出租车上，出租车司机打开窗子，高兴地说：“终于能呼吸一下新鲜空气了！” 小雨点落在小花上，花儿有了雨水的滋润，开得更艳了！小雨点落在雨伞上，像是坐了蹦床似的，跳了几下，又滑了下来。

15、太阳像火球一样炎热，又像黄金一样金光闪闪。

16、范文：熊猫搬了新家，他邀请小猫来家里做客。小猫来了，熊猫特别高兴，拿出自己最爱吃的竹子给小猫吃，说：“小猫你快吃，竹子特别好吃，又香又甜。”小猫连忙摆手，说：“我不吃，我不吃，我不能吃竹子的！我的牙齿根本咬不动竹子啊！”熊猫这才想起来，虽然自己喜欢吃竹子，但小猫爱吃的是小鱼啊！想到这儿，他连忙去厨房端了一盘小鱼给小猫，不好意思地说：“对不起，我忘记了，你爱吃的是小鱼。”

17、一进学校的大门，那假山迎面可见。它一年四季总是那么青绿、美丽。春天，繁花似锦、绿草如茵，树木绽放出新生的嫩芽;小草弟弟从大地妈妈的被子里钻出头来呼吸着新鲜空气;花儿妹妹绽开微笑的脸蛋;蝴蝶仙子在空中翩翩起舞。

18、燕子的尾巴像(剪刀)，飞行的时候可以当(舵)，可以把握方向保持平衡。老虎的尾巴像(钢鞭)，搏斗时可以(抽打)，把敌方抽打得晕头转向。袋鼠的尾巴可以(凳子、平衡器和)。站着时坐在尾巴上，跑和跳的起平衡作用。老鼠的尾巴像条小绳子。马的尾巴像尘拂和苍蝇拍，可以左右甩打，驱赶蚊子和牛虻。鱼的尾巴像浆又像扇子，有浆的鱼就能向前游。熊的尾巴短短的，像个小球。

19、(5)()、()、()、()、()

20、开动脑筋，大胆联想，摆的位置、添的内容、组合的方法等等都可进行讲解。

四、什么像什么一年级造句

1、回到家后，发现大骨头的小蚂蚁说：“我们一起吃吧。”

2、仔细观察图画，想一想，这是在什么地方？发生了什么事情？用几句简单的话把故事写下来。

3、再高级些的探索，开始把内在的生命力，变成看得到、听得到、尝得到、碰得到、闻得到的客观体。创造也好，挥霍也好，重要的是总会有人乐此不疲。

4、周末，家里大扫除。爸爸在拖地，妈妈在擦窗户，我在抹桌子。我们一家人一起努力，把家里打扫得干干净净。

5、妈妈用花布给我缝了一个漂亮的新书包。

6、红油油黄灿灿的苹果，把枝桠都压弯了，真像许多胖娃娃咧着大嘴冲着人们笑。

7、江南可采莲，莲叶。

8、行道树就像一个坚守岗位的士兵，又像是街道的看守者。

9、示例：早晨到学校后，明明就开始整理书包，准备上课。突然，他发现自己忘记带铅笔了，一定是昨天晚上削完铅笔忘记放回书包里了。刚好，旁边的红红来了。明明不好意思地对红红说：“红红，我的铅笔忘记带了，你能借我一支铅笔吗？”红红说：“好呀！来，给你！”明明说：“谢谢你！”

10、月光像流水一样倾泻下来，洒满大地。

11、今天上午,突然狂风四起,大雨滂沱,下得满街水像河一样流。

12、学生活动：想象并探究添画的方法以及粘贴的方法。

13、太多记忆已斑驳不清，下面便记录些仅存的碎片，留作纪念吧。

14、你可以用上：小蚂蚁、草丛(cónɡ)、寻(xún)找食(shí)物、团(tuán)结、帮忙等词语。

15、闪闪的星星像妈妈的眼睛。

16、(1)11

17、闪闪的星星像满天的萤火虫。

18、当他把父亲放进土坑，准备铲子土将父亲埋掉的时候，忽然想起了很多温馨的情节：那时候，自己还小，父亲把自己放在肩头四处逛荡；有什么好吃的东西，父亲舍不得吃，都留给自己；当一条恶狗猛地扑向自己的时候，父亲不顾一切冲了过来，恶狗被打跑了，父亲的腿去留下了恶狗咬下的伤口……多少往事一一浮现在心头，儿子再也举不起铁锹，挖不了泥土，埋不掉父亲。

19、冬天白雪皑皑、大雪纷飞。

20、一年级，一年级(32)

五、什么像什么一年级补充句子

1、这些探索，让生活空间更舒适，充满诗意。

2、哇，那是一个多么神奇的动物啊！长着花纹的皮毛，四条腿健壮得能把大山掀翻。它的大嘴巴里，长着长长的牙齿，一下子能把大石头也咬碎了。哦，它还有一条硬而长的尾巴，如果被它扫一下，整个小命都包不住啦！这就是后来被人们称之为“山大王”的老虎。

3、闪闪的星星像无数珍珠撒在天空中。

4、以前，我遇到过不少这样的家长，他们说起来有一个共同的话题：孩子起初很听话，干家务活儿也勤快，可是后来渐渐就不怎么干了，任家长怎么说都不管用。

5、韵母(24个)a、o、e、i、u、ü单韵母(6个)ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er复韵母(9个)an、en、in、un、ün(前鼻韵母5个)ang、eng、ing、ong(后鼻韵母4个)注意：(1)分清ei和ie、ui和iu、üe和ün。

6、二：鸡的耳朵小小的，乖乖的，绒绒的，有些害羞，老是躲起来不让别人看见。

7、(1)(13)

8、都市生活让人远离自然活动，身体在被工业改造和束缚。有一群人，他们在探索人体力学的秘密。人体工学，从抵抗羸弱到化解疲惫，以物体曲线迎合人体曲线，设计更为舒适的细节。从使用习惯到智能操控，设计因人使用定型的记忆材料到温控光控家居。探索将生活再次紧密回归到自然演化和人体需求本身。

9、学生活动：方案一：选择自己其中的一张撕纸，个别联想或集体补充。

10、徐老师好，我每天早上醒来第一件事，就是看您写的日记。开学之初，我有个想法，准备准备每天写关于孩子成长的日记，后来，“日记”渐渐变成了“周记”，国庆小长假之后，“周记”又成了“不记”。

11、清澈的河水在阳光的照耀下就像彩虹一样。

12、儿子听了，兴高采烈地跑进大山，把父亲背回家里，孝顺地将父亲养好送终！

13、香蕉树妈妈长得什么样？我用~~~~~线画出来。(2分)

14、有一段时间没有从家带饭，便在学校的小卖部买点吃的作为午饭。“一包辣条、一个馒头、一根火腿肠、一块泡泡糖”，两块钱，便是一顿午饭。泡泡糖纸上印着的“咦，大梨”，“奥，大梨啊”的连环画似乎是我的谐音梗启蒙，也潜移默化的学到了一些地理知识，只不过当时似懂非懂罢了。

15、干部脱离群众，就像鱼儿离开水一样。

16、A。首先，问问孩子的感受，平和的，不带任何评价的问一问。

17、出来的，没有一个姿势不美。

18、天边的云彩就像绚烂的花朵。

19、仔细看看图画，图中发生了什么事？他们又是怎样做的呢？发挥(huī)你的想象(xiànɡ)，编(biān)个小故事吧。

20、(天上的云彩)像(一匹匹奔腾的白马)。