一、伐功矜能造句

1、故事一：吴猛，晋朝人，八岁时就懂得孝敬父母。家里贫穷，没有蚊帐，蚊虫叮咬使父亲不能安睡。每到夏夜，吴猛总是赤身坐在父亲床前，任蚊虫叮咬而不驱赶，担心蚊虫离开自己去叮咬父亲。

2、《陈情表》的动人之处就在于它情真意切的抒写方式。孝是中华民族的传统美德，朝气蓬勃的年轻一代在关注友情爱情时，不能忽略亲情、孝情。希望李密对祖母的乌鸟深情能让我们有所感悟，有所行动，为亲人捧上自己哪怕微薄但却真诚的回报。

3、百马伐骥，，笔伐口诛，标同伐异，操斧伐柯，枞金伐鼓，党同伐异，吊民伐罪，奋矜伐德，奉辞伐罪，国必自伐，而后人伐之，豪厘不伐，将用斧柯，豪牦不伐，将用斧柯，计伐称勋，湔肠伐胃，捷克斯洛伐克，矜功伐能，矜功伐善，克伐怨欲，戕身伐命，上兵伐谋，杀伐决断，双斧伐孤树，武王伐纣，洗髓伐毛，邪不伐正，以夷伐夷，扎伐子

4、抱薪救火：薪，柴。比喻用错误的方法去消灭灾害，反而使灾害扩大。

5、爬楼梯(打一成语)

6、置若罔闻：放在一边，好像没有听见一样。形容漠不关心，不予理会。对于天天见而不重视的情况不能叫“置若罔闻”，可用“熟视无睹”。

7、矜平躁释、矜奇炫博、矜能负才、矜己自饰、矜句饰字、矜情作态、矜名妒能、矜贫恤独、矜矜业业、矜牙舞爪、不矜不盈、不矜不伐、傲上矜下、矜贫救厄、矜名嫉能、矜愚饰智、好自矜夸、负地矜才、伐功矜能、恃才矜己、束带矜庄、饰智矜愚、自矜功伐、矜己任智、矜功伐善、矜矜战战、矜功负胜、矜功负气、矜纠收缭、矜持不苟、矜功自伐、矜才使气、矜功恃宠、矜奇立异、矜智负能、矜功不立、矜夸凌上、矜功伐能、矜世取宠、孤独矜寡、负材矜地、奋矜伐德、奋矜之容、业业矜矜、不矜细行、不矜而庄、恃才矜贵、恃功矜宠、哀矜勿喜、哀矜惩创

8、穿云裂石：一般形容声音高亢嘹亮。

9、肩膀jiānbǎng

10、勉为其难：勉强去做能力所不及的事情。

11、甘之如饴：甘，甜，引申为情愿、乐意；饴，麦芽糖。把它看得像糖一样甜。比喻乐意从事某种辛苦的工作，勇于承担最大的牺牲。。

12、 整个国家都振奋起来了。

13、鼎力相助：只用于对方或他人，不可用于自己，否则太不谦虚。

14、(成语出处)：宋．欧阳修《新五代史．周书．王彦章传》：“彦章武人，不知书，常为俚语谓人曰：‘豹死留皮，人死留名。’其于忠义，盖天性也。”

15、(2)找出表明作者至孝之心的四字句.

16、(解释)： 回天：比喻力量大，能移转极难挽回的时势；乏术：缺少方法。比喻局势或病情严重，已无法挽救。

17、莫逆之交：情投意合的朋友(莫逆：不相抵触；指思想一致，感情投合)。

18、甘极如饴：像饴糖似的甜美。比喻甘心情愿受苦或就死。

19、肩字的拼音是jiān;

20、抽薪止沸：抽去锅下的柴草来停止锅里开水的沸腾，比喻从根本上解决问题。同釜底抽薪(扬汤止沸：比喻方法不彻底。)

二、自矜功伐造句

1、金相玉质：比喻文章的形式和内容都很完美。

2、(出处)： 汉·王充《论衡·谴告》：“履霜以知坚冰必至，天之道也。”晋·袁宏《后汉记·和帝纪下》：“将何以宣示四方，仪刑百寮？履霜知冰，朕甚惧焉。”

3、不动声色：话音和表情不因外界的影响而有所变动。多形容冷静、镇定。

4、互相标榜 标榜：吹嘘，夸耀。互相称颂，互相吹嘘。多用贬义。

5、(语法)：作谓语、定语;指自我吹嘘

6、如履薄冰：比喻行事特别谨慎．存有戒心。只能用于主观心理，不能表示客观存在的危险状态。

7、拼音：jūgōngzìmǎn

8、光怪陆离：形容奇形怪状，五颜六色。光怪，光彩奇异；陆离，色彩繁杂。

9、 谓能言善辩，言辞流利。后指言语、动作或事态令人发笑。

10、三缄(jiān)其口：形容说话过分谨慎，不敢或不肯开口。

11、不登大雅之堂：大雅：旧时指对文学、艺术有一套“雅正”标准的人；堂：厅堂。意思是粗俗的文艺作品是不能拿到大雅之人的堂前去观赏的。有时也指没有见过大场面的或不配参与大场面的人。

12、——如“千斤”(qiānjin):起重的工具

13、绠短汲深：绠，打水用的绳子；汲，从下往上打水。吊桶的绳子很短，不能把深井里的水打上来。比喻能力有限，难以胜任重要的工作。

14、虽然她很活泼，但是他内心世界是个十分文静的女孩。

15、满腹经纶：经纶，原指整理过的丝缕，引申为治国或办事的能力。形容人很有学问或富有政治才能。

16、别鹤孤鸾：后来就用此比喻夫妻离散。

17、置之度外：不把生死利害等放在心上．与“置之不理”不同。

18、急不可耐：急得不能忍耐。形容形势紧急、心情急切。

19、不胜其烦：贬义词，指麻烦、罗嗦而使人受不了。常误用为“不厌其烦”。

20、(译文)邢子才、魏收两个人都有盛名,一般人都把他们看做标准,当做宗师。邢子才赞赏佩服沈约而轻视任防,魏收喜爱羡慕任防而诋毁沈约,二人每在谈天喝酒时,就争得面红耳赤。邺下人物盛多,二人各有自己的朋党。祖孝徵曾经对我说："任防、沈约二人的是非,实际上就表示着邢子才、魏收二人的优劣。"

三、伐功矜能怎么造句

1、 每个国家都在为发展奋斗。

2、胸无城府：比喻襟怀坦白，没有什么隐藏。褒义。

3、引人注目(yǐnrénzhùmù)

4、(举例造句)： 即或漏吞舟之鱼，而已暴鳃断鳍，颓然老矣，尚何能为推波助澜之事哉！ ★严复《论世变之亟》

5、步步高升的相关句子

6、从井救人：跟着跳下井去，打救落井的人，比喻做好事的方式不当，不能救人反而危及自己。

7、(用法)：作谓语、定语；比喻美好生活

8、钟灵毓秀：美好的山川孕育出优秀人才。(正：聚集)

9、间(jiān)不容发：距离极近，中间不能放进一根头发。比喻情势危急到了极点。

10、课堂上教材的展示和教师的点拨是学生感知和观察的对象，学生正是通过教材所展示的内容和教师的点拨经过思考获得对客观世界认识的，这种认识是一种“思维知觉”，从这一点出发，我决定采取如下教学方法。

11、(1)夙遭闵凶：形容词活用为名词，忧患，不幸的事。(2)外无期功强近之亲：名词活用为状语，在外。

12、鸦默雀静：非常静。形容人们的安静或人群聚集、活动的场所的安静。

13、下笔成章：章：文章。一挥动笔，就写成文章。形容写文章很快。

14、③清·曹寅·《和静夫谢送惠山酒》:"滑稽腹大原无论，画榼仍留待晚春。"

15、②《太平御览》卷六七一引 北魏崔浩《汉记音义》:"滑稽，酒器也。转注吐酒，终日不已，若今之阳燧樽。"

16、黯然销魂：黯然，心情沮丧的样子，销魂，灵魂离开了躯壳。心情沮丧得好象失去了灵魂。形容极度的悲伤或愁苦。

17、党同伐异：跟自己意见相同的就袒护，跟自己意见不同的就加以攻击。原指学术派别之间的斗争，后用来指一切学术上、政治上或社会上的集团之间的斗争。

18、沸反盈天：声音像烧开的水那样翻滚，充满空间。

19、(出处)： 宋·苏轼《扬州上吕相书》：“只如扬州税额已增不亏，而数小吏为虐不已，原其情，盖为有条许酒税监管分请增剩赏钱，此元丰中一小人建议，羞污士风，莫此为甚。”

20、逐鹿中原：旧指群雄并起争夺天下，现在比喻竞争夺魁。

四、伐功矜能的伐什么意思

1、为虎作伥：佧，古时传说被老虎吃掉的人，死后变成伥鬼，专门引诱人来给虎吃。比喻给坏人做帮凶。

2、跌宕起伏：指文章的抑扬顿挫而富于变化。

3、过犹不及：犹，如、同；不及，赶不上。过头了同不及一个样。

4、拼音：fágōngjīnnéng

5、阅读下面一段文言文，按要求做题。

6、不学无术：指没有学问，没有本领。不能在其前加上“整天”“整月”等修饰词语。“学”为名词，常误作动词。

7、(人死留名的反义词)：遗臭万年、雁过留声、默默无闻；

8、怀瑾握瑜：瑾、瑜：美玉。比喻人具有美好而纯洁的品德。

9、俯仰之间：在头一低一抬的时间里。形容时间极短。

10、(2)零丁通伶仃，孤苦的样子。

11、海阔天空：大海辽阔，天宇空旷。形容境界开阔，也比喻说话、写文章漫无边际。

12、《陈情表》是人教版普通高中课程标准实验教科书语文必修五第二单元的一篇课文，属于古代散文。本课叙事，说理，始终贯穿着作者的真情实感，骈散结合的优美语言为我们树立了典范，在浓郁的情感氛围中我们来体悟散文的真谛和理解中华民族传统美德。

13、别具匠心：匠心：巧妙的心思，常指文学艺术方面创造性的构思。具有与众不同的巧妙构思。

14、芸芸众生：原为佛教语。指一切有生命的东西。后用以指众多的普通百姓

15、人言啧啧：其中的“啧啧”与“啧啧赞叹”的“啧啧”不同义，而是指不满意地纷纷议论．“人言啧啧”是指人们不满地纷纷议论开来。

16、拼音：jūgōngzìào

17、影影绰绰：模模糊糊，不真切。

18、敝帚千金：敝，破旧。自家的一把破扫帚，却把它看得价值千金。比喻东西虽然不好，自己却非常珍视。注意“敝”的写法。

19、鹊巢鸠占：喜鹊的巢被斑鸠所占住。比喻坏人强占别人的住处。

20、急管繁弦：形容乐曲的节拍急促，音色丰富。也作“繁弦急管”。

五、伐功矜能造句怎么造

1、厚此薄彼：重视优待这个，轻视、冷淡这个。形容不平等相待。厚，优待、看重；薄，看不起；彼，那个。

2、胝足而眠：脚碰脚地睡眠。形容双方情谊深厚。

3、等量齐观：等，同等；齐，一样地。指对有差别的事物同等看待

4、入室操戈：原指进入他人的屋子、拿起他的武器攻击他。理在比喻就对方的论点反驳对方。

5、提示：臣之进退,实为狼狈。

6、重整旗鼓：指失败后重新聚集力量再干。褒义词，不能作贬义词用。

7、(拼音代码)：hhyy

8、弹冠相庆：指一人做官，其同伙也互相庆贺即将有官做。含贬义，常被误解为中性的“互相庆贺”。

9、学而不厌：学习总感到不满足。形容好学上进。(正：满足；误：厌倦)

10、相关资料：矛柄也。从矛今声。居陵切。又，巨巾切。

11、朗读课文。每组读一段并请另一组对朗读情况进行评点。同时思考：陈述了什么情？

12、风雨如晦：晦，夜晚，昏暗。又是刮风，又是下雨，天色昏暗得像夜晚一样。比喻动乱或黑暗的年代。

13、学生讨论探究赏析本文形象生动骈散结合的语言，教师点拨指导。

14、妄自菲薄：毫无根据地自己瞧不起自己，不能用作“妄自菲薄你自己”。

15、虽然我很过分，但是都是为了你好。

16、筑室道谋；比喻做事没有主见，缺乏计划，东问西问，事情终于办不成．

17、拼音、造句及词对应的注释。

18、情见势屈：见：即“现”，显露；势：形势，处境。军情已经被敌方了解，又处于劣势的地位。

19、金科玉律：必须遵守、不能改烃的信条。多含贬义。

20、郑观应曾谓：“古之所谓将才者，曰儒将、曰大将、曰才将、曰战将。……李靖、郭子仪、徐达等，大将也”。后世王世贞亦言：“高帝(太祖)之取天下，计初下建康，再谋陈友谅为在行。而其他皆大将军力也”。重读明史，观徐达平友谅，灭士城，北伐胡虏，功盖诸将，勋在国家，然能功高不伐，持重守节者，实其深明于皇权政治之本质与朱元璋之性格特征。而徐达为大将军而不妄杀一人，所平之处，常以安抚百姓为务，可与秦时名将王翳相媲美。是以太祖尝语诸将曰：“为将不妄杀人，岂惟国家之利，尔子孙实受其福。”有明之开国元勋中，唯徐达后代长享福祚，可证此言非虚也！