数学手抄报内容六年级

1、六年级的数学老师们，在培养学生的动手操作能力和自主解决问题能力上下足了功夫。小组出题、上台板演、搜集资料、组内讨论，各种学习形式培养了孩子们的理解力和思辨力。

2、把这两个长度加起来就是金字塔的高度了。泰勒斯真是世界上最聪明的人，他不用爬到金字塔的顶上就方便量出了金字塔的高度。

3、一个做学问的人，除了学习知识外，还要有tast，这个词不太好翻译，有的译成品味，喜爱。一个人要有大的成就，就要有相当清楚的tast。——杨振宁

4、1981年的一个夏日，在印度举行了一场心算比赛。表演者是印度的一位37岁的妇女，她的名字叫沙贡塔娜。当天，她要以惊人的心算能力，与一台先进的电子计算机展开竞赛。

5、在现实中，不存在像数学那样有如此多的东西，持续了几千年依然是确实的如此美好。——苏利文

6、在手抄报下方空白的地方画上一片云朵，再在云朵上添加3这样的阿拉伯数字的图案。

7、一个数乘分数的意义就是求一个数的几分之几是多少。

8、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。

9、问题是数学的心脏.——哈尔默斯(p.r.halmos)

10、我相信，以我真正的实力，学好数学不是不可能的。但是，不知道为什么，课内学习数学、做作业，我还能对付。可我一拿起课外的数学书，总觉挺难的，看不懂，尤其是几何图形方面，难以弄明。

11、从一年级起，竞赛开始了。当到了四年级，我们准备上场。

12、哇！我一下子惊呆了，260吨水竟然可以发挥这么多的作用啊！所以我们现在要节约所有的水，不要浪费掉一滴滴的水了，我们要养成节约这个好习惯，不能再浪费了。

13、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀德海

14、“分数乘整数”指的是第二个因数必须是整数，不能是分数。

15、回到座位之后，老师公布了我们班的竞赛成绩：第三名。大家对这个结果不是很满意，下决心决定下一次竞赛取得更好的成绩。

16、　　报头起着开门见山的作用，必须紧密配合主题内容，形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。

17、　　已知三角形三边a,b,c，则　　(海伦公式)(p=(a+b+c)/2)

18、这一奇闻，在国际上引起了轰动，沙贡塔娜被称为“数学魔术家”。

19、他一生钻研自然科学，其主要贡献在数学、天文历法和机械制造三方面。

20、分数乘整数的运算法则是：分子与整数相乘，分母不变。

21、小红在报纸上看到这样一则新闻,某工厂今年实行了三项技术革新项目,其中第一项技术革新可节约燃料30%,第二项技术革新可节约燃料45%,第三项技术革新可节约燃料25%.如果这三项技术革新一起用是否能节约燃料30%+45%+25%呢?

22、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。—罗素

23、出八十八二十八八个小孩儿把萝卜拔，你也拔，我也拔，看谁拔得多，看谁拔得大。你拔得不多个儿不小，我拔得不少个儿不大。一个萝卜一个坑儿，算算多少用车拉，一个加俩，俩加仁，七十二个加拿个算盘打一打，一百差俩九十八。

24、1931年江泽涵刚从美国回来，就在清华大学开设研究生课，讲授拓扑学(当时称作“形势几何学”)。著名数学家陈省身和吴大任等都是他那时的学生。这是国内最早的拓扑课。以后，他在北京大学和西南联合大学多次讲授拓扑。在抗战时期极为艰苦和不稳定的工作、生活条件下，他还翻译了H·K·I·赛费特(Seifert)和W·R·特雷法尔(Threlfall)合著的拓扑学入门书《LehrbuchderTopologie》(1934年出版，中译名为《拓扑学》)，作为他讲课的教材。这是当时国际公认的一本好书。中译本于1948年出版，这是第一本中文的拓扑书，它对我国拓扑学的教学和研究起了很大的推动作用。50年代起，江泽涵更把主要精力投放在拓扑学的教学和人材的培养工作上。他的讲义每用一次都仔细修改，后来形成了《拓扑学引论》，于1978年出版。这是我国自己编写的第一本拓扑教科书(该书的部分内容在60年代已分册出版)。他在北京大学前后共主持了6届拓扑专门化班，培养了近50名专门人材。他的这些学生已成为我国拓扑学、几何学以及其它相关学科中的一支核心力量。80年代初，越来越多的高等学校开设拓扑课。江泽涵受国家教委的委托，在北京大学主持了代数拓扑学教师进修班，为兄弟院校培训拓扑师资。他还在制订教学大纲，推荐翻译国外优秀图书等方面花费了许多心血。

25、数学手抄报要怎么制作呢?下面是我为大家分享有关数学手抄报内容资料大全，欢迎大家来阅读!数学手抄报版面设计图数学手抄报版面设计图1(数学手抄报内容资料一)记得在小学四年级时，我的数学成绩不证明好，总是在八十多分上下浮动，或许是因为我心里比较害怕数学对这一学科有抵触情绪。到了六年级时面对着严峻的毕业考试，我才不得不硬着头皮去认真学习数学。直到那时，我才发现，原来数学并不像我想象中的那么可怕。我也才发现，数学其实是所有科目中最有趣的一科。进入中学以后，我才真正发现了数学的神奇。它可以给我们带来无穷的乐趣。我在小学的数学基础又弄懂了许许多多的知识：代数式、有理数、整式、一元一次方程、二元一次方程组……在学习的过程中，难免会遇到一些挫折，由于自己的一点儿不慎而造成的遗憾，更是数不胜数。那些调皮的小精灵们利用你的一点儿弱点或缺陷，让你一败涂地。

26、国际上以华氏命名的数学科研成果有“华氏定理”、“华氏不等式”、“华—王方法”等。

27、　　第三局比赛又开始了，山羊越打越勇，很快把比分拉开，遥遥领先，只见记分牌上已显示出20∶这时狐狸举手要求暂停。狐狸擦了一把汗，上气不接下气地对裁判员大象说：“按照比的性质，20∶4=5∶下面我们干脆就以5∶1为起点继续比吧。”大象想了想，果断地说：“不行，你的要求毫无道理，不可以按5∶1继续比赛，还是以20∶4继续比赛。”狐狸的诡计被大象识破了，顿时垂头丧气。可在一旁观看的小白兔却困惑不解，狐狸的话也不能说没道理呵。就在小白兔迟疑的时候，大象裁判宣布山羊以3∶0赢了狐狸。

28、1+2+3+4+.....+96+97+98+99+100

29、常老师来班里做实验时，需将10毫升的药液平分开，但她忘记带量杯了，手头只有一个容量为10毫升的小烧瓶和一个容量为7毫升的烧杯及一个容量为3毫升的试管。尽管如此她还是成功地将药液平分开来了。她是怎么做的吗?

30、以上是我对近期学习内容的总结和思考，大家说数学是不是很神秘而又充满趣味呢？

31、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼

32、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。——JH京斯

33、不要放过任何一道看上去很简单的例题——他们往往并不那么简单，或者可以引申出很多知识点。

34、　　花边是手抄报中不可少的。有的报头、题头设计可用花边；重要文章用花边作外框；文章之间也可用花边分隔；有的整个版面上下或左右也可用花边隔开。在花边的运用中常用的多是直线或波状线等。报头画、插图与尾花的表现手法　　报头画、插图与尾花的表现手法大致可分为线描画法和色块画法两种。

35、考试成绩(猜两个数学名词)——分数，几何?

36、法老问泰勒斯用什么工具来量金字塔。泰勒斯说只用一根木棍和一把尺子，他把木棍插在金字塔旁边，等木棍的影子和木棍一样长的时候，他量了金字塔影子的长度和金字塔底面边长的一半。

37、分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘以或除以同一个数(0除外),分数的大小不变.

38、一个数除以分数,等于这个数乘以分数的倒数.

39、导语：在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。以下是我为大家整理分享的六年级数学的手抄报内容，欢迎阅读参考。六年级数学的手抄报内容篇数学格言:

40、一种奇特的美统治着数学王国，这种美不像艺术之美与自然之美那么相类似，但她深深地感染着人们的心灵，激起人们对她的欣赏，与艺术之美是十分相象的。——库默

41、九月九个酒迷喝醉酒。九个酒杯九杯酒，九个酒迷喝九口。喝罢九口酒，又倒九杯酒。九个酒迷端起酒，“咕咚、咕咚”又九口。九杯酒，酒九口，喝罢九个酒迷醉了酒。

42、人类的聪明之处，在于从乌鸦喝水想出了“等量代换”的妙计。

43、没有任何问题可以像无穷那样深深地触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其它的概念能像无穷那样需要加以阐明。――希尔伯特

44、　　设三角形三边分别为a、b、c，内切圆半径为r

45、八戒憨笑着说：“师父，我来考考你。我们每人摘的一样多，我筐里的桃子不到100个，如果3个3个地数，数到最后还剩1个。你们算算，我们每人摘了多少个？”

46、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素六年级数学手抄报内容篇数学之所以比一切其它科学受到尊重，一个理由是因为他的命题是绝对可靠和无可争辩的，而其它的科学经常处于被新发现的事实的危险。——爱因斯坦

47、(3)在乘的过程中约分，是把分子、分母中，两个可以约分的数先划去，再分别在它们的上、下方写出约分后的数。(约分后分子和分母必须不再含有公因数，这样计算后的结果才是最简单分数)。

48、通过画关于数学手抄报我们能了解很多关于公式之外的一些知识。下面是我为大家分享有关六年级数学手抄报资料内容，欢迎大家来阅读!六年级数学手抄报资料设计图片六年级数学手抄报资料设计图片1(六年级数学手抄报资料内容)数学魔术家

49、九十九头牛，驮着九十九个篓。每篓装着九十九斤油。牛背油篓扭着走，油篓磨坏篓漏油，九十九斤一个篓，还剩六十六斤油。你说漏了几十几斤油？

50、两种药品A和B，在甲、乙两所医院里试用，已知甲医院用药品A、B的患者分别有50人和100人，各治愈了35人和69人;在乙医院用药品A、B的患者分别有99人和61人，各治愈了49人和30人。问：

51、在1957年以前，冯康主要从事基础数学研究。他最早的工作(没有发表)是辛群的生成子和四维数代数基本定理的拓扑证明。接着他研究殆周期拓扑群理论，这是1934年由J.冯·诺依曼(vonNeumann)创始的，与酉阵表现密切相连。按照群所有的酉阵表现的多寡分出两种极端类型：极大殆周期群——有“足够多”的酉阵表现;极小殆周期群——没有非平凡酉阵表现。1936年A.韦伊(Weil)及H.弗勒登塔尔(Freudenthal)解决了极大群的表征问题，它们就是紧群与欧几里得向量群的直积。1940年冯·诺依曼及E.威格纳(Wigner)对于极小群作出了重要进展，但其表征问题一直没有解决。冯康在1950年率先对线性李(Lie)群(及其覆盖群)解决了这一问题：没有非平凡酉阵表现的充要条件是“本质上”不可交换与非紧。这一成果在后来酉表现论和物理应用中愈显出其重要性。

52、首先，虽然硬币落地时立在地上的可能性非常小，但是这种可能性是存在的。其次，即使我们排除了这种很小的可能性，测试结果也显示，如果你按常规方法抛硬币，即用大拇指轻弹，开始抛时硬币朝上的一面在落地时仍朝上的可能性大约是51%。

53、为了能够提高飞机的防护能力，英国的飞机设计师们决定给飞机增加护甲，但是设计师们并不清楚应该在什么地方增加护甲，于是求助于统计学家。统计学家将每架中弹之后仍然安全返航的飞机的中弹部位描绘在一张图上，然后将所有中弹飞机的图都叠放在一起，这样就形成了浓密不同的弹孔分布。工作完成了，然后统计学家很肯定地说没有弹孔的地方就是应该增加护甲的地方，()因为这个部位中弹的飞机都没能幸免于难。

54、五是增。就是在一种形状上再继续增加一种形状。这种题目路要注意增加的形状是什么样的。

55、就在开学的那一天，就得知这个聂老师是男个教师。以往教我们数学的可都是女老师啊。于是，同学们纷纷猜测，这个老师会不会上课要求非常严格?会不会作业留的太多?会不会经常给家长“交流”我们在校的表现?……

56、一个没有几分诗人才能的数学家决不会成为一个完全的数学家。——魏尔斯特拉斯纯粹数学，就其本质而言，是逻辑思想的诗篇。——爱因斯坦

57、一个数(0除外)乘大于1的数，积大于这个数。a×b=c,当b>1时，c>a。

58、①长方形周长=(长+宽)×2 C=(a+b)×2

59、有“力学之父”美称的阿基米德流传于世的数学著作有10余种，阿基米德曾说过：给我一个支点，我可以翘起地球。这句话告诉我们：要有勇气去寻找这个支点，要用于寻找真理。

60、学习数学是一个充满激情和挑战的过程，为了让学生充分感受数学的魅力，营造学生学数学、爱数学的浓厚氛围。新街四小全体六年级学生举行了“分数与百分数”为主题的手抄报制作比赛。

61、六是切。就是吧把一种形状切成几段，然后告诉你增加了什么，增加了多少，让你计算原理的，这种题目要看清楚是怎么切的，切了以后有什么变化，面积如何增加，等等。

62、四是铸。就是把一种形状的物体融化成液体，然后重新浇铸成另一个形状的物体。这种题目要抓住形状虽然变化，但体积不会这一关键点来考虑。

63、　　线描画法与色块画法，通常是同时使用，可以是多色亦可单色。不管是线描还是色块画法，最好不要只用铅笔去画。版面上的图形或文字不能剪贴。

64、100+99+98+97+96+.....+4+3+2+1