用既也造句一句话

1、造句：虽然谣言止于智者，但是三人成虎，亦能混淆视听。

2、只要我们从自身做起，摒弃不良习气，我们的社会秩序一定会越来越和谐。

3、释义：把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。

4、造句：虽然谣言止于智者，但是三人成虎，亦能混淆视听。

5、释义：调兵遣将如同神人。形容善于指挥作战。

6、报告最后认为我的行为既没有欺骗性也没有任何不妥。

7、释义：盯着看某样物体，眼睛不转动，形容十分专注。(用既也造句一句话)。

8、造句：南郭先生在皇宫乐队里滥竽充数，最后落荒而逃。

9、劳动既是付出，又是回报，还能得到无限快乐！

10、造句：官吏廉明，上行下效，这个地方确实已经达到路不拾遗的境界。

11、剧场里有我，有姐姐，还有妈妈，我们在看戏。

12、冬天，我常常到北京去打雪仗。我妈妈常常加班。

13、用作贬义。多用于恶而小的势力妄图动摇坚如磐石的政治力量、思想体系、社会制度、国家政权、团体或个人的荣誉地位等。一般作主语、谓语、宾语。

14、释义：效:仿效,跟着学。上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干。

15、释义：效:仿效,跟着学。上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干。

16、释义：比喻夫妻失散或决裂后重新团聚与和好。

17、造句：这个人为恶不悛，终究要受到法律的制裁。

18、释义：倾盆：倒盆，大雨倾注的样子。形容雨大而急。

19、(出处) 宋·李文叔《书战国策后》：“战国策所载；大抵皆纵横捭阖谲诳相轻倾夺之说也。”

20、释义：对付强敌入入侵的一种方法。使敌人既攻不下据点，又抢不到物资。

21、释义：调兵遣将如同神人。形容善于指挥作战。

22、小朋友不小心掉到大水缸里去了。大家都慌了，有的急得大叫：“小朋友掉到大水缸里去了。”有的哭着喊着：“快叫大人呀。”还有的呆住了，站在那里想办法。

23、站在这片遮天蔽日的森林里，周围都是郁郁葱葱的树木，让人心旷神怡！

24、造句：不许出战，只是坚壁清野，待这干贼寇粮尽力弛，方可追他。

25、释义：比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。

26、造句：这几天工作太多了，他都已经衣不曳地了。

27、造句：上课的时候，我总是倾听老师的没一句话，目不转睛的看着老师的每一个动作。

28、造句：上课的时候，我总是倾听老师的没一句话，目不转睛的看着老师的每一个动作。

29、(成语解释)暴虎：空手打虎；冯河：徒步过河。徒手和虎搏斗；蹚水过大河。比喻勇猛果敢。比喻有勇无谋；冒险蛮干。多用在书面语。一般作谓语、定语、分句。

30、释义：形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。

31、(成语解释)余勇：剩下来的勇力；贾：卖。还有剩余下来的勇力可以卖给人家。原形容勇士的豪迈气概；后也可指力未使尽。

32、造句：看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。 

33、造句：庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。

34、我的铅笔盒是我姐姐赠送我的。它色彩缤纷，我很喜欢。很可惜，它的盖子盖不上了。

35、今天我向营养师咨询了几个关于均衡营养的问题。

36、专门做这些菜的餐馆既有毫不起眼的也有价格昂贵的。

37、造句：三国时期的诸葛亮神机妙算，用兵如神啊。

38、不管你什么时候来到植物园，都能看到一片郁郁葱葱、生机盎然的绿色植物。

39、(出处) 元·关汉卿《鲁斋郎》第四折：“张孔回缘木求鱼；鲁斋郎暴虎冯河。”

40、之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。

41、(出处) 《孟子——尽心上》：“瞬时弃天下，犹弃敝屣也。”

42、释义：鱼骨头卡在喉咙里。比喻心理有话没有说出来，非常难受。

43、释义：鱼骨头卡在喉咙里。比喻心理有话没有说出来，非常难受。

44、对于学习，我们既要有合理的计划，也要有现实的努力。用既也造的句子篇它既聪明也可爱。

45、临近考试了，我们既要努力学习，也要顾惜自己的身体。

46、这棵大树屹立在山头，勇敢地面对狂风暴雨，毫无畏惧。

47、上课了，老师刚一走进教室，同学们顿时安静下来。

48、老师刚一宣布这条消息，教室里顿时沸腾起来。