各得其所造句简短

1、这正是Foldit激发团队竞争的能力之所在，不同的团队成员可以处理任务中最适合自己的兴趣和能力的部分，真正的各得其所。 

2、B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！

3、我们要通过持之以恒的努力，创造更多的就业机会，让广大劳动者各尽所能、各得其所。(各得其所造句简短)。

4、例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

5、()期末考试考好了，我们()可以在暑假尽情玩耍。

6、()明天天晴，我()可以和妈妈去外婆家了。(各得其所造句简短)。

7、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

8、造句要言为心声，也就是在造句时需要结合自己的体验和感悟去写句子。

9、尽管天气很热，可我们为节省能源坚持不开空调。

10、同学们在老师的带领下，各得其所，各尽所能地为班级做出自己的奉献。

11、由于～地在外航海，阿水开始厌倦海员的生活了。

12、那名罪犯向法官求情，希望法官能给他一个～的机会。

13、客厅已经布置得很妥当了，你在门后摆这个大花盆简直就是～。

14、老师带领同学们道森林里玩耍，同学们快乐的像一群小鸟。老师的身心得到了舒展，同学们的视野开阔了不少，真是各得其所。

15、我们()好好学习，长大后()可以报效祖国。

16、无论是郭女士的处境，还是郭老先生的遭遇，其实在我们身边并不少见。而这种由看病难所引发的医疗保健消费化需求，只是促使医药健康产业商业模式转变的因素之超越经济增速的医疗健康成本涨幅，以及日新月异的科学技术，同样深刻改变着如今的医疗环境。

17、例：A、雨渐渐地停了。B、我渐渐地长大了。

18、只要合作博弈得以实现，企业乃至整个社会就能形成各尽所能、各得其所、和谐相处的局面。  

19、千方百计：方：方法。讲：办法。想尽和用尽各种办法。 

20、他中了头奖，不禁～，在街上手舞足蹈地哈哈大笑。

21、随着经济的发展，路子会越走越宽，人们会各得其所。这是毫无疑义的。

22、学校课外活动内容五花八门，有音乐、舞蹈、绘画、航模等，同学们可以按照自己的爱好兴趣，各得其所地参加活动。

23、例：A、虽然父母非常疼爱他，但是他还是经常做错事来伤害父母的心！

24、对为祖国富强贡献力量的社会各阶层人们都要团结，对他们的创业精神都要鼓励，对他们的合法权益都要保护，对他们中的优秀分子都要表彰，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面。用各得其所造句晚饭后，爸爸打电脑，妈妈看报纸，我在看电视，我们各得其所，互不打扰。

25、同学们在老师的带领下，各得其所，各尽所能地为班级做出自己的奉献。

26、孩子，你爸爸就是因为好赌而毁了这个家，你千万不可～啊！

27、我觉得在一个班上，我们所有同学都应该各得其所为班级做出更多的贡献。

28、《史记˙范睢蔡泽列传》：“富贵显荣，成里万物，使各得其所。”编辑本段相关课文《散步》莫怀戚：

29、在这一部分，主持人的作用就是扮演一个报幕员的角色，用最简练的语言，按照会议的安排，顺次介绍会议的每项议程，大都是“下面，请……发言，大家欢迎”。“请……发言，请……做准备”，“下一个议程是……”之类的话。有时在一个相对独立或比较重要的内容进行完了之后，特别是领导的重要讲话之后，主持人要做一简短的、恰如其分的评价，以加深印象，引起重视。如果会议不是半天结束，在上一个半天结束之后，应对下一个半天的会议议程做一简单介绍(上午的会议到此结束，下午会议的主要内容是……)；如果下一个半天的内容是分组讨论或外出参观，要将分组情况、讨论地点、讨论内容、具体要求以及参观的一系列注意事项：参观地点、行车路线、乘坐车辆、出发时间、返回时间等向与会者交代清楚，以便于活动有条不紊地进行。

30、每个人都要根据他们的能力安排工作，让他们各得其所。

31、这是个难得的好机会，你应赶快去争取，不要让别人～了。

32、全国人民都要有说话的权利，都要有衣穿，有饭吃，有事做，有书读，总之是要各得其所。

33、例：A、林志杰己经把作业做好了。B、雨已经停了。

34、　　④介绍会议背景。明确会议的主要任务和目的，这是开头部分的“重头戏”，也是整篇文章的关键所在。介绍背景要简单明了，“这次会议是在……情况(形势)下召开的”，寥寥数语即可。因为，介绍背景的目的在于引出会议的主要任务来。会议的主要任务要稍微写得详尽、全面、具体一些，但也不能长篇大论，要掌握这样两个原则：一是站位要高，要有针对性，以体现出会议的紧迫性和必要性；二是任务的交代要全面而不琐碎，具体中又有高度概括。

35、通过上述故事，相信你已经或多或少了解了实验性思维的特点，也对“如果……，将会怎样？”(?WhatIf!)的假设性提问印象深刻。这其实不是学生课堂上的简单造句，而是一次突破自我的创新领悟。它是疑问句，但更是设问句，需要我们通过实验性战略、实验性创新和实验性转型使其成真。

36、如果真是这样我们两个可谓就是各得其所了。对于你们双方来说如此各得其所的事情为什么你们都不愿意去做呢。我们不能只去做那些我们自认为各得其所的事情。我觉得在一个班上，我们所有同学都应该各得其所为班级做出更多的贡献。

37、得意洋洋：我得意洋洋的拿着自己的作品向妈妈展示。

38、(9)夫输入外国文明与其资本，是国家主义，而实世界主义，世界文明之极，无非以己之有余，济人之不足，使社会各得其所，几无国界可言。

39、我们在学习过程中，不要各得其所，而应该互相帮助。

40、老师带领同学们道森林里玩耍，同学们快乐的像一群小鸟。老师的身心得到了舒展，同学们的视野开阔了不少，真是各得其所。

41、例：A、林志杰己经把作业做好了。B、雨已经停了。

42、通过整顿与分流二途，使学生升学、就业各得其所。 

43、例：A、我们的校园多么美丽呀！B、我们的老师多么认真呀！

44、在金钱的诱惑下，小旺立刻弃朋友于不顾，真是～的小人。

45、　　可以看出，会议主持词中间部分的写作是较为简单的，只要过渡自然、顺畅，能够将整个会议联为一体即可。不然的话，过渡生硬，整个会议就给人一种很零碎、很分散的感觉，缺乏连续性。

46、(举例造句)： 他是一名品学兼优的好学生。

47、B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

48、得过且过：形容过一天算一天，不作长远打算。

49、()我考试成绩很好，()妈妈奖励了我一件礼物。

50、秋天来了，村民忙着秋收，可是张三和李四却因争果子吵了起来，最后每人拿走了一半果子，也算是各得其所了。

51、无论是娱乐，健身，还是在美不胜收的海滩上打发时光，都可以各得其所。

52、世界上什么人都有，各有各的追求，我不嘲笑别人！各得其所。

53、例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。

54、()我们班成为“阳光班级”，我们()会很开心。

55、最终，我们设计打造了一家隐性眼镜界的“快闪店”，在帮助该客户实现业务目标的同时，有效提升了单店销量，并且加强了品牌商与渠道伙伴之间的关系。

56、欢迎在文末留下你的“如果……，将会怎样？”句式，或者说说自己的医疗保健需求。获赞数最多的留言，将获赠精美礼品一份！

57、他所说的和所发生的一切情况都会象拼板游戏中的一块块图板那样各得其所。

58、他仗着经理是他的叔叔，就在公司里～，随意命令人做事，真是可恶。

59、你的数学基础好，参加数学竞赛，我喜欢物理，参加物理竞赛，咱们各得其所。                                                                                                                                                  编辑本段成语故事汉武帝妹妹隆虑公主的儿子昭平君，是汉武帝的外甥，隆虑公主知道昭平君倚仗权势，经常为非作歹，难免要惹出大事。她担心自己死后，昭平君会犯死罪无人救他，便在病重时对武帝说：“陛下，我愿以一千斤黄金和一千万钱，为昭平君预赎死罪。”这种事没有先例，但汉武帝见她病生得很重，为了安慰她，也就点头应允了。隆虑公主死后，昭平君因没有人管束他，日益骄横。一次他酒后杀人，被捕入狱。武帝非常难过，叹息道：“我妹妹很晚才生这个儿子，死前把他托付给了我，现在要判他死罪，我实在不忍心呀!”左右 的大臣们都说：“公主早已替他赎了死罪，陛下就赦免他一次吧!” 武帝摇摇头说：“法令是先帝制定的，必须遵守。如果因为我的亲属而破坏法令，岂不失信于民?” 最后，武帝狠了狠心，还是下诏处死了昭平君。处死了昭平君，武帝心里很难过。但是，太中大夫东方朔却向武 帝祝酒说：“赏功不避仇敌，罚罪不考虑骨肉，这两点陛下都做到了。四海之内的百姓就会各如其所愿。”

60、琳琅满目：比喻眼前出现了许多精美的事物。 

61、晚饭后，爸爸打电脑，妈妈看报纸，我在看电视，我们各得其所，互不打扰。  

62、在现今的功利社会里，像他这样重良知轻名利的人，真有如～呀。

63、我们要通过持之以恒的努力，创造更多的就业机会，让广大劳动者各尽所能、各得其所。

64、就在要撞车的~的时候，司机紧急刹住了汽车。

65、我()做完作业，()可以看《火隐忍者》了。

66、这样以林护田，以草养牧，将有机肥还田，可以使农林牧互相促进，各得其所。   

67、天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。

68、 Everyone is properly provided for. 各得其所。

69、妈妈在跳舞，爸爸看电视，爷爷听广播，我在上网，大家各得其所，谁也不打扰谁。

70、例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。

71、善良的人总能收获友爱，邪恶的人总是受人鄙视，两种人都各得其所。

72、戴嵩()浓墨涂抹，()轻笔细描，很快就把画画好了。

73、B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”