关于教育的经典名言名句

1、著名哲学家威廉?詹姆斯说过：“种下行动就会收获习惯，种下习惯就会收获品格，种下品格就会收获命运。”

2、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：战胜自己是最不容易的胜利苏霍姆林斯基

3、学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞

4、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。(陶行知)

5、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知

6、这是班主任告诫那些在上课的时候总是把目光盯在女生的脸上的那些男生的。有一个男生偏不信，就给一个女生写恋爱信了。那个女生就把班主任说的这两句话超给他作为答复。

7、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中

8、没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子——苏霍姆林斯基

9、——爱因斯坦● 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。

10、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生

11、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。(关于教育的经典名言名句)。

12、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

13、要知道，由活的人所说出来的话，不单是只靠它的内容来激发对方的思想和感情的。这里有交谈者的一副兴致勃勃的面孔。有一双一忽儿在科学的丰功伟绩面前燃烧着赞美的火光，一忽儿又好象在怀疑所作的结论的正确性而眯缝起来的眼睛，有表情，还有手势……。——赞可夫

14、大约过了30分钟，一节英语课都快下课了，小强才踱着方步走到教室门口喊报告，脸上还挂着若有似无的笑容，因为刚才玩了一把游戏过了把瘾头。

15、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯

16、　　教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

17、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

18、——陶行知如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。

19、　　师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

20、　　儿童的过错有时不能不加以斥责，因而斥责不仅应当出之以严肃的、不任情的词句，并且应当背着别人私地里去执行；至于儿童受到赞扬的之后，经过大家一番传播，则奖励的意义就更大。而父母不宣扬子女的过错，则子女对于自己的名誉就愈看重，他们觉得自己是有名誉的人，因而更会小心地去维持别人对自己的好评。若是你当众宣布他们的过失，使其无地自容，他们便会失望，而制裁他们的工具也就没有了，他们愈是觉得自己的名誉已经受了打击，则他们设法维持别人的好评的心思也就愈加淡薄。

21、中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人

22、读史使人明智，读私使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根

23、　　教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基

24、三冬今足用，谁笑腹空虚。译文学问是需要勤奋才能得来的，就像前人囊萤取光，勤奋夜读，读很多书。

25、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严价值和成就。

26、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹

27、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

28、美国第威夫人：“时时要让孩子知道，我们爱他们，大家喜欢他们，是因为他们的品德，与他们的成绩单没有任何关系。”

29、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

30、人的内心里有一种根深蒂固的需要(苏霍姆林斯基)总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。(苏霍姆林斯基)

31、先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

32、关于教育——事实上教育便是一种早期的习惯。

33、　　人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。