栉风沐雨的意思

1、释义：在风里吃饭，露天睡觉。形容旅途或野外生活的艰苦。也作餐风宿露。

2、1935年5月，在掩护红一方面军北渡金沙江的战役行动中，他率部日夜兼程抢占金沙江重要渡口皎平渡，为打破敌人围追堵截、实施北上抗日战略作出了贡献。红军长征到达陕北后，宋任穷同志任红二十八军政治委员、军长和援西军政治部主任等职务，为保卫和发展西北革命根据地，驰骋转战在陕晋甘宁地区。

3、    相传在尧的时代，中国有大川三百条，支流三千多，小的河流到处都是，一旦发生大水，江河横溢，常把田地和房子都冲毁了，人们生活十分痛苦。后来大禹担起了治河的重任，他亲自拿着治水的工具，和人们一起开通水道，疏通洪水，终于汇聚地面的水而使它归入大江河。因为太劳累，以至腿上无肉，小腿上的汗毛也被磨光了，身体常常浸沐在暴雨中，头发被强风给吹动着，每天顶着烈风急雨不断辛勤地工作，只希望早日消除洪水，让天下百姓能够安居乐业。

4、 父亲当推销员，必须长年累月、栉风沐雨地在外工作。

5、1934年10月中央红军主力开始长征后，宋任穷同志任中央纵队干部团政治委员，与陈赓同志一起指挥干部团，先后参加了强渡乌江、激战土城、攻克遵义、四渡赤水、南渡乌江等一系列重要战斗。

6、 经过两个月的翻山越岭，栉风沐雨，考察队终于走完了雅鲁藏布大峡谷，获得许多珍贵的资料。

7、栉：梳头发；沐：洗头发。风梳发，雨洗头。形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波。

8、成语用法：栉风沐雨联合式；作谓语、状语；含褒义。

9、崔建宏，男，1963年4月生，中共党员，1981年10月参军入伍，1999年9月从部队转业回到家乡，加入公安队伍，现任如东县公安局栟茶派出所交通警察中队民警。从警以来，他忠于职守，勇于担当，事事争当排头兵，处处带头作表率，先后荣立三等功3次，受到嘉奖9次，荣获“县局三基工程建设先进个人”、“全市公安机关优秀交警”等称号，2018年2月，他所在交警岗位被南通市局评为“党员民警示范岗”。

10、出处：先秦·庄子《庄子·天下》:“沐甚雨，栉疾风。”

11、 父亲是家庭的顶梁柱，是儿女成长的靠山，一直坚强地，默默地挺立，栉风沐雨，无怨无悔，令人叹服，令人敬畏。

12、昔者禹之湮洪水，决江河而通四夷九州也。名川三百，支川三千，小者无数。禹亲自操橐耜而九杂天下之川。腓无胈，胫无毛，沐甚雨，栉疾风，置万国。禹大圣也，而形劳天下也如此。(战国·庄周《庄子·天下》)。

13、2021年4月，清华大学教育研究院院长石中英教授在合肥四中教育科研类刊物《四方教育科研》创刊号卷首语中，高度评价了合肥四中“学术至上”的管理理念。石教授还强调：“合肥四中倡导教育研究，就是鼓励老师要以研究的心态来对待教育教学中碰到的各种问题，利用理性的力量来解释和解决这些问题，并在这个过程中完成立德树人的责任和教师的幸福成长。”的确，教育科研是提升教育教学质量的有效手段，是助力教师专业成长的有效途径，更是学校改革与发展的新的增长点和第一生产力。

14、出处：宋·司马光《资治通鉴·汉纪·光武帝建武三年》：帝亲勒六军；严阵以待之。

15、宋·苏轼《将至筠先寄迟适远三犹子》诗：“露宿风餐六百里，明朝饮马南江水。”

16、出处：先秦·左丘明《左传·僖公三十三年》：“郑穆公使视客馆，则束载厉兵秣马矣。”

17、学得“有声有色”、过得“有滋有味”、处得“有情有义”、活得“有品有位”的合肥四中学子在充满诗意、创造和幸福的四中校园生活中不断成长，不断收获。在合肥四中首届“校长奖”颁奖仪式上，高三年级徐荣天、阮思潼、李思悦、李建超、陈启元、张宏睿、张俊豪、余利伟、方都丁新迈等10名品学兼优、全面发展的同学荣获“校长奖”。三年来，四中学子在德智体美劳等方面全面发展，共获得国家级奖项136项，省级奖项353项，市级奖项548项，小荷才露尖尖角，初步彰显了四中的办学成效。对此，原国家督学李明阳在《重游四中》中感慨：“春来夏往已三秋，晨读夜思岁月稠。击水三千巢湖畔，放歌八方四为楼。”合肥市教育科学研究院院长叶传平也在《致敬，四中的你》勉励四中高三学子：“请牢记/即将开启新征程的你/无论你走到哪里/不会将今天的温暖抛弃/要用此刻的狂野/把生命的火焰燃起/让祖国在世界舞台上永远屹立/让中国共产党更加坚强美丽/让心爱的四中更加夺目深邃。”

18、“承四为之训，养四端之德，奋四象之力。以梅兰竹菊为友，与琴棋书画作伴。遵四方景贤之教诲，涵四季韵动之灵秀。明德弘毅，行圆智方；听潮而居，观澜而动。为爱而生，向美而行，为中华崛起而读书；只争朝夕，日新日新，向民族复兴而奋进。”

19、翻译：皇帝亲自率领军队，整饬阵容，做好战斗准备，以迎击来犯之敌。

20、栉风沐雨(拼音：zhìfēngmùyǔ)是一个汉语成语，最早出自战国·庄周《庄子·天下》。

21、解释 栉：梳头发；沐：洗头发。风梳发，雨洗头。形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波。

22、“雪情就是警情，警情就是命令。”2018年1月27日，栟茶古镇遭遇了一场罕见的大雪，积雪铺满了道路。深夜11点，派出所接到报警，辖区225省道上有一辆重型厢式货车与一辆挂车发生碰撞，车辆损坏，货物散落一地，再加上车流量大和路面积雪，已经造成了交通拥堵，极易发生二次甚至多次交通事故。复杂的警情，让现场的值班民警深感力不从心。下班在家休息的老崔得知情况后，二话没说，立即骑上电瓶车赶到现场，支援值班的民警处理事故、疏导交通。凌晨，空中的雪花洋洋洒洒，越下越大，好像一层白色的纱幔，遮住了人们的视线，能见度非常低。为了防止事故的再次发生，老崔拿着荧光棒在纷飞的大雪中指挥交通，一直忙到清晨6点天亮，坚守了整整7个小时。此时老崔早已浑身湿透，发白的鬓角也与身后的雪景融为了一体。

23、    养尊处优  娇生惯养 纸醉金迷 花天酒地 荣华富贵

24、我们要学习宋任穷同志，心系百姓、热爱人民，始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，坚持共产党人廉洁奉公的高尚情操。宋任穷同志时刻把人民利益放在高于一切的重要位置。他在总结革命斗争胜利经验时曾经说过，只要真正和群众在一起，真正想着群众，就什么困难都能克服。他要求到基层“蹲点”的干部，要时时刻刻想到群众，坚持与群众同吃、同住、同劳动；不搞吃喝招待；不要让群众称“官衔”。深怀爱民之心同克己慎行、廉洁奉公，在宋任穷同志身上是高度统一的。他长期担任党和国家重要领导职务，始终保持艰苦朴素、克己奉公的优秀品质。每次下基层调查研究和视察工作，他总是强调节约，绝不允许铺张浪费。他对亲属和身边工作人员一贯严格要求，不允许以他的名义办任何违反原则的事情。在退居二线之前，他甚至不允许亲属给自己过生日。宋任穷同志功勋卓著、德高望重，他以清廉无私的人格力量，模范践行了我们党立党为公、执政为民的理念，赢得广大干部群众尊敬和爱戴。

25、出处翻译：六百里地都是在风中吃饭，露天过夜，明天就可以用南江的水饮马了。

26、出处：先秦 庄周《庄子 天下》：“沐甚雨，栉急风。” ——翻译：大雨浇湿了头，大风吹乱了头发。

27、我们经常看到，“栉风沐雨几十载”，形容不顾风雨，辛苦奔波，那么，栉字在这里是什么意思呢？栉风沐雨出自《庄子》：“沐甚雨，栉疾风。”栉，是梳子，梳头的意思，在这里是说用风来梳头。这样看来，虽然艰辛，倒也浪漫。

28、其实，无论具体什么意思，百弟都相信大家可以在自己的行业里脱颖而出。

29、　　20世纪50年代初期，宋任穷兼任云南军区政委。云南起义的部队先称暂编十二军、十三军。通过民主运动，他们要求正式编入人民解放军。军区决定将他们与人民解放军十二军、十三军合编，即4个军合编为两个军。开会那天，全体官兵在志丹体育场集合。场中悬挂着巨幅标语：“中国人民解放军暂编十三军改编大会”。首先登上主席台的宋任穷一看觉得不妥，立即要布置会场的同志把“改编”改成“合编”。这天晚上开晚会，他看到“部队合编欢迎晚会”的大横幅又说不妥，马上又叫工作人员将“欢迎”二字改成“联欢”。

30、栉：梳头发；沐：洗头发，都是不及物动词，这里都带了宾语，并且动词谓语对它的宾语含有使它怎样、叫它怎么样的意思，所以是动词的使动用法，使(让)……栉，使……沐。

31、 “对交通违法行为处罚只是一种手段，我们真正的目的是让驾驶员认识到违法的危害性，自觉遵守交通法规，从而减少交通事故的发生率。”谈到如何处理交通违法行为，崔建宏如是说道。平日里，他爱笑，稳重老练，对处理违法行为有着自己独特的见解。在查处交通违法行为工作中，老崔总是微笑面对违法驾驶员，用温暖人心的问候和细致入微的解释，拉近与违法驾驶员之间的距离，化解他们的抵触情绪。

32、风餐露宿 (fēngcānlùsù)：在风里吃饭，露天睡觉。形容旅途或野外生活的辛苦。

33、出处：宋·范成大《元日》：“饥饭困眠全体懒；风餐露宿半生痴。”

34、出处：宋·吕祖谦《晋论》中:“君臣上下，自以为江东之业为万世之安，心满意足。”

35、示例：一路上虽然风餐露宿，但战士们情绪饱满，斗志昂扬。

36、沐雨，栉风沐雨有差别，在这里要联系清风，表示一种闲适的心情，任由雨水飘落在身上。

37、 勘探工作者冒严寒，顶酷暑，栉风沐雨，探寻出一个又一个宝藏。

38、    后来“栉风沐雨”就被用来比喻行程非常辛苦，在外奔走，极为辛劳。亦可作“沐雨栉风”。

39、躬擐甲胄,跋涉山川,淋风沐雨,岂辞劳倦,遂起西伯之师,将问南巢之罪。

40、2021年3月29日，教育部党组书记、部长陈宝生在合肥四中进行专题调研时强调：“要努力学习中华民族传统文化，将这种美好的文化内化成一种生活习惯，并不断传承及弘扬。”陈宝生部长还指出，合肥四中的办学理念提炼得非常好，“为未知而学，为未来而教”，发展的是着眼终生、面向未来的教育，需要各级教育主管部门以及学校更全面、更深入的探索，在党的旗帜下办人民满意的教育。复校三年来，合肥四中也先后获得合肥市美育创新实验校、合肥市智慧学校示范校、合肥市文明校园、合肥市五一劳动奖状、合肥市教育系统先进基层党组织、安徽省五四红旗团委等荣誉称号。　　

41、经过三年的砥砺与锻炼，合肥四中2021届高三年级部在课题申报、论文发表、试题研究、科技创新、野外实践等方面取得了辉煌的成绩。在教科研的有力驱动下，一批年轻教师得到快速成长。合肥市教育局党委委员、副局长王勇在视导四中时指出：“合肥四中开办时间不长，短时间能够建章立制实属不易，而且教育教学与管理工作整体推进科学高效，尤其是在名师引领和青年教师培养等方面办法多、措施实。”安徽省正高级教师、安徽省特级教师、合肥市2019年创新型领军人才储炳南老师提到合肥四中的青年教师时，欣喜之情溢于言表，“这批青年教师愿意学、愿意钻、愿意研，脑子活、手脚快，加上学校所提供的平台高、资源好，成长非常快，后生可畏”。