教师风采配文字

1、百年谁复甘粗粝，令节于今扬志气。烛凝红蕊一生心，雨浥芳林千古事。

2、在求学过程中，我犹深体会到作为一名人民教师的神圣职责，也由衷地感受到每一位老师犹如人梯，为成就攀登者而牺牲自己：犹如露珠，滋润着吐艳的花果。现在，我马上就要从一名受教者，到一名施教者，这是一直梦寐以求的愿望。因此，我将以满腔的热情、百倍的信心投入到我热爱的教育事业中去。经过四年的学习，我自信已具备走上教师岗位的条件，我坚信，贵校定会任贤唯举，慧眼识才，希望贵校能给我加入你们队伍的机会，我知道虽然我的讲台很窄，但我可以用青春和知识为己插上博空万里的翅膀，必尽我绵薄之力，为贵校作出贡献。教师风采自我介绍篇8各位尊敬的考官，学校领导：(教师风采配文字)。

3、陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”热爱学生，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才和同学贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们教师最大的乐趣。但是教师的爱也不是盲目的，爱是一门艺术，我们不仅要能爱，而且要善爱。“爱”要一视同仁。学生没有贫富贵贱之分，他们有一样的智慧和热情，有一样被爱护的权利，我们应该用一样的心去关爱他们。“爱”要以爱动其心，以严导其行。这点上咱们学校好多老教师为我们树立了榜样，指明了方向。、

4、在我帮助教育学生的时候，总愿意适度地点到他们闪光点，给自己以安慰，给学生以自信。

5、作为校长不断地学习与反思会使我们认清教育的真正意义与目标，会唤起我们对教育理想的追求，会提高我们的办学品质。

6、有一种形象，叫和蔼可亲;有一种大爱，叫博施济众;有一种教育，叫毫无保留;这就是你可敬的老师!教师节到了，学生祝你快乐开心!

7、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

8、有一种环境叫春风化雨，有一种恩情叫谆谆教诲，有一种伟大叫无私奉献，有一种职业叫人民教师。我爱您，老师，祝您节日快乐。

9、如果我有机会被录用的话，我想，我一定能够在工作中得到锻炼并实现自身的价值。同时，我也认识到，人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的，我认为我有能力也有信心做好这份工作。体育教师是一个神圣而高尚的职业，希望大家能够认可我，给我这个机会！教师风采简短自我介绍篇3各位同学：

10、站在三尺讲坛上，我们四季耕耘，凭着一腔热血，换取万世幸福。

11、一支粉笔，写尽古往今来;两袖清风，堪称清正廉明;教师，人类灵魂的工程师，是太阳底下最神圣的职业，在教师节来临之际，送上我最真诚的祝福：老师，您辛苦了，祝您节日快乐。

12、杨新军，1984年毕业于山东师范大学物理系，中学高级教师，从教三十多年，无论担任高中各年级物理教学工作，还是担任班主任，都能全身心投入，精益求精，一丝不苟。善于将德育教育融入课堂教学中去，最大限度给学生提供正能量。教法灵活，因材施教，无论是省理，重点还是普通班，都能因人施教，受到广大学生的喜爱。曾担任过教研员，培养出来多名省教学能手和优质课大赛一等奖获得者，本人也获得省教研先进工作者称号。曾担任过教研组长，各年级备课组长，多次获得不同层次，不同项目奖励。辛勤耕耘几十载，不忘初心育人才。

13、老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花!

14、作为一名教师，我很知足，知足于拥有这份高尚的职业；知足于学生的爱戴和家长的信任；知足于清新而富有生机的校园氛围；知足于人生的平淡。我还有一颗感恩的心。我感谢学校，给我提供了工作的平台；感谢领导，同事，给了我兄弟姐妹般的温暖，感谢学生，给我自信，激发我无穷的工作热情。给我快乐，促使我对生活更深层的热爱。生活在我们这个集体里，我快乐无比，幸福有余。亲爱的同事们，在这样一个愉快和温馨的氛围中，难道还会忘记对工作的奉献吗？

15、我愿化身您手中的粉笔，伴随您写下哲理的文字，我盼变身您站立的讲台，看着您在教室指点江山，我更愿化为这一条短信，带去我的真诚的祝福，祝您教师节快乐!

16、在我帮助教育学生的时候，总愿意适度地点到他们闪光点，给自己以安慰，给学生以自信。

17、在十三年的教育教学实践中，通过自己的努力和各学科老师的帮助，逐步形成了自己的教学风格，注重身教，师生相处和谐，有较强的课堂组织调控能力和课程创新能力。积极参加教科研活动，20XX年参加了合肥市首批新课程改革试验，并在省教科所体育教研组的带领下，参与了国家级课题《超体重儿童健康行为的实验与研究》的研究，荣获国家二等奖，撰写的论文中，《中学生体育课的教法与激趣》一文发表在《安徽教育论坛》20XX年第二期，《认识CAI》在20XX年合肥市电化教学论文评比中获二等奖，《议中学生体育兴趣的培养》一文荣获20XX年度合肥中市区教育学会举办的教育教学论文评比二等奖。在学科竞赛中，20XX年获合肥市首届体育教师(初中组)基本功比赛一等奖，同年参加安徽省第二届中小学体育教师教学基本功比赛，获初中组个人总分二等奖。XX-20XX年获合肥市学校体育工作先进个人，20XX年被xx区任命为首批“骨干教师”并保持至今，20XX年获合肥市电化教育(现代教育技术)工作先进个人。

18、首先，就社会现状而言，当今的幼儿教师普遍都是女性，这就间接的影响到一些男孩的身心健康发展，从而缺少男性所特有的阳刚之气而趋向于母性化。所以，大力发展男性幼师推广父性教育是一项十分重要的工作。另外，我对幼教行业具有很大的兴趣。

19、她会在午读时自己拿起扫帚拖把，只因不忍打扰我们学习；她会成为整个年级最后一个下班的人，只因要伴我们成长；她也会夜不能眠，只因我们状态不佳。她年轻不再，身体欠佳，却在长跑中跑下了全程，只因她不愿让我们失望；她常常失眠，害怕打扰，却牺牲睡眠在凌晨带着生病的我们去医院，只因我们是她的孩子。她会在考试前抚慰同学们紧张的情绪，告诉他们“尽力而为则最好”；她会在运动会前夕给同学们加油打气，告诉他们“在我心里你们最棒”；她会在平日里温声提醒受挫的同学，告诉他们“相信相信的力量”。正因岩妈，同学们感受到了家庭的温暖，母亲般的关爱。她以柔弱之躯扛九鼎之重，她用博爱之魂驱人心之寒，她就是我们最爱的岩妈！

20、用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节日的祝贺!

21、唐兰先生曾有这样的说明：“文字本于图画，最初的文字是可以读出来的图画。”中国汉字中象形字大多为独体字，在象形字的教学中，教师可以充分运用象形字保留事物形态、具象鲜明地表示意思的特点，把抽象的文字符号还原成图画，在文字符号与鲜明图画的对照中，带给学生形象直观的刺激，从而激发学生的识字兴趣，并潜移默化地感受汉字的魅力。

22、“图文并茂”是小学语文教材的一个非常显著的特点，为了适应小学生“形象思维”的需要，教科书编者根据课文内容精心安排绘制了大量插图，这些插图有的描绘自然景观，有的呈现课文内容，有的表现人物形象，有的揭示课文主旨，是学生构建知识的桥梁，在小学语文课堂教学中起着非常重要的作用。但是，随着科学技术的发展，教学手段逐渐丰富多样，尤其是多媒体技术广泛运用于教学当中，教师们花大量时间去制作精美的课件，却让教材中最简便适用的教学资源——插图备受冷落，出现图文分离的现象，从而造成了教学资源的浪费。《语文课程标准》指出：“老师要具备创新精神、合作意识和开放的视野来认识还有运用教材，主动创造课件新知识源。”所以，在小学语文教学过程中，教师要寻找正确的方法，充分合理运用教材中的插图这一教学资源，更好地处理图与文的关系，让“小插图”真正发挥出“大作用”，让语文课堂因插图而变得更加生动精彩。接下来，我将结合自己的课堂教学实践浅谈一下小学语文教材中插图的作用。

23、岩妈了解每一个孩子的特征，敏锐地洞察到他(她)的内心，谁小脾气多爱闹情绪，谁心态不好容易发挥失常，谁学习扎实但方法不当，又以她丰富的经验，循循善诱，因材施教。孩子说每当我迷失自己找不到方向的时候我就想找岩妈倾诉一下，她总会给我指出光明所在。没有岩妈的倾情付出，怎会有孩子的真情流露？

24、您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。

25、班级里有个小男孩，自幼练习书法，只是内心浮躁。一遍遍机械化模仿着范本，写下僵硬刻板的字迹。学校推荐他参加书法大赛，他名落孙山，情绪低落。我发现这次比赛的失利，对他的打击很大，竟然有些一蹶不振了。

26、读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。

27、我不光温柔更是柔中有刚。我对待我的学生很是负责，要求学生养成良好的学习习惯，刻苦认真专心学习，还要遵守纪律。否则，我会单独交流沟通，根据具体状况进行教育。我喜欢我的学生，并且严格要求，我认为严是爱，松是害。学生毕竟是活生生的人不是物，总是有个体差异的，对他们不能偏爱和放下任何一个。教育虽然不是万能的，但不教育是万万不能的，教育每个学生是不可推卸的职责。

28、最终，在家长工作方面，我总是积极主动地与家长交流联系，利用家校通，电话联络渠道及时向家长供给信息资料，帮忙家长随时了解班级情景。经过一学期的联系，我和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任和支持。

29、在这里孩子们度过了他们难忘的三年，她用真情给了每个孩子无私的爱，传道、授业、解惑，陪伴他们从16到18岁。我这时才突然理解什么是蜡炬成灰泪始干，什么是化作春泥更护花，这一届也许只是她相夹里诸多相片中的一页，但却是我们的永恒，如果以后去回首这段时光，她就是我们记忆中最温暖的花火。

30、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

31、用爱浇灌，用心培育，我所承担的，是一份责任，我所收获的，是一种信任。

32、观察了一段时间后，我让他来办公室。记得那天，窗外暴雨肆意横行，昏暗的天空，夹杂着闷热的空气。

33、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。

34、如果时光能倒流，让我重新回到学生时代――亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲……

35、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

36、打开记忆的闸门，从教三十载，往事历历在目。仍记得上班初始，我的师傅-----瘦瘦的高高的，微微驼背的老先生。他和人握手时总是谦逊温和。历尽风霜的脸上沟壑纵横。鼻上架着副黑框眼镜，眼神明亮专注。严肃的外表下，透着自信和干练。话不多，却写得一手好字。是他告诉我，语文老师首先要教学生写“好”字。这么多年来，他的话，我始终牢记。    

37、河北师范大学是一个有着悠久历史的大学，深厚的文化积淀和良好的学习氛围让我受益匪浅。“怀天下，求真知”的校训可以看出师大人的目标和胸襟。“学为人师，行为世范”是我们行动的目标和动力。第一次要在讲台上成为一名教师，来实现我的梦想，我感到万分荣幸。

38、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的.爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------教师的爱，天下最伟大，最高洁。

39、勤奋耕耘，薪火相传。育李桃、汗洒心田。修枝剪叶，小树参天。喜书声朗，歌声美，笑声甜。看轻名利，无私奉献，做人梯、不畏艰难。呕心沥血，两鬓先斑。但心更大，志更远，步更坚。

40、我拍着男孩的肩膀跟他说:“心中有一团火，路过的人只看到了烟。”

41、其次，老师是一个性格比较开朗，兴趣较为广泛的人。尤其对书法，乒乓球喜爱甚加，希望我们在学习之余，切磋切磋哦！

42、汉字，亦称中文字、中国字、国字，是汉字文化圈广泛使用的一种文字，属于表意文字的词素音节文字，为上古时代的华夏族人所发明创制并作改进，目前确切历史可追溯至约公元前1300年商朝的甲骨文，再到秦朝的小篆，发展至汉朝才被取名为“汉字”，至唐代楷化为今日所用的手写字体——楷书。汉字是迄今为止连续使用时间最长的主要文字，也是上古时期各大文字体系中唯一传承至今的文字，有学者认为汉字是维系中国南北长期处于统一状态的关键元素之亦有学者将汉字列为中国第五大发明。中国历代皆以汉字为主要官方文字。

43、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。

44、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知

45、我是你们班的新数学老师，以后负责上你们班的数学课。虽然现在我们还不熟悉，但我相信通过一段时间的相处，我们会喜欢彼此的。初来乍到，我希望以后各位同学都支持我的工作，好好学习。

46、同学们，对于你们来说这是新的开始，对于我来说也是心的生活，我希望我们大家一起努力，争取能够以一起成长，一起学习，度过未来的每一天。教师风采简短自我介绍篇5同学们，大家好！学期我你们的新老师，以后上你们班的xx课。大家熟悉，我希望以后各位同学都支持工作，互相学习，进步。

47、德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。夸赞老师风采的诗句有缘修得圣贤身，植李栽桃满眼春。掸尽粉尘容已老，耗乾热血爱犹真。肩梯践越人千万，烛案升沉月一轮。愧对恩师招待酒，浇开愚钝学精神。

48、您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前;您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵!

49、在5年的教育教学实践中，通过自己的努力和各学科老师的帮助，逐步形成了自己的教学风格，注重身教，师生相处和谐，有较强的课堂组织调控能力和课程创新能力。

50、一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季风雨。今天教师节，最是师恩难忘时，向所有教师送上诚挚的祝福!秋风拂面，凉意渐浓，秋日保健多喝蜂蜜少吃姜，秋燥远离您!

51、一方黑板朝朝暮暮绘宏图诚滋桃李芳天下;三尺讲台岁岁年年洒青春勤育英才泽九州。敬爱的老师，今天是教师节，对联代表我的心声：谢谢您的教诲!祝您永远快乐!

52、课堂上我们是师生，我们一起来学习物理知识，课下我们可以是朋友。我性格比较外向，熟悉我的人都知道我是特别健谈的。虽然比你们大好几岁，可还不至于有代沟吧，我有一个弟弟和你们年龄一样，所以中学生的话题我也知道不少呢，我想我们一定会成为无话不谈的好朋友的。

53、总之，作为课文“第二语言”的插图在老师的教学和学生的学习过程中都起着至关重要的作用，是非常宝贵的教学资源。在小学语文课堂教学过程中，教师要灵活运用课本中的插图，充分挖掘它所蕴含的教学价值，努力引导学生用高昂的情绪去感知插图，让小插图真正发挥出大作用。

54、小学生正处在感性认知阶段，认知水平较低，思维能力弱，而语文课文的部分内容语言文字枯燥、描写较为抽象，有些事物是学生不熟悉的甚至是从来没见过的，大大超出了小学生的认知能力。而课本中的插图正好可以用形象生动的画面来弥补文字描述枯燥、抽象的不足，所以，教师可以利用教材中的插图作为直观教学的辅助去突出重点、突破难点，从而帮助孩子们更加深刻地理解课文内容。

55、一支粉笔，行云流水;两鬓斑白，无怨无悔;三尺讲台，尽显风采;四季如春，孜孜不倦;五谷粗布，淡泊名利;六神会聚，乐在其中;七星拱月;夜以继日;八方桃李，芬芳满园：祝教师节快乐!

56、书堂勤恳授真知，人类灵魂一面旗。浇灌田园心血洒，栽培花朵毕生痴。讲台音韵温桃李，粉笔颜容美课时。奉献终身清两袖，光荣永伴展风姿。

57、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

58、您是我另一个母亲，教我读书、识字，告诉我世界的精彩!当我看遍风景，偶见一个与您相像的身影。老师，我想您啦，又是一年教师节，祝您节日快乐!

59、杨爸06年来到石家庄二中实验学校，一直担任高中物理老师。

60、中华民族独有的汉字是中华文化的瑰宝，是中华民族智慧的结晶。其不仅继承和积累了华夏民族人们的智慧，更包含了整个悠久的中华历史文化的精髓，彰显着浓厚的历史文化气息。作为一种表意的文字，一个汉字往往就是一个特定意义的世界，就是有关人的一个故事、一种姿态行为和情致。民族的自信，源于文化的自信，只有将汉字正确地、完好地传承下去，我们才能切实地领略文化的魅力，体会文化的力量。并且我们要不断超越，不断创新思维，在融合中提升，在共生中发展，走向与中华文化复兴匹配的汉字学习新辉煌。

61、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程!

62、走进学生心灵，追求诗意课堂，享受教育幸福。

63、我也有极强的感染力。同伴们喜欢和我一齐大声的唱，一齐快步的走，并且听我说我明白而她们不明白的事情。我有准确的语言表达潜力，有时说话幽默，我的笑声感染了我的周围的同事，我想快乐要和大家一齐分享，让生活充满和谐，让人生有更多的阳光照耀，使身心健康舒畅。任重道远造句

64、老师你笑起来的样子最为动人，两片薄薄的嘴唇在笑，长长的眼睛在笑，腮上两个陷得很举动的酒窝也在笑。

65、语文教学应该充满情趣。只有情趣盎然的课堂才能激发学生的学习兴趣，只有情趣盎然的氛围才能引领学生进入语文的自由王国。

66、对于同事，我多沟通，多请教，多看书，多实践，从此知道如何跟同事更好的相处！

67、我来自中国科学院电工研究所，天天打交道的东西是如何把我们身边无所不在却又变化莫测的风能变为我们无时无刻不在使用的电能，是不是听起来很玄妙啊!我一开始也是这么以为的，慢慢接触多了才明白无论什么领域的学问，都是从我们生活中最简单的事物和现象开始一步一步积累和发展起来的。

68、有一条短信用心编写，有一个称谓用一生诠释，有一个节日用爱渲染，有一句祝福用深情表白：老师，辛苦了，教师节到，祝您身体健康，节日快乐!

69、我对待学生坚持公平公正的原则，善于及时发现学生中的不良现象进行耐心教育。学生不光是学知识，更重要的是做人，因此，我把做好学生的思想工作放在首位。

70、我国古代教育学家早就提倡“乐学原则”。孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者，乐者趣也。这句话告诉我们要有兴趣才能学得更好。小学生年龄较小，特别是低年级的学生，思维方式是以具体形象思维为主。针对儿童的这种认知心理，教科书编者在教材中运用了形式多样、色彩鲜艳、生动形象的插图来增强学生的内部学习动机，激发孩子的学习兴趣，让他们在有趣、新奇的氛围中投入到学习状态。因此，教师在上课之前可以灵活运用教材中的插图进行新课的导入，让学生通过对插图的观察和讨论产生好奇心，进而对课文内容产生浓厚的兴趣，充分调动学生的学习积极性。

71、用自己的行动和自己的心去教育学生，让每一个学生体验快乐、获得成功。

72、   教师应具备扎实而全面的教学基本功，而写好粉笔字是每一个教师必须具备的基本功之也是课堂教学中所必需的教学手段。粉笔字的质量对学生审美能力和书写能力的提高起着潜移默化的作用。

73、我叫xxx，今年xx岁。毕业于xx。我性格活泼开朗，大方热情，乐于助人，平时喜欢阅读、看书和上网流览信息。我以往在xx学校参加过教学实习，在实习期间我严格按照正式教师的标准来要求自我，进行语文教学和班级管理。我深入学生，和他们相处融洽，和他们一齐布置礼貌教室，开主题班会，组织大家开展篮球赛，参与诗歌朗诵比赛等，学习了语文教学的各种知识，掌握了必须的中学语文教学技巧，也对班主任工作和学生工作有了必须的认识，找到了自我的管理班级的一套方法。同时，在实习当中，身边教师无私奉献的精神和天真、求知若渴的学生们勤奋的学习态度深深地感染了我。我也深深体会到了作为一名“人类灵魂的工程师”的乐趣和重要意义，更加坚定了自我做一名教师的决心，成为一名教师也成了我的愿望。

74、语文教学应该充满情趣。只有情趣盎然的课堂才能激发学生的学习兴趣，只有情趣盎然的氛围才能引领学生进入语文的自由王国。

75、一帘春雨杏花红，报与勤耕果硕丰。五秩光阴如昨日，常思那盏夜明灯。

76、不妨于冬日，煮一壶香茗，任膝上小书的语言词句从壶口飘荡出来。那是问茶人酝酿了一冬的独白。文火一烧，就燃出了一整个春天。     

77、用自己的行动和自己的心去教育学生，让每一个学生体验快乐、获得成功。

78、精撷鲜卉一掬红，感谢师恩教诲情。三尺平台培嫩绿，半生心血育骄英。蚕丝抽尽千般爱，烛火燎明万里程。甘守清贫梯作路，消磨豪气铸忠诚。

79、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。

80、下午5点半下班，可是6点多还经常在教学楼的楼道里看到这对老夫妻的携手的背影，年级副主任陈日红抓拍到这感人一幕，配文字曰“一定要再看看孩子们认真学习了再恋恋不舍的走”“变化是用心和辛苦换来的”。

81、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

82、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师!

83、由于汉字经过漫长历史的传承与历炼，蕴含其中的历史智慧和文化气息必然隐藏着一种能够促进人类智慧和文化成长的巨大潜力。有研究表明，中国孩子相对于外国孩子会比较聪明，其中一个重要的因素就是汉字这一文化载体所起的促进作用。因为儿童本身就是凭对图形、图像的认知，初次认识世界的。而孩子在识字过程中，由于汉字强烈的形象性，音形义的统一性以及先人保留在汉字中的思维智慧，使得儿童在无形中接纳了汉字的文化气息和智慧结晶，并获得诸如思辨，和谐的思维价值。反之，如果中国的孩子从小只去认识和学习简单的字母文字，从不接触饱含思维智慧的形体汉字，那么孩子肯定不具有这种独厚的智力优势。

84、有了你，生活才如此精彩纷呈;因为有了你，世界才如此美丽动人。您是人类灵魂的工程师!您的教导如细雨润物般悠远。感谢您!衷心祝您教师节快乐!

85、从xx年x月进入xx小学工作至今已一年，回顾这一年来的工作和学习，本人受益良多。

86、三尺讲台挥汗颜，五米教室作良田。黑板绘就知识景，教案写满育人。十年树木多少雨？百年树人多少言？桃李不言已成蹊，德教双馨有人恋！

87、你们好！今天能够在这里参加xx招聘教师的面试，我感到非常高兴，现在请允许我做一个简短的自我介绍。

88、　　戎敏出生在农村，从小家里条件不好，买不起课外书籍，第一本课外书还是舅舅送的。“那是一本《文笔精华》，书里都是老舍、朱自清等名家的作品段落集锦，内容十分精彩，我如饥似渴地连读了三遍。”戎敏说，正是因为这本《文笔精华》，让她从此深深喜欢上了阅读课外书籍。

89、如何遵守职业道德，潜心育儿，不接受家长礼品礼金邀请，不虐童，不体罚与变相体罚学生等。

90、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。

91、以智慧启迪智慧，以高尚塑造高尚，以健康培养健康。

92、走进学生心灵，追求诗意课堂，享受教育幸福。

93、用心书写一条温情短信，因为您用一生诠释这个名词—奉献;用温暖渲染一个伟大节日，因为老师，您辛苦了，教师节到，祝您永远年轻，节日快乐，幸福安康!

94、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。