历史故事四年级

1、记得二年级的时候，妈妈给我买了一本《海底两万里》。放学后我一进门妈妈就把这本书递给我，我立刻看了起来。刚看了两页就入迷了，仿佛自己已经置身于辽阔的大海上，正和船长他们一起探险呢。我看得聚精会神，连作业也忘了写，直到妈妈问我作业写完了没有时，我才恋恋不舍的放下这本书。

2、　　在西周末年,昏庸的周幽王为博得王妃褒姒一笑,竟不惜在城中演出以烽火向诸侯求教的闹剧。结果,少数民族犬戎进攻西周,再起烽火时,诸侯无人来援,幽王被杀,西周结束。从此周天子的权威一落千丈,出现了春秋战国时期群雄并起,诸侯纷争的局面。

3、霍去病16岁的时候，卫青将他推荐给了自己的姐夫，也就是当朝皇帝刘彻。第二年，卫青带霍去病上了战场，对战边疆的匈奴。

4、在孩子一生中记忆力最好的时候，读历史人物故事，让孩子们用自己喜欢的方式，积累历史知识，增长智慧；学历史人物，给孩子真实的人格教育启示，让孩子们见贤思齐，争取早立大志。

5、汉朝初年，大臣魏无知向刘邦举荐了降臣陈平。因为深信魏无知，刘邦立刻封陈平为护军中尉。然而没过多久，就有人偷偷对刘邦说：“陈平只有花拳绣腿，没有真才实学。不仅如此，他还是一个品行低劣的小人。他投魏不被魏所容，又投楚不合己意，无奈之下才投奔了您。他现在刚刚做了官，就收受别人的贿赂。重用这样的小人，后患无穷!”

6、有一个故事是这么说的——从前，有一场大火把大树、小树全都烧掉了，猿猴只好在地面上生活。因为后来在地面上生活，所以就用脚走路。

7、公元前215年(汉高祖十年)，陈稀果然举兵反叛。刘邦亲自带兵平叛，长安空虚。韩信准备在长安举事，不幸走漏了消息，有人向吕后告发韩信准备谋反。吕后想把韩信召进宫来，又怕他不肯就范，就同萧何商议。最后，由萧何出面，假称北方传回捷报：叛军已败，陈稀已死，邀请韩信进宫向吕后贺喜。韩信哪里想到极力举荐自己而且一向过从甚密的萧何会是杀害自己的主谋。结果韩信刚入宫门，就被事先埋伏好的武士一拥而上，捆绑起来。吕后将这一代名将带至长乐宫钟室，残忍地杀害了。(历史故事四年级)。

8、伯牙子期的故事千古流传，四(8)班邵奕鑫同学为我们带来的故事《高山流水遇知音》，那高山流水的美妙乐曲似乎还萦绕在我们的心底耳边，而那种知音难觅“人生得一知己已足矣”成了人们永远的思求。

9、我打开了“贪吃蛇大作战”，兴奋地玩了起来。就在这时候，我家对面的邻居王子墨来了，我经常叫他“”王子”。我热情地说：“王子，过来看我玩游戏，正好没有人陪我玩呢！”王子说：“好，我就是来找你玩呢！”他和我一起玩了起来。

10、作者选择重要和著名的人物和事件，根据史籍材料，加以组织和剪裁，用现代语言写出来，通俗易懂。中国是世界文明古国之约有五千多年的历史渊源，所以“上下五千年”也就代指整个中国历史。(历史故事四年级)。

11、讲之前,好好读一读这个故事。可以把重要信息写在小卡片上,帮助记忆。讲的时候语速不能太快，声音要洪亮。对听众可能有疑惑的地方,可以进一步说明。注意语气,可以用变化表情、添加动作的方式吸引听众；想不起来的时候可以看看小卡片。讲完之后,问问同学是否喜欢你的故事,有没有听明白,对你还有什么建议。

12、刘备为了了解诸葛亮的才能，便专程到隆中拜访。恰巧诸葛亮这天出去了，刘备只得失望地转回去。不久，刘备又和关羽，张飞冒着大风雪第二次去请。不料诸葛亮又出外闲游去了。张飞本不愿意再来，见诸葛亮不在家，就催着要回去。

13、古代南北朝的时候，宋国有位将军姓宗名悫，他从小就很勇敢，也很有抱负。有一天，宗悫的叔父问他有什么志向，宗悫回答道：“愿乘长风，破万里浪。”意思是：我一定要突破一切障碍，勇往直前，干一番事业。

14、周兴得意扬扬地说：“这个新办法就是拿一个大瓮，把它放在火上烧烤，谁不肯招供，就把他放在大瓮里烤，不由他不招!”来俊臣听了，连连叫好。他一面说，一面叫人去搬一只大瓮和一盆炭火到大厅里来，把瓮放在火盆上，盆里炭火熊熊。

15、刘邦听后大喜，他暗自庆幸。自己没有听信一面之词，错失良臣。他升了陈平的官，还任命他专门监督诸将。从此，陈平一心一意辅佐刘邦，帮他夺取天下，自己也官至宰相，成为西汉的谋臣。

16、我非常喜欢这本书，就连吃饭的时候也不舍得放下。有一次我捧着书在沙发上坐着看，因为看的太入迷，妈妈叫我过去吃饭，喊了半天我也没听见。没办法妈妈只好走到跟前叫我，但我还是没反应，甚至没发现我面前还站着一个人。妈妈生气了，使劲地推了我一下，我猛然惊醒，才从幻想中回到了现实。

17、看，四(7)班刘丰轩同学给我们带来的历史故事是《三顾茅庐》，他普通话标准，吐字清晰，语言流畅，表情丰富，动作协调，真是引人入胜。

18、削去了王位的韩信，心想自己为兴建汉室出生入死，最后落得个如此下场，既然你刘邦无情，休怪我韩信无义。韩信私下与被任命为赵国相的陈稀相约，陈稀在北方举事，韩信在长安响应。

19、回到家里还夸口说：“今天可把我累坏了，我帮助禾苗长高了好几寸！”他儿子听了，赶忙跑到田里去看，发现田里的禾苗全都已经枯死了。

20、有一次,我在房间里写着作业,忽然我想看《小故事大道理大全集》了,我就蹑手蹑脚的把书从书房里拿出来。我不像别的人，别人是边写边看，而我是一直在看，突然，我的妈妈好像知道了我在看书似的，我听见脚步声朝我走近，我很害怕，连忙把书藏在床底下，还好，我的妈妈没有发现我看书，她看见的是我在装模作样的写作业，我感到非常好玩，等妈妈走后，我又看起了这本书来了……

21、　　战国时代秦楚相争频繁,各诸侯国视利害所重,时而助秦,时而事楚。因而形成了一个形容在列强争夺势力范围的条件下,各集团和人们的态度动摇多变,反复无常的成语。

22、相传姜子牙姜太公本是商朝末年人，其始祖四岳伯夷帮助大禹治水有功而被封于吕地，因此得吕氏。周文王倾商武王的首席谋主，军事统帅与西周的开国元勋，齐文化的创始人，亦是中国历影响久远的韬略家，军事家与政治家。历代典籍都公认他的历史地位，追他为本家人物，被尊为"百家宗师"。

23、《孟母三迁》讲的是孟子的母亲为了给孩子提供良好的教育环境而多次搬迁的故事，四(4)班的袁书乐同学用他朴实无华的声音告诉我们“近朱者赤，近墨者黑”，一个人的成长取决于他身边的朋友和环境。

24、夏朝是中国第一个朝代。代表着生产力水平的提高，人类的进步，是中国史书记载的第一个世袭王朝，改变了原始部落的禅让制，开创中国近四千年世袭的先河，中国历史上的“家天下”，就是从夏朝的建立开始。

25、   采撷人类长河的粒粒珠玑，我们看到它们在熠熠闪光；摘下历史长河的朵朵浪花，我们惊叹于它们的惊艳美丽。讲好历史故事，就像品尝香醇浓厚的美酒，令人回味悠长；聆听好历史故事，更像涤荡心灵的花香，令人久久难忘。

26、民间因此有“成也萧何(韩信成为大将军是萧何推荐的)，败也萧何(韩信被杀是萧何出的计谋)”的说法。后来用“成也萧何，败也萧何”来比喻事情的成败、好坏都由一个人造成。不过韩信等一类将领，自以为立有战功，应当割地称王，但从人民要求统一的观点看来，不消灭这些割据者，即使希望战祸暂停也是不可能的。萧何协助刘邦臣，削除异己，客观上符合人民的利益，因为人民迫切需要休养生息。这是汉高祖刘邦政治上的大成功，也是萧何辅佐刘邦做出的杰出贡献。

27、有人错把司马徽家养的猪当成是自己家走失的，司马徽便把这猪送给了他。后来那人丢的猪又找到了，便很惭愧地来送还错认的猪，并叩头赔罪。司马徽反倒谦恭地向他道谢。有时候邻居在蚕将要吐丝的时候向司马徽借蔟箔(养蚕的器一具，用竹篾等编成)，司马徽便将自己家蔟箔里养的蚕扔掉而将蔟箔借给邻居。有人对司马徽说：“凡是做有损自己而帮助别人的事，都是因为人家事情紧急，自己的事不急。现在你和那人都面临蚕要吐丝做茧，缓急正相当，你为什么还要这样做呢?”司马徽回答道：“人家从来没有求过我。现在有所要求，我若不答应，人家会感到很难堪。哪能因为一点财物而使人家难堪呢?”

28、组内成员以“新闻发言人”的形式交流自己的信息，教师巡视。

29、小孩子的注意力很难集中，四年级仍是活泼好动的时候，因此我们在选故事的时候，一定要选择有趣的，并且具有教育意义，者说在讲故事的时候，多跟孩子进行互动，让他们知道自己讲述了什么内容。

30、我曾对古诗没有兴趣，可后来我改变了以前的想法。为什么呢？原来古诗中也有这么多历史事件和祖国大好河山的风情景色啊！

31、光会讲历史故事，可满足不了我们优秀的小白鹿们！勇敢的小白鹿们接受了下一阶段的挑战--写剧本！你没有看错，我们的孩子纷纷挑战做小编剧了，我们要把课文改成课本剧了！每组写的最棒的小编剧成为该组的总导演，有分配角色、导出剧目的大全哦！

32、听了同学们的汇报，我知道大家从不同的途径搜集了很多历史故事，今天，我们就来开一个历史故事会吧!

33、相信《史记白话故事大全集》能够带给读者一种全新的读史感受，便于读者在轻松掌握《史记》精华的同时，从中汲取文化营养，丰富历史经验，开拓眼界，充实自己的人生阅历。

34、后来，他还觉得不够，就将犯人和他们的亲友全部杀死。老百姓知道了都浑身打颤，十分害怕。

35、书中采用编年体的写史方法，以时间为经，空间为纬，重要历史人物和事件为节点，把不同国家地区在同一时间段的历史发展放在一个巨大的“时间阶梯”上，深入浅出地讲述了从万物起源到二战结束的历史大事和著名人物。书中运用“不超出孩子理解能力”的语言和妙趣横生的比喻，使得那些看起来枯燥无味的孤立史实，不仅有了内在的时空关联性，而且变得精彩纷呈和寓教于乐，犹如坐上了魔法飞毯，穿行于时光的隧道，追溯着我们这个世界的来龙去脉和文明进程。本书插图可以让孩子们在掌握丰富详实的历史知识的同时，能够在脑海里形成一系列可视的连环画面，从而对世界历史的知识点有更深入的理解和掌握。《人类征服的故事》作者：房龙

36、通过这次“讲历史人物故事，润西小少年心田”主题活动，同学们不仅开阔了视野，增长了知识，陶冶了情操，更展示了四三班健康活泼，积极向上的精神面貌，弘扬了优秀的传统文化。

37、古诗的演变标志着历史的变化——四言、五言、七言，直到今天的文章，都是在不同时期的历史变故所造成的。

38、你今天头发白了，不用化妆，别人也认不出你来，就更容易过关了。当天，皇甫讷如期到达。皋公把皇甫讷扮成伍子胥模样，四人一路前往昭关。守关吏远远看见皇甫讷，以为是伍子胥来了，传令所有官兵全力缉拿之。伍子胥二人趁乱过了昭关，待官兵最后追拿到皇甫讷时，才发现抓错了。

39、一日，它正在厨房里逮老鼠，正巧碰到了名种的猫，它正在偷吃主人的奶酪，这时流浪猫赶紧阻止。流浪猫说：“主人那么疼爱你，你怎么这样毁灭他的食物呢！”名种猫说：“你算老几？充其量不也就是被遗弃的流浪猫吗？我不比你，主人对我疼爱着呢！就说上次打碎花瓶的事吧，即便是我干的，主人也不会怀疑到我头上，这就叫信任。”

40、紧接着上场的是凯迪拉克轿车，他摸了摸长长的胡须，用苍老的声音说：“大家好，我是二号选手凯迪拉克轿车。百多年来，我在汽车行业创造了无数个第缔造了无数个豪华车的行业标准。可以说我的历史代表了美国豪华车的历史。在韦伯斯特大词典中，我被定义为“同类中最为出色、最具声望事物”的同义词。我被一向以追求极致尊贵著称的伦敦皇家汽车俱乐部冠以“世界标准”的美誉。我融汇了百年历史精华和一代代设计师的智慧才智，成为汽车工业的领导性品牌。从1916到1918年，我的车标是原来注册商标上的郁金香花蕾，和一个镶有九颗明珠的皇冠。我皇冠上的明珠后来变成七颗，被设计在盾牌上。1933年，为了更完美地与我流水般的车型相结合，设计者让我的车标长出了长长的翅膀。从1956年的车型开始，我的车标逐渐变长、变低和变宽。1960年我的车型，车标达到最宽。在新世纪，我最新进行了一系列大刀阔斧的创新，其中包括重新设计我花冠盾牌的车标。新设计的车标含有大胆而轮廓鲜明的棱角，反映了我未来的设计理念。新的花冠保留了现有的颜色组合－－金黄与纯黑相映，象征智慧与财富；红色，象征行动果敢；银白色，代表着纯洁、仁慈、美德与富足；蓝色，代表着骑士般侠义的精神。车标以铂金颜色为底色。这是二十七年里首次进行大手笔的车标创新，也是我九十七年来三十次创新设计中的一次。请大家支持我！”

41、学会倾听，学会交流，可以提问，可以补充，提高口语交际能力，培养良好的口语交际习惯。

42、事实正是如此，一个人到了生不如死的地步，才肯吃常人难吃之苦，受常人难受之罪，在对身体的自残中，提醒自己不要忘了后退的可怕。如果姜子牙不是由于家道中落，出身在贫寒的农村，如果没有饱受饥寒之苦，如果没有想过要改变这种可悲的处境，姜子牙绝对没有如此大的毅力的?这对于那些膏粱子弟，整天只知道保暖思淫欲的贵族子弟，是想都不会想到的。

43、周厉王对凡伯十分厌烦，从此，奸臣出入宫廷，不把凡伯放在眼里。凡伯十分愤慨，写了一首诗，后来收入《诗经》。诗中抨击奸臣说：“作恶多端，不可救药！”

44、过了一会儿，王子看起了电视，我仿佛就是游戏里面的一条“贪吃蛇”，在里面游来游去，真的太爽了！一直玩到妈妈回家，我才恋恋不舍地关掉游戏。

45、《后汉书》是一部记载东汉历史的纪传体史书，由中国南朝宋时期的历史学家范晔编撰。与《史记》、《汉书》、《三国志》合称“前四史”。

46、教师点评：小作者以寓言故事的方式，向我们揭示了一个深刻的哲理，故事虽简短，但字里行间浸透的是我们对人生的思考。小作者揭露社会现象选择了一个独特的视角，让动物会说话，让动物变的懂人性，讲道理，读者掩卷深思，心服口服。四年级故事作文篇2很久很久以前，混沌的世界中有一位火人叫火邪，他既邪恶又自私，有一位冰人叫冰雅，他是一位善良的小生灵。原本火邪和冰雅是一对朋友，可是火邪却不像表面上那样善待冰雅。原来他早已蓄谋消灭冰雅。

47、瞧，咱们的历史人物故事分享交流会开始啦！小组内交流自己喜欢的故事，再派代表上台讲故事。同学们迫不及待、争先恐后地分享自己喜欢的民间故事，创造性地复述故事。分享的同学口若悬河，听的同学如痴如醉，沉浸在历史人物故事异彩纷呈的美妙世界里。

48、伍子胥携楚太子建之子胜逃奔他国，被楚兵一路追杀。然而，昭关被右司马远越领兵把守，很难过关。扁鹊的弟子东皋公就住在山中，他从悬赏令上的图中认出了伍子胥，决定帮助他。东皋公把二人带进自己的居所，好心招待，一连七日，却不谈过关之事。

49、乱象纷呈，变乱使一切俱废重组，乱世有一切重新开始的期待。乱世可展示最彻底的人性，乱世中有最多传奇的人与事，乱世更有故事。

50、悠悠中华，上下五千年，涌现了无数灿若星辰的历史人物。他们或驰骋疆场，建功立业志；或鞠躬尽瘁，死而后已；或抱瑜握瑾，两袖清风；又或魏晋风骨，云中白鹤……关于他们的故事，生动有趣，给人智慧与启迪，历经千百年仍然广为流传。

51、　　战国时,战国名将赵奢的儿子赵括饱读兵书,能健谈用兵之道,连父亲也难不倒他,自认为是天下无敌。赵奢认为他是纸上谈兵不知交通。后来赵奢死了,赵括顶替廉颇带兵,蔺相如等人极力反对,赵王坚持,赵括在长平之战中损兵40万。

52、我的母亲一头乌黑亮丽的头发，像一条黑色的瀑布，美丽极了！她那两片柳叶般的眉毛衬托着一双炯炯有神的大眼睛，使她显得分外漂亮。我的母亲还有一个小巧的鼻子和一张能说会道的嘴巴。

53、讲历史多离不开秦皇汉武唐宗宋祖的皇皇盛世，几乎一样长久的变乱年代则常被轻描淡写。但是，可以这样说，每一个大一统时代的光明，都在前一个变乱年代里孕育。新一段历史的起草往往不在盛世之初，而在乱世之末。

54、爸爸以前给我一本书，一共有421页，非常厚，但是书中的故事令人印象深刻，每篇故事后面都有一段小字，写的都是给我们最好的忠告，那本书就是《小故事大道理大全集》,这本书非常好看,爸爸刚把这本书给我的时候,我看得如醉如痴,所以,有趣的事比比皆是。

55、交流时做到态度自然、大方，表达流利，内容比较充实。

56、秦末汉初，战乱四起，其中有这么一员战将，他投靠项羽未遭重用，后投靠刘邦，被萧何多次推荐，方被重用。他，就是西汉开国大将——韩信。

57、能把自己喜欢的历史故事讲清楚，讲完整，并与他人交流所得到的启示。

58、孔融东汉文学家，字文举。鲁国人，家学渊源，是孔子的二十世孙。有一天，家里吃梨。一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟先拿。他不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。

59、一个阶段的阅读与学习，孩子们的阅读效率到底如何？我们赛一赛，继续前进！

60、还有一个故事记载说：有一天，下了一场大雨，猿猴就搭了一个大草房，它们在大草房里避风躲雨，所以就有了我们后来住在房子里了。

61、从前有个乡下人，丢了一把斧子。他以为是邻居家的儿子偷去了，于是处处注意那人的一言一行，一举一动，越看越觉得那人像是盗斧的贼。

62、戚印率军到达常风岭之后，将军队埋伏在山道两旁的树丛中，此时，倭寇的队伍也沿着这条山道开了过来，前面还押着一些抢掠来的妇女和牛羊等，戚小将见后，气愤万分。再也沉不住气，马上下令军队展开总攻，一时间矢石齐飞，刀枪猛舞，喊声震天。戚印只顾了奋勇杀敌，竟然忘记了父亲临行前交代的只许败不许胜的交代。

63、有一天，杨时和游酢前来拜见程颐，在窗外看到老师在屋里打坐。他俩不忍心惊扰老师，就静静地站在门外等他醒来。可天上却下起了鹅毛大雪，并且越下越大，杨时和游酢仍一直站在雪中。

64、孟姜女为陕西人，年一天在家后园洗澡，被逃进园中躲避抓夫修长城的范杞看到，于是孟姜女就嫁给了范杞，在他们成婚之际被官府发现，于是将范杞抓到山海关修长城。这一去就是三年，杳无音信。北方冬天寒冷，孟姜女就做好棉衣，历经千辛万苦，来到山海关寻夫。

65、战国时，秦国出兵攻打赵国，包围了赵都邯郸，情况十分危急，于是赵王派平原君前往楚国，请求援救。平原君打算在其门下食客挑选出二十个文武人才一同前往，但只挑选出十九个，剩下的都不符合条件。这时，有一个名叫毛遂的人，主动向平原君自我推荐，请求加入前往楚国的行列。

66、商人走进客厅一看，花瓶碎了，那是主人最心爱的花瓶。他非常恼火，生气地说：是谁把我新买的花瓶打碎了，这可是花了很多钱买的。“商人的太太说：“肯定是你捡来的那只流浪猫干的，我们家的猫那么忠实，它可不会这么捣乱”。这时他们心爱的宠物猫听见出来，连连称“肯定是它，没错，就是它。”

67、一个少年看到韩信身材高大却常佩带宝剑，以为他胆小，便在闹市中拦住韩信说：“你要有胆量，就拔剑刺我，如果是懦夫，就从我的裤裆下钻过去。”韩信想了好一会儿，从那人的裤裆下钻了过去，在场者都哄然大笑，认为韩信是个懦夫。