关于教育类的名言名句

1、3孔子曰:“圣则吾不能,我学不厌而教不倦也.”

2、——三国志● 天道酬勤 >> “天道”即“天意”，“酬”即酬谢，“勤”即勤奋。

3、“只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。”——夸美纽斯

4、——孔子《论语·魏灵公》>> 意思是比喻要做好一件事，准备工作非常重要● 学而不思则惘，思而不学则殆。

5、30前苏联著名教育家赞科夫说:“对于一个有观察力的教师来说,学生欢乐、惊奇、疑惑、受窘和其它内心活动最细致的表现,都逃不过他的眼睛.”

6、灵师不挂怀，冒涉道转延。——韩愈《送灵师》(关于教育类的名言名句)。

7、1“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师.”温家宝总理说:“国家兴衰在于教育,教育好坏在于教师.”

8、1叶澜教授曾提出:“人类的教育活动起源于交往,教育是人类一种特殊的交往活动.”

9、以出色文化滋润人，以高尚品德培养人，以付出精神侵染人。

10、10前苏联教育家马卡连柯曾说过:“同样的教育方法,因为语言不同,就可能相差二十倍.”(关于教育类的名言名句)。

11、王子停凤管，师襄掩瑶琴。——李白《金陵听韩侍御吹笛》

12、要从容地着手去做一件事,但一旦开始,就要坚持到底。

13、年少妄拟古之人，岁月蹉跎忽至今。一息尚存应有事，莫将夭寿贰吾心。

14、3“师也者,教之以事而喻诸德也.”《礼记》

15、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不如勤学早，白发方悔读书迟。

16、　　教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。

17、埋在地下的树根使树枝产生果实，却并不要求什么报酬。 

18、1古时有位作家曾经把读书人分为四类:“海绵,不分好坏全吸收；镜子,接受快,放出来也快；布袋,只留住了香料的渣滓,精华全部流失；筛子,只保留精华.”教师要学会做“筛子”.

19、3孟子曰:“君子深造之以道,欲其自得之也.自得之则居之安,居之安则资之深,资之深则取之左右逢其源,故君子欲自得之也.”《孟子离娄下》

20、人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。

21、30著名教育家波利亚认为,学习任何东西的最好途径是自己发现.

22、少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功------唐.杜荀鹤

23、虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。

24、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。关于教师的诗句、歌词或者名言名句春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

25、1美国教育家布鲁巴赫等人认为反思性教育教学实践可分为三类:一是“对实践的反思”；二是“实践中反思”；三是“为实践反思”.

26、3推进素质教育,深化课程改革的本质是培养什么人和怎样培养人的问题,是把沉重的人口负担转化成人力资源、建设创新型国家的必然要求.周济

27、●“一个坏的老师奉送真理，一个好的老师则教人发现真理”          ——第斯多惠

28、每个人都有家庭中儿童的生活，市场上的生活，人与人往来的生活，以及与自然界接触的生活。从这许多生活当中得来的种种知识，种种思想，种种习惯，都是广义的教育。这种广义的教育，简单地说起来，就是社会的能力。这种能力和影响，是可以拿来陶冶人的习惯和性质的。

29、3全世界读书最多的民族是犹太族,平均每人每年读书64本.

30、　　数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。

31、简单明了的事实是，除了有独创性的做铁匠的能力、做木匠的能力、或制造蒸汽机的能力以外，没有任何孤立的观察能力、记忆能力或推理能力。简略地说，能力是为完成某些特定类型的工作而使之协调起来、组合起来的特殊的冲动和习惯。

32、(汉乐府《长歌行》)百学须先立志。(朱熹)宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

33、君子饮食不要求饱，居住不要求安逸舒适。要善于行动而语言谨慎。

34、1伟大的成就往往源自微不足道的小事.每念及此,我总认为世上没有小事.美国前众议员暨广告业者巴登

35、读书是易事，思索是难事，但两者缺便全无用处

36、偶应非熊兆，尊为帝者师。——刘基《题太公钓渭图》

37、——郭秉文教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。

38、3罗曼罗兰说过:“没有伟大的品德,就没有伟大的人,甚至没有伟大的艺术和伟大的行动者”.

39、只有应用才能检验思想，只有通过检验才能使思想具有充分的意义和现实性。思想不经过运用往往自成一个特殊的世界。