爱国的诗句小学

1、译文：(石灰石)只有经过千万次锤打才能从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。

2、整首诗中选用“九州”、“风雷”、“万马”、“天公”这样的具有壮伟特征的主观意象，是诗人用奇特的想象表现了他热烈的希望，他期待着杰出人才的涌现，期待着改革大势形成新的“风雷”、新的生机，一扫笼罩九州的沉闷和迟滞的局面，既揭露矛盾、批判现实，更憧憬未来、充满理想。它独辟奇境，别开生面，呼唤着变革，呼唤未来。寓意深刻，气势不凡。

3、　　为使学生更深入地了解我国党史党情，弘扬爱国主义精神，培育青少年家国情怀，值中国共产党建立100周年之际，我校语文科组举办了“传承经典，献礼一百周年”爱国诗文朗诵比赛活动。

4、译文：回想我早年由科举入仕历尽辛苦，如今战火消歇已熬过了四个年头。国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮，个人又哪堪言说似骤雨里的浮萍。惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。

5、我要招芬芳的花香带给你；我要把绚丽的彩虹留给你；我要把心中的歌儿献给你！

6、　　中年级的同学们也是神采奕奕、精神焕发，他们用自己的语言和行动，传递着对祖国的祝福和身为中华儿女的骄傲！

7、年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。

8、全诗风格明朗豪爽，境界开阔，音调雄壮，语言明白如话，艺术概括力极强，一直受到历代文论家和文学史论著的一致好评。对它的学术研究，时至今日也经久不衰。

9、千年史册耻无名,一片丹心报天子. 《金错刀行》

10、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。宋陆游《示儿》

11、人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立《怎样实施爱国主义教育》

12、我们的祖国地大物博，人杰地灵，无数文人志士作诗赞叹——悠久的历史，灿烂的文化，壮丽的山河，繁荣的景象。

13、我爱这土地艾青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……《春望》杜甫国破山河在，城春草木深。

14、   莫袁慧老师带领四(6)班的孩子们做了《出塞》的课例展示。教师尊重学生独特的读书体验，为学生建立阅读平台，强调“读”是学习古诗的根本大法，通过板书点出古诗中较难的字词读法，及时纠正学生的发音与朗读节奏，通过不断地朗读使学生能够在朗读中感受到将士们的爱国情感。在合作学习探究环节中，教师鼓励学生提出疑问，敢于思考，将学习主动权还给学生。学生根据注释，大胆分享诗句的意思和诗句中所包含的情感，立志要以李广将军为榜样，为国为家。

15、请你且登上那画有开国功臣的凌烟阁去看，又有哪一个书生曾被封为食邑万户的列侯？

16、功名万里外，心事一杯中。 __高适《送李侍御赴安西》

17、　　高年级的同学们，不愧为弟弟妹妹学习的榜样！关于家国情怀，他们用文言文的独特魅力尽情颂扬！那铿锵有力的声音、那掷地有声的回应、那坚定挺拔的身姿，好一个中国少年风采！

18、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。写几首热爱祖国的儿童诗歌,要简短的祖国祖国，我爱你祖国祖国，我爱你，莽原山川巍峨雄奇，青藏铁路逶迤千里，自豪遍洒世界屋脊。

19、青衫初入九重城，结友尽豪英。蜡封夜半传檄，驰骑谕幽并。

20、译文：生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。到今天人们还在怀念项羽，因为他不肯苟且偷生，退回江东。

21、胡人还未消灭，鬓边已呈秋霜，感伤的眼泪白白地淌流。这一生谁能预料，原想一心一意抗敌在天山，如今却一辈子老死于沧洲！

22、忍泪失声问使者：几时真有六军来。《己亥杂诗》(其五)龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

23、   最后，冯涓副校长对此次教学展示课进行了详细总结，大力肯定了四年级科组教师的集体智慧，好课是打磨出来的，只有身处教学实践中，才能让自身的语文教学更扎实，更有效！

24、各个时代的家国概念虽然不同，但“保境安民、抵御外侮”的爱国内核始终都不变，热爱土地、希望国泰民安的情感也都是一以贯之。

25、《经乱离后天恩流夜郎忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》

26、  《祖国感谢您》、《祖国，我爱你》、《我爱你，中国》、《我爱祖国》、《祖国啊，我亲爱的祖国》、《祖国的笑容》、《我的祖国》、《祖国妈妈》等现代爱国诗词的朗诵，以字字真情为祖国献礼，以声声礼赞为祖国喝彩，以款款深情为祖国祝福！！！

27、时易失，志难城，鬓丝生。平章风月，弹压江山，别是功名。

28、译文：州桥南北的天街之上，中原父老伫足南望，他们年年盼望王师返回。哭不成声，强忍泪水询问使者：什么时候真有我们朝廷的军队过来？

29、　　本次爱国诗文朗诵比赛面向全校学生，依据学生年段特点分为三个主题：二年级诵读爱国诗歌；四年级诵读爱国散文；六年级诵读爱国文言文。　　活动自推出方案以来得到了各个班级的积极响应！在各班语文老师的精心指导下，参赛学生积极准备朗诵稿并认真进行排练。三场诗文诵读比赛，各个班级精心准备，从多角度赞美伟大的祖国，激发了学生们爱党、爱祖国的热忱。

30、王师北定中原日,家祭无忘告乃翁. 《示儿》 　

31、我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。——谭嗣同

32、爱国诗是诗歌题材的一种。就是把自己对祖国人民的热爱，用诗歌这种形式表现出来的一种诗歌题材。

33、原本知道死去之后就什么也没有了，只是感到悲伤，没能见到国家统一。当大宋军队收复了中原失地的那一天时，你们举行家祭时不要忘了告诉我！

34、   当熟悉的旋律响起，低、中、高段年级分别诵读爱国诗，向祖国母亲献礼，向祖国母亲致敬！诵读现场气氛热烈，同学们或意气风发，或深情款款。一首首爱国诗或铿锵有力，或婉转深情；一颗颗少年心，或震撼感动，或骄傲自豪，向我们展示了一场振奋人心的视听盛宴。

35、长安沦陷，国家破碎，只有山河依旧；春天来了，人烟稀少的长安城里草木茂密。感于战败的时局，看到花开而潸然泪下，内心惆怅怨恨，听到鸟鸣而心惊胆战。