小故事ppt

1、潘多拉是宙斯创造的第一个人类女人， 主要是要报复人类。因为众神中的普罗米修斯过分关心人类，于是恼火了宙斯。宙斯(Zeus)首先命令火神黑菲斯塔斯(Hephaestus)，使用水土合成搅混，依女神的形象做出一个可爱的女人;再命令爱与美女神阿芙罗黛堤(Aphrodite)淋上令男人疯狂的激素;女神雅典娜(Athena)教女人织布，制造出各颜各色的美丽衣织，使女人看来更加鲜艳迷人;完成所有手续后，宙斯派遣使神汉密斯(Hermes)说:“放入你狡诈、欺骗、耍赖、偷窃的个性吧!” 一个完完全全的女人终于完成了。众神替她穿上衣服，头戴兔帽，项配珠练，娇美如新娘。汉密斯出主意说:“叫这个女人潘多拉(Pandora)吧，是诸神送给人类的礼物。”众神都赞同他的建议。古希腊语中，潘是所有的意思，多拉则是礼物。

2、直到一日下雨，父女两人在社区偶然相遇回避不及，父亲尴尬道：以后回家吃饭就别躲躲藏藏的，害得我下大雨都得出来！(小故事ppt)。

3、信寄出去之后，青年在旅馆里一直等到花光了身上的最后一分钱，罗斯终于回信了。这封信中并没有夹着金钱，罗斯也没有对青年的困境表示同情，而只是讲了一个故事：

4、“唉，要是小猴能和我一起玩就好了，他荡秋千的花样可多着呢！”小袋鼠有点后悔自己刚才的举动。

5、某一：有人去买警犬，香港的要10万元，而德国的要100万元。到底有什么区别呢?买主拿了一包海洛因给它们闻，然后藏起来。两条警犬同时被放出来，它们同时去找海洛因。

6、选用《云朵棉花糖》作为小班语言活动素材是因为，主题单纯，故事以“云朵”为线索，贯穿始终；结构简单，情节有趣，充分渲染了主题，便于幼儿理解；故事中充满了不可思议的想象，是幼儿最感兴趣的地方，“云朵”变成了“云朵棉花糖”；故事内容富有儿童情趣，生活情趣，源于幼儿生活又高于生活，“棉花糖”是幼儿熟悉的事物，在活动中可以亲自品尝棉花糖的味道，体验分享的快乐；图片画面的形象直观，主题突出，静态的云朵棉花糖和动态三个小老鼠有助于人物形象的理解，体会“分享快乐”这一道理。

7、成为亿万富翁是完全可能的。不过一要目标明确，要经的起各种诱惑，心无旁骛。二要不管是办企业，还是做生意，哪怕是存钱，在确定目标后，比的是耐力、毅力，看谁能坚持住，坚持到极限，就能成为亿万富翁。

8、老师询问，如果存40年后是多少?大家纷纷说出自己的答案，不过最多的猜是二三百万。

9、   师：好温暖的故事呀，故事里有许多许多的爱。

10、第二天晚上，青年如约来到了老师的住处。老师看到青年，便把他领到了天台上，跟他一起聊天、看星星。老师一直说着无关痛痒的话，青年有些不耐烦了，一直在求老师给予指点。

11、海伦用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她热爱生活，会骑马、滑雪、下棋，还喜欢戏剧演出，喜爱参观博物馆和名胜古迹，并从中得到知识。她21岁时，和老师合作发表了她的处女作《我生活的故事》。在以后的60多年中她共写下了14部着作。

12、所以，成功的关键是目标明确后，就在于坚持、坚持、再坚持。但坚持10年就已经不容易了，而要坚持40年真是难上加难，奇迹就是这样创造的。

13、   师：鸟妈妈在干什么呢？原来鸟妈妈用嘴巴轻轻的给孩子挠痒痒

14、《风舞者》：乐曲以具有神秘音色的拨弦乐器开始，之后用长笛吹出婉转的旋律，长笛的旋律十分跌宕起伏，像是山谷中的雾气急剧地在风中滑翔。随后轻柔留有余地的双簧管吹奏与一波又一波的伴奏旋律。

15、在活动过程中一是引导幼儿积极参与活动，感受分享的快乐；二是鼓励幼儿将对故事的理解，大胆的说出来并产生奇妙的联想。

16、工作的第一天，领班要求青年在限定的时间内登上几十米高的钻井架，把一个包装好的漂亮盒子拿给在井架顶层的主管。

17、在马来西亚的一个国际心理学会议上，我认识了一个俄国人，他向我大力推荐他所创立的积极心理治疗理论。

18、一天，车行里来了一位中年主顾，他说汽车出了点毛病，让他们给修理一下。弟弟刚刚吃完饭，正在休息呢，哪里肯干活。于是，哥哥走了过去，把弟弟手中的抹布接过来，给汽车做了检查。车子没什么大问题，就是很长时间没修养过了，于是他对那位先生说：“您放心地交给我吧，车子明天一定能修好。”

19、老师听完了青年的抱怨，只是笑了一下，然后问青年：“你的境况的确不是特别理想，那么，你想怎么改变现状呢?”

20、刚开始，小袋鼠觉得把伙伴们赶走了，心里还挺得意的。可是玩着玩着，他发现自己一个人荡来荡去也没啥意思。

21、   师：象妈妈是怎样爱小象？(象妈妈用鼻子温柔地抚摸小象)

22、熊妈妈说：“怎么，害怕了？勇敢些。”小熊脸有些红了，他慢慢地走过去。因个子矮，而刺梨儿却高高在上，无论他怎么踮脚直腰也够不着。

23、活动目标：感受故事中讲述的小动物之间浓浓的亲情。懂得拥抱是表达爱的一种方式，能主动拥抱自己的亲人和老师、小伙伴。　　活动准备:绘本故事(ppt)　　活动过程：　　一师幼互动，激发兴趣。PPT第一页(小猩猩)：介绍名字，故事背景。　　二师幼欣赏故事　　带领幼儿阅读绘本故事的前半部分，引导幼儿说说都看到了什么？他们是怎样抱抱的？并模仿故事中小动物“抱抱”的动作，体验情感。1PPT第二页(大象)：小猩猩看到了谁在抱抱？它们是怎么抱在一起的啊？(大象，用鼻子)2PPT第三页(变色龙蛇)：小猩猩又看见了谁在抱抱？请幼儿来模仿3PPT第四页(波波难过)：小猩猩不高兴了，它为什么难过啊？4PPT第五页(大象帮波波)：谁来帮助小猩猩找妈妈？(大象)　　继续阅读绘本画面，感受小猩猩找妈妈以及找到妈妈后的情感变化。5PPT第六页(狮子)：小猩猩坐在大象妈妈的头顶上，走着走着，小猩猩看见了谁啊？(狮子妈妈和宝宝)。宝宝躺在哪里？(妈妈的肚皮上)请幼儿着重观察小狮子的表情，并模仿。6PPT第七页(长颈鹿)：长颈鹿宝宝在和妈妈抱抱，它们是怎么抱抱的？7PPT第八页(河马)：河马宝宝和妈妈在抱抱，它们是怎么抱在一起的？(老师演妈妈，请幼儿上来模仿河马宝宝)

24、教师；你有没有帮助过别人？当时心情重怎样？别人心情怎样？

25、小袋鼠可喜欢这件生日礼物啦，坐在上面荡呀，荡呀，荡得很高很高，玩得开心极了。

26、小熊呢，因力气小，气喘吁吁，就像背了个风箱在赶路。一不留神，踢到一块石头，小熊腿一软，摔倒在地，脚还擦破了皮，疼得小熊直淌眼泪。

27、(2)每周免费PPT模板及其他素材：每周燕归来都会分享不同的PPT模板，这些模板在网上都要几十块一个，甚至更贵。但所有入圈的朋友都可以免费获取。可随时下载，随时用！也就意味着，未来一年内，您将获得无数的PPT模板！

28、根据小班幼儿的学习特点和本活动目标要求，我设计了以下环节：

29、   师：小女孩回到家中，翻出一本书，书上有什么书？(幼儿观察)