美文摘抄600字加批注

1、《朱自清散文》周国平《妞妞——一个父亲的札记》

2、文章文采飞扬，比如，“情，是由感而生，感，又是由情而发”这样的整句在文中比比皆是，并且整散交错，错落有致；再如，“看飞流直下三千尺，我们感受到的是一种豪迈；看傲雪青松屹立北风，我们感受到的是不屈不挠。看一轮明月高挂天空，我们想到的是但愿人长久，千里共婵娟”这样令人赏心悦目的排比句，使人读后，口吻生香，回味无穷。语言精美典雅使这篇考场作文魅力四射，光彩照人。(美文摘抄600字加批注)。

3、语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源，例如：教科书、教学挂图、工具书、其他图书、报刊，电影、电视、广播、网络，报告会、演讲会、辩论会、研讨会、戏剧表演，图书馆、博物馆、纪念馆、展览馆、布告栏、报廊、各种标牌广告，等等。

4、老师收集整理学生的题目，开学第一周进行名著知识竞赛

5、朗读《日有所诵》或《小古文100》。完成。(美文摘抄600字加批注)。

6、统编版九年级下册语文第13课《短文两篇》知识点+图文解读+教学视频

7、数学只做开发思维想，参加比赛不强求，但姑娘学得快，新概念易上手。其实没太多时间研究奥数题，大小白本偶尔做做也很有成就感。

8、语文：除了《草房子》，其他基本按要求完成。因为前期一直有练字，写字速度较快作业效率还可以，每天可以腾出一个小时阅读；

9、数学主要是抓基础计算和校内，语文和英语太费时间感觉没精力整小奥！

10、终于有一次，当他拖着慵懒的脚步，提着水壶去打水，我连忙拿出准备已久的咖啡粉递给他："醒醒神儿，下节课挺重要的！"他当时那惊奇的目光我至今还记忆犹新。不久，他自己买了一盒咖啡粉，课间，座位周围氤氲着浓浓的咖啡豆的香味，他的精神也振作了许多。再过了一些日子，桌上的咖啡粉不见了，而他也不再弓着背了。

11、男娃，新3年级，公办小学，普通小学。小升初目标小学直升初中。

12、赏析：写出了祥子找不到小福子后又堕落了起来。突出了祥子此时内心的慌乱和痛苦、无助。

13、每周六(篮球、足球、排球)一对三特训课，每次5小时。

14、重视对作文修改的评价。要考察学生对作文内容、文字表达的修改，也要关注学生修改作文的态度、过程和方法。要引导学生通过自改和互改，取长补短，促进相互了解和合作，共同提高写作水平。

15、一个新本子(所有的要写的作业都写在这个本子上)

16、作品如散文诗，文笔优美清新，如诗如画场景中穿插对过去往事的描述及自己的不同心理变化，结构严谨，欣赏拜读佳作！六百字美文摘抄加赏析篇9那时候，在南京，刚刚开始记得一些零碎的事，画面里常常出现一片美丽的郊野，我悄悄地从大人身边走开，独自坐在草地上，梧桐叶子开始簌簌地落着，簌簌地落着，把许多神秘的美感一起落进我的心里来了。我忽然迷乱起来，小小的心灵简直不能承受这种兴奋。我就那样迷乱地捡起一片落叶。叶子是黄褐色的，弯曲的，像一只载着梦小船，而且在船舷上又长期着两粒美丽的梧桐子。每起一阵风我就在落叶的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。必有一两颗我所未拾起的梧桐子在那草地上发了芽吧？二十年了，我似乎又能听到遥远的西风，以及风里簌簌的落叶。我仍能看见那些载着梦的船，航行在草原里，航行在一粒种子的希望里。

17、《从____到____》写作指要(已发纸媒，收藏备用)

18、高思课本、举一反导引(全套只做了假设、分组主题)

19、通过课前活动，开展读书汇报课，语文学科活动，学生作品集等途径为学生的阅读提供展示平台。

20、寒冬中显真情。在每一个冬天，我都感觉不出寒冷，因为有爱的存在。爱可以使冰川融化，可以使人不再孤单，做事也有了动力。渐渐的，我喜欢上了冬天。每年不只盼望春天，更盼望着冬天的到来。在不断的长大中，我也学会了给予别人关爱。爱是相互的。在我心中，冬天的味道是淡淡的甜味。

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22、其他，喜马拉雅听故事，和同事交换网校赠送的课程学成语故事。

23、(文言文模块)绿本P52页至65页断句题释义解析

24、母亲总在门口大声的招呼着，叫回家烤火。母亲拍打着我身上的雪花，拉着冻红的小手放在炉子边上烤着，身上的衣服散发着热气。看到母亲脸上没有生气，揉搓着自己的小手就觉得心里暖暖的。

25、那比西施更美，更为聪慧的少女；也许，这就是江南的形象和性格。

26、选看电影：《《头号玩家》《奇迹男孩》《公牛历险记》《叫我第一名》《摇滚藏獒》

27、A．好作品往往会在我们心中留下深刻、美好。

28、(红本讲评)课内外古诗词挑题讲评 (课堂讲解的知识点汇总)

29、“主题活动作文教学”的作文训练是目前有计划的、同步的、序列的系列训练。这里的“主题”的确定通常是和教材单元的主题同步的，每单元的技法既考虑教材中单元的文本技法，又考虑学生的认知规律，由浅入深、由易到难进行排列。七至九年级的六册语文书，35个单元，形成一定的序列。同时，不同版本的教材，其主题和技法排列不一样。这样的训练系统，实际上是主题活动作文教学的教材内容构架，作文教学内容的选择和确定则赋予学生选择的权力，既尊重了学生的主观需求，又考虑到学生写作能力发展的客观实际需要，它是全面的、科学的、完善的。

30、开学后，语文日积月累部分以小升初复习资料为主，辅以名著阅读和期刊阅读。数学尝试学习睿爸推荐的市北数学六年级，英语照常以听力和阅读为主，体育锻炼缩短为周中半小时，周末2个小时。

31、有本学科特色，集知识性、趣味性或者创造性于一体。

32、(案例)   《“烦恼”主题活动作文》教学设计