美文摘抄600字写景

1、那么，什么是“点题”呢？“点”就是反复申述，“点题”即亮明题旨，开宗明义；“题”则包含话题、主题、标题。

2、天边，一轮明月高挂。我把它摘下，送给迷路的你，让它的光芒照亮你的心房。--题记

3、结合(甲)(乙)两文内容，分析范仲淹和杨万里共同具备的情怀胸襟或者政治抱负。(3分)

4、"淅沥沥，淅沥沥"贵如油的春雨洒落大地。细如牛毛的春雨飘飘洒洒，飘在果园点红了桃花；洒在树梢染绿柳芽；落在田野滋润庄稼；降在池塘唤醒青蛙……绿了河边的杨柳，红了杏花。刹那间，雨点儿像千万个兵将从天空落下来。它飘落在喇叭花那粉红色的花瓣上，滚动着，仿佛是千万颗闪烁着五颜六色的宝石。

5、　　想象作文把人们提前带入未来社会，但未来的发展不可能离开现代社会的基础。

6、备考初期五六月份开始看一些名家作品，朱自清、林清玄、张爱玲、读者、心灵鸡汤、历史类看了三国演义、经典古文选集。百科名词解释考过牡丹亭，所以我把牡丹亭，西厢记也看完了。我都当消遣看的，我看书很快，有点走马观花，所以并没有花很多时间，读到觉得好的地方会细细的看，摘录一些句子。到后期挺有用的，最后我就看那个笔记，写大作文的时候模仿了一种哀伤回忆风。

7、能写简单的会议记录和读书笔记，做到格式正确。 (美文摘抄600字写景)。

8、第五段：表达了我对张培基的喜爱，和自己对翻译的喜欢，希望某天自己的翻译也能这么牛。

9、(5) 拟人修辞。“似与游人相乐”，采用了拟人的修辞手法，更把游鱼的神情写活了。

10、本单元编选了五篇抒写性情的古诗文，或记事，或记游，或状物、或抒情，语言优美凝练，闪烁着古人的思想、智慧，内涵丰富，给人以美的熏陶和感染。它们分别是东晋诗人陶渊明的《桃花源记》，唐代散文家柳宗元的《小石潭记》，明朝文人魏学洢的《核舟记》以及《诗经》中的《关雎》和《兼葭》。这些文章所描绘的自然美景、雕刻工艺、志趣追求等，折射出古代文人雅士的生活情趣。通过本单元古诗文的学习浸润，以“感受美”为线索，促学生提高审美情趣、怡情养性。

11、(10分)默写。(请规范书写) (来源:学&科&网)

12、微课堂丨九年级语文上册12课《湖心亭看雪》

13、廖海燕 1971年出生，中共党员，本科学历，教育硕士，现任盐城中学教务处副主任，中学正高级教师，江苏省高中语文特级教师。自从事教育工作以来，多次被评为学校先进工作者并受到嘉奖，先后被授予“盐城市青年岗位能手”“盐城市新长征突击手”“盐城市市直教育系统先进工作者”“盐城市教育系统师德模范”“江苏省师德先进个人”“盐城市教学能手”“盐城市学科带头人”“盐城市名教师”“江苏省青年读写名师”“江苏省特级教师”等荣誉称号，被评为江苏省“333工程”高层次人才培养对象。甘肃民族师范学院、江苏省师范大学、盐城师范学院兼职导师，江苏省青少年写作学会副秘书长。对所教语文学科具有系统坚实的基础理论和专业知识，先后经历从初一到高三的大循环，在中考、高考中，所教班级语文成绩均名列年级前列。课堂教学底蕴深厚，设计新颖，善于调动学生的积极性使学生愉快学习。逐渐形成自己“温润和谐、灵动鲜活”的教学风格。多次开设面向全省的大型公开课，2006年获江苏省优质课竞赛一等奖，还曾参加教育部电教中心组织的《全国中小学优秀教师课堂实录》的拍摄，课堂录像面向全国发行。2013年受省教研室委托拍摄名师课堂，对全省教师现场直播。主持省级课题《高中语文课堂教学行为偏差诊断与矫正案例研究》和《高中生考场作文心理探究及训练策略研究》，并参加“国培计划”生活化语文工作坊，作为核心成员参编系列生活化语文丛书和发表高质量文章，作为编委参编了《生活化语文课内提升》《生活化语文课外拓展》《生活化语文课内外表达历练》，推行生活化语文教学理念。此外还参编了8本教材或教学用书。积极参加校本教材的编写，编写了《学术艺术技术》《乐苑漫步》《美文美读》等校本教材，对推广新课程理念，推进素质教育有着积极的指导作用。

14、③最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

15、  ②人生轨迹如树。人生青年的时候，意气风发，斗志昂扬；树挺拔生长，直指蓝天。人生壮年的时候，逐步走向成熟，创造了丰硕的成果，达到了事业的巅峰；树呢，叶子由绿转黄，枝头硕果累累，处处飘逸芬芳。人生老年的时候，经历了世事沧桑，脸上刻下了岁月的痕迹；树亦显出老态，树干留下了斑驳的纹路。

16、垂头丧气 没精打采　愁眉苦脸　大惊失色　炯炯有神

17、写人，是写一个人，还是写两个人或是写一群人；叙事，是叙述一件事，还是叙两件或叙几件事……

18、⑧这里有个叫花院的地方，开满了春花。满山满谷满院子的梨花、杏花、桃花。这里是纯洁如玉的白，大朵大朵的白，一片醉人的香雪海！那里又是妩媚动心的红，一串串一团团的红，千树万树织锦绣！浓郁的花香中，又有香喷喷的山野菜、农家饭的味道，那是热情的乡亲在招待远方的宾朋。

19、学无止境　学而不厌　真才实学　好学不倦　不学无术

20、　　要抓住体会最深的一点，联系实际，展开联想，有感而发。

21、本单元写作训练《学写读后感》，旨在让学生通过写读后感，深刻理解作品的内容主旨。、综合性学习《古诗苑漫步》，旨在让学生通过搜集、诵读古诗，提高鉴赏诗的能力和口语表达能力。名著导读以《傅雷家书》为例，讲解选择性阅读的相关方法。课外古诗词诵读共四首古诗，旨在进一步增强学生学习古诗的兴趣，提高文化品位和审美情趣。

22、2020中考语文现代文阅读热点作家预测8套

23、外面阳光明亮，灿烂而夺目，暖融融地照耀着每一片土地。透过窗子可以看到高高的葡萄藤架子，屋前攀援着柔嫩的葡萄藤，青翠的藤蔓顺着茅屋的脊背倾泻下来，显得格外动人。

24、  ①人生成长如树。儿时经常听老师讲：“你们就像一棵棵小树，成长路上需要扶持。”是的，小树长歪了要扶，生出旁枝要剪，否则就会成为森林“美”的累赘。人也一样，幼时的小毛病若不及时纠正，就会形成不良的坏习惯。如果能及时纠正，才有可能成为社会的有用之材。

25、考生在写作中，把“一起”漏掉了，变成了自己或其他人的“独角戏”。如有考生写自己和师生在一起度过了难忘的初中生活，但写着写着，自己却被别人“淹没”了；有的考生在回忆自己与父母一起走过的日子时，为了突出父母的爱，文章也用大篇幢的内容去刻画父母。

26、秋天来了，秋天来了！山野就是一幅美丽的图画。梨树挂起金色的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。枫叶红得比二月花还要红；棉花把菜地打扮得像雪地；"千年松"永远披着绿色的棉衣；青蛙跳出池塘，赶紧挖洞；熊钻进山洞，准备过冬；大树抖抖手臂，金黄的叶子落下来。谁使秋天这样美丽？蓝天上的大雁做出了回答，它们一个大大的"人"字，好像在说勤劳的人们画出秋天的图画。

27、搜集了一个题库，打印了一本，不厚但是很耐做。个人从九月开始后每天上午做两三篇的样子，我用铅笔做的，后期擦掉重做一遍，一篇可以反复做，温故知新，精益求精。到十月下旬就没有做cloze练习了。

28、名著导读                                  3课时

29、A 坚定，要依据事实，要在对事实正确理解、科学分析、综合评估的基础上做出判断。

30、初中语文必背古诗文61篇(word版)下载

31、秋天：在村口，你便能闻见那阵阵果香，呵，那香味能把你的魂给勾走了呢！与外婆一起上山，你在山脚便能看见橘子树上挂着硕大的橘子，摘下一个，掰下一片橘子肉，嗯！好甜。这时候，你吃着又大又甜的橘子，看着外婆挂着笑容的脸庞，你会感觉到上帝给了你很大的恩赐，也是在那一瞬间，你会有一种满足感涌上你的心头。

32、雨儿越下越大，雨精灵也显得更加顽皮了，它们不一会儿跳到我头上，一会儿落到我手上，一会儿掉在衣服上，在跟我玩捉迷藏。我撑着小雨伞，来到这雨的世界里，静静地享受着。

33、联——联系实际，纵横拓展。写读后感最忌就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引”“藕”断而“丝”连。

34、(7)《次北固山下》中诗人描写潮平岸阔、波平浪静等壮丽风景的句子是      ，     。

35、荷叶展绿叠翠，浑圆宽阔，碧盘滚珠，皎洁无瑕。在翠绿的荷叶丛中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一个个披着轻纱在湖上沐浴的仙女，含笑伫立，娇羞欲语，嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香阵阵，沁人心脾。摘下那碧绿的荷叶，不仅可以挡风雨，还可以遮骄阳。露珠亮晶晶的，在那翠绿的荷叶上微微滚动着，闪烁着晶莹的光辉，像翡翠盘里托着珍珠一样。粉红色的莲花，有的含苞欲放，有的争先恐后地开放着，远远看去像一盏盏红灯，陪衬着那肥绿的大荷叶和那像酒盅一样的莲蓬。

36、写法寻美                                  2课时

37、请从下列备选的人物中任选一个，结合其主要事迹，写一句点赞的语句。(2分)

38、秋是清高的，如果你在春天播种夏天耕耘，那么秋是收获的季节。秋也充满了惆怅，如果你没有耕耘就没有收获。秋是深沉的，秋是思考的季节，秋是沉淀成熟的季节。

39、能乐于表达自己看到的、听到的、想到的事物；

40、傅雷的教子之道：选择自己感悟最深的一到两点，结合自己的成长以及自己父母的教子之道，谈感受。不少于800字。

41、                               

42、有人说柳如丝，有人说柳如雪，不管是如丝如雪，在一般人心目中，柳总是柔的。春夜，春雨，巴山。

43、2020中考语文现代文阅读热点作家预测8套