什么像什么造句一年级简单

1、★尽管风雨交加，但我还是坚持按时到校上课。

2、春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。

3、★我考了100分，我立即跑回家告诉爸爸妈妈。

4、飞机像天空中飞翔的鸟儿，潜艇像小河中欢快的鱼儿，清蜓又像天空中的直升机。　　

5、时间像一条缓缓流动的长河，将我们的喜怒哀乐慢慢带走。

6、　　★天上的白云一会儿像可爱的动物，一会儿像美丽的仙女，真是千奇百怪。

7、　　★昨天小明说今天考试，今天果然考试了。

8、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

9、　　★虽然爷爷已经很老了，但是他还是坚持每天做运动。

10、　　★我好久没见小红，我几乎认不出她来了。

11、　　★班长一本正经的告诉我，我的语文成绩在年级得了第一。

12、句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。

13、在小学语文的学习中，造句是同学们必须要掌握的知识点。要想学好这类知识点，同学们平时就需要多看例子，多加学习。

14、　　★我不是没有认真学习，而是这次考试时没看仔细题。

15、　　★骄傲的兔子输掉了比赛，它垂头丧气的离开了赛场。

16、她脸上洋溢着兴奋的光芒，就像山坡上绽开的山丹丹花一样。

17、　　★蓝蓝的天空仿佛是一片没有尽头的大海。

18、　　★我提早一小时到了学校，学校里几乎没有人。

19、　　★秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。

20、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

21、★我看到路上有个黑色的袋子感到很好奇，想看看到底是什么。

22、经过这三个问题，孩子们明白了：谁——蜘蛛；在哪里——农庄的篱笆上；干什么——织网。

23、　　★他的第一名不是好运气，而是不断地努力换来的。

24、　　★公园里，有的在散步，有的在赏花，还有的在跳舞。

25、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。