小学生文明礼仪儿歌

1、首先，体育活动的“味道“不够浓郁，跟体育游戏的区别值得深思。因为是小班的体育活动，我们总是倡导情境化的游戏活动引导幼儿积极参与的趣味性和探索欲，但是锻炼的形式和强度有待斟酌。适当渗透队列队形和体育活动的指令应该会更好些。

2、环保行动开始了，见纸弯弯腰，不让随风飘，校园走一遭，不见垃圾心情好，保护校园人人要。

3、(1)教师介绍小路上“并拢”、“分开”的图示

4、见面互相问"早""好"，告别"再见"把手招。

5、师：乌龟帮助了小鸡，小鸡会说什么?乌龟怎么说?(学习礼貌用语。)

6、师：让我们唱着歌，陪着小鸡一起去郊游(幼儿看课件边走边唱)。

7、长颈鹿说："不用谢!"两只小鸡再往前走，又碰见了一条宽宽的河。

8、(开始部分以小鸡的歌引起幼儿活动的积极性，让幼儿在学学、唱唱、走走中不知不觉地加入到活动中。并将此歌贯穿到下面的活动中。)

9、回复看《孩子打人、没礼貌、任性、说话不算…家长该怎么办？这里有方法！》

10、(你在写作业时，发现没带笔来，你想跟你的同桌借笔，请问你怎么说？)给快乐队加分，同学们，和同学之间也要注意讲礼貌，那么在公共汽车上，你看见老人或是残疾人上车时，你是怎么做的呢？有请阳光队为我们表演《在公共汽车上》。

11、爸爸在叫我，我不答应他；妈妈在呼我，半天才回答。

12、我的文明礼仪从校园做起，校园文明礼仪从我做起。

13、上课专心来听讲，老师教导记心上，举手发言要大胆，回答问题要响亮。上课时，做正直，两手放平看老师，要发言，先举手，老师允许再回答。春风吹，阳光照，宝宝自己进学校，见到老师问声好，见到同学说声早，这样才是有礼貌。

14、下面我们一起来唱《咱们从小讲礼貌》，播放课件。

15、进餐(不挑食)：小朋友，在成长，若挑食，缺营养，瓜果菜，都品尝，食五谷，身体棒。

16、客人来了我开门，喊声客人快请进。倒杯茶，递支烟，

17、我要学猫猫，走路静悄悄。楼下张婆婆，最怕吵和闹。

18、其次，幼儿常规的收放性。由于我们一直倡导让每个孩子有自己的想法和尝试的空间，在活动组织过程中个体化需求体现的也较为明显，为了更好的满足个体需求，使得活动的自由性偏多。如何收放比例得当是个团队接下来值得探讨的问题。

19、师：两只小鸡唱着歌又往前走，(幼儿一起边走边唱)又看见什么?这是一条怎么样的河?(学习词：窄窄的。)

20、爸爸过生日，我要送个礼。不送大蛋糕，不送小玩具。