咏雪名句赏析

1、(答案)(1)不久，一会儿   (2)到   (3)书信   (4)神情、态度(咏雪名句赏析)。

2、②没有这个一定看不见(假如没有这个，必定看不见)(没有瞳仁就看不见光明了)

3、示例：把纷纷扬扬的雪花比作飞舞的柳絮，既写出了雪花轻盈的姿态、飞舞的神韵，还给人暖意融融、春天将至的感觉，有着丰富的意蕴和优美的意象。(意思对即可)

4、学生介绍刘义庆及《世说新语》，齐读注解①。

5、对《徐孺子赏月》中徐孺子巧妙回答的分析，不合理的一项是(     )

6、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。(卢梅坡《雪梅》)

7、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

8、(乙)谢奕做判县县令的时候，有一个老头儿犯了法，谢奕就拿醇酒罚他喝，以至醉得很厉害，却还不停罚。谢安当时只有七八岁，穿一条蓝布裤，在他哥哥膝上坐着，劝告说：“哥哥，老人家多么可怜，怎么可以做这种事！”谢奕脸色立刻缓和下来，说道：“你要把他放走吗？”于是就把那个老人打发走了。(咏雪名句赏析)。

9、　　北风席卷大地吹折白草，仲秋八月胡地飘降大雪。

10、故事中两人的比喻各有千秋：谢朗更偏重状写雪粒的粗犷，抒发豪迈爽朗的情感；谢道韫更偏重状写雪花的飘逸，抒发自由奋飞的豪情。中国传统文化更注重诗歌的含蓄美与意境美，这个故事也较侧重赞赏古代才女的诗情，也成为“咏絮之才”的典故佳话。我们同学今天的课堂表现，更甚前人，正是“腹有诗书气自华”的真实写照。

11、宁知霜雪后，独见松竹心。——江淹《效古·其一》

12、(答案)(1)趁、乘；(2)代词，指老人。

13、学生齐读、范读、自由读，教师适时订正读音，指导朗读。

14、何晏七岁，明惠若神，魏武奇爱之。因晏在宫内，欲以为子。晏乃画地令方③，自处其中。人问其故，答曰：“何氏之庐也。”魏武知之，即遣还。

15、八年级上册语文第5课《国行公祭，为佑世界和平》微课+知识点+练习

16、(20北京石景山·七年级期末)请你协助组员完成“古文今说”的编写。

17、因此，(文段一)与《咏雪》表现的个性特点一致，能进一步突出她的这一个性特点。

18、王凝之(níng)     谢道韫(yùn)

19、《世说新语》是六朝志人小说的代表作，由刘义庆组织文人编写。原为8卷，今本作3卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量、识鉴、赏誉等36门。

20、(3) 撒盐空中差可拟。(理解“撒盐于空中”的省略和倒装句式)

21、《咏雪》是部编版语文教材七年级上册第二单元《世说新语》二则中的第一则。这一单元以家庭、亲情为主题，精心构建单元整体，选文以诗化的散文为主，兼顾古今中外。《咏雪》是一篇浅显文言文，语言文字理解起来不难，且带有一定的故事性，学生理解起来相对容易，但是，对文中语言的辨析和欣赏，初一学生有一定的难度。

22、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

23、教师：同学们，我们来猜个谜语：“头戴六角帽，身穿白衣裳，寒冷全不怕，迎风空中舞。”另外，纪晓岚有一首诗：“一片两片三四片，五片六片七八片，九片十片千万片，飞入芦花皆不见。”说的是谁？

24、(2)“少时”：小时候；“赀”：通资，钱财；“乃”：于是，就；“于”向。

25、白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。——韩愈《春雪》

26、把雪比作盐，比作柳絮，到底哪一个好？还可以用哪些事物来比喻雪？

27、过程与方法：①、通过朗读，培养文言语感，学会在朗读中质疑、思辨。

28、小组朗读(齐读或分角色朗读),加深理解，明确朗读停顿。

29、由乙文“性聪慧”可知，李绂天资聪慧，自幼聪明；

30、差可拟：大体可以相比。(差：大体)(拟：相比)

31、(1)俄而雪骤                       

32、这首《卜算子》以“咏梅”为题，咏物寓志，表达了自己孤高雅洁的志趣。该词十分成功地运用比兴手法作者以梅花自喻，以梅花的自然代谢来形容自己，已将梅花人格化。“咏梅”，实为表白自己的思想感情，给人们留下了十分深刻的印象，成为一首咏梅的杰作。

33、　　在情境中感受机智、在朗读中培养语感，引导学生敢于跳出书本，形成创造性阅读品质。

34、上述三则短文中的孩童都言行不凡，请选择其仿照示例，简要分析点评。

35、①卢志：字子道，历任成都王左长史、中书监。父亲是魏朝卫尉卿卢珽，祖父是魏朝司空卢毓。陆士衡：陆机，字士衡，历任著作郎、平原内史。父亲是吴国大司马陆抗，祖父是丞相陆逊。何物：什么人。魏晋人重视避讳，不能当面说出对方长辈的名字，直指祖父、父亲名字，最为无礼。②士龙：陆云，字士龙，是陆机的弟弟。③鬼子：骂人用语。④谢公：即谢安，东晋政治家。死后追赠为太傅。

36、示例2：我认为“撒盐空中”这个比喻或许更好。如果纷纷落下的是雪粒，那么都跟盐就比较接近了；摹写状写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。而且柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同。

37、　　“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，意境清爽诱人，读之无不叫绝。

38、谢道温(兄女)说：“_________________________________。”

39、谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈们讲解文章的义理。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮凭乘风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。

40、课文所选两则分别出自《言语》篇和《方正》篇,题目是编者加的。

41、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

42、内集：家庭聚会。内，指家人。集，聚集。即把家里人聚焦到一起。

43、凛冬将至，皓月当空，最让人期待的就是那一场鹅毛大雪。岑参一夜醒来，惊喜地发现“千树万树梨花开”，韩愈却道“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”，高适在寒风中感叹“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”，纳兰性德在月夜独思“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。”古往今来，有多少文人墨客歌咏雪花，写下了无数流传千古的佳句，请同学们小组讨论，你们知道哪些咏雪的诗句？

44、主讲人对这两个答案的优劣未做评定，只是“大笑乐”而已，十分耐人寻味。作者也没有表态，却在最后补充交代了谢道韫的身份，“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。”这是一个有力的暗示，表明他欣赏及赞扬谢道韫的才气，并写出了谢道韫是“咏絮才”。

45、D．他避开了“月亮”这一概念，而借用偷换了“眼睛”的概念，以“眼有瞳仁”类比对方的“月中有物”，运用了辩论常用技巧。

46、赏析：这是陆游一首咏梅的词，其实也是陆游自己的咏怀之作。上片写梅花的遭遇，下片写梅花的品格

47、但是，真正的佳句名句之所以千古流传，播传人口，更重要还在于它能通过形象传达出作者内心的思想感情。谢道韫的这句诗，其佳处不仅在工干设譬，还在于透露出女才子热爱生活、热爱自然的情怀。她将北风飞雪的严寒冬景，比作东风吹绵的和煦春色，正表现出女作者开朗乐观的胸襟以及对美好春光的由衷向往。

48、教师再问：作者对两种回答又有何倾向？从文中哪个地方看出来？说说自己的看法。

49、(设计意图)学生初学文言文，老师还应引导学生拥有自己的思辨力，并且学会表达：言之有理，言之有物，有理有据。适当引用鲁迅先生《雪》之“朔方”与“江南”的对比，有助于学生理解雪在不同地域的不同特点，更好地提升思辨力。

50、要求：理解词意句意，故事内容读得清楚明白。

51、阅读上面三则短文，根据文中波浪线的句子补全下列对话。

52、(5)全班交流，说说哪些词句不太好翻译？教师适时点拨讲解重点字词(俄、欣然、拟、未若)、古今异义词(儿女、文义、因)。师指导重点句子(省略句、倒装句)。

53、仿句：白雪纷纷何所似？兄子曰：撒盐空中差可拟，兄女曰：未若柳絮因风起

54、B．他的这个回答，妙在“无中生有”，他从问者“月中无物”的问题纰漏中，抓到月中有物这个问题关键，在无中生有中解决问题。

55、据《晋书·王凝之妻谢氏传》及《世说新语·言语》篇载，谢安寒雪日尝内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，安欣然唱韵，兄子朗及兄女道韫赓歌(诗即如上)，安大笑乐。

56、七年级上册语文第5课《秋天的怀念》微课+知识点

57、及遭孙恩⑥之难，举厝⑦自若，既闻夫及诸子已为贼⑧所害，方命婢肩舆⑨抽刃出门。乱兵稍至，手杀数人，乃被虏。其外孙刘涛时年数岁，贼又欲害之，道韫曰：“事在王门，何关他族！必其如此，宁先见杀。”恩虽毒虐，为之改容⑩，乃不害涛。