惜时古诗带拼音朗读

1、及时当勉励，岁月不待人。岳飞莫等闲，白了少年头，空悲切！关汉卿花有重开日，人无再少年。(惜时古诗带拼音朗读)。

2、　　应当及时自勉自励生活和工作，因为时间和岁月是不随人而改变的。

3、2018——2019学年度第一学期教学计划

4、为配合做好幼儿园小学化倾向治理工作，切实减轻学生课业负担，推进落实省教育厅等5部门印发的《山东省切实减轻中小学生课外负担专项行动实施方案》，现就从2018年秋季入学起，做好小学一年级“零起点”教学工作通知如下：

5、认识四线格，正确书写6个单韵母、23个声母。练习正确的写字姿势，培养良好的书写习惯。

6、利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。

7、--《三国志·魏书·王肃传》裴松之注引《魏略》◇盛年不重来，一日难再晨；及时当勉励，岁月不待人。--晋·陶渊明◇皇皇三十载，书剑两无成。

8、了解汉字“从左到右”“先撇后捺”的笔顺规则,在田字格中正确书写。

9、首先，每学期和寒、暑假期，年级科任老师讨论推荐出适合本年级学生年龄特点的书籍清单，供家长借阅、采购。

10、未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。陶渊明盛年不重来，一日难再晨。

11、加强督导指导。市、县(市、区)教育行政部门和教科研部门要组织力量，针对小学“零起点”教学，加强教学研究和指导。要加强对家长、社会“零起点”教学意义的解读和宣传引导，营造良好的社会氛围。要组织各方力量，结合开学督导、日常督学等途径对各小学规范教学情况进行不定期、全覆盖、无缝隙检查指导，对违反规定要求的行为和问题严肃查处。要将小学一年级教学规范情况与市县教育质量(群众满意度)评价、校长职级制考核、文明校园评选和教师评选树优挂钩，切实为学生身心健康发展开好头、起好步。

12、利用已有的生活经验，借助韵语识字、看图识字、象形字识字、对对子识字等多种识字方法识字，产生主动识字的愿望。了解汉字“从上到下”“先横后竖”的笔顺规则，注意笔画在田字格中的位置，培养学生写字时坐端正、握好笔等良好习惯。

13、联系生活实际,理解课文内容,感受儿童丰富多」彩的内心世界。

14、仿照例子,积累和拓展带叠词的“的”字短语;仿照课文说说自己喜欢的季节。