安居乐业的反义词

1、“字→词→句→段→篇”是语言文字训练的基本流程。在这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的“升华”，又是段篇教学的“起点”，起着“承上启下”的作用。造句的时候，不但要让将句子造对，还应该把句子造好，使句子语气通畅，真实具体，生动形象，并富有思想感情，从而为写作打下良好的基础。

2、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

3、(拼音)： tài píng shèng shì

4、颠沛流离：想起战争年间颠沛流离的生活，心中不免一阵酸楚。

5、解放后，广大人名安居乐业，过着幸福美好的生活。

6、成语用法 联合式；作谓语、定语；指无处安身，到处流浪

7、安居乐业是人民的共同愿望，只有野心家才唯恐天下不乱。

8、(出处)： 明·沈德符《万历野获编·章枫山封事》：“余谓太平盛世，元夕张灯，不为过侈。”

9、流离转徙：在我长期流离转徙的生活中许多存稿存书都散佚了。

10、经过多年的艰苦劳动，他终于在岛上安居乐业。

11、 (近义词)：丰衣足食，安身立命，休养生息，安生乐业 

12、反义词：颠沛流离、兵荒马乱、流离转徙、流离失所、背井离乡、民不聊生

13、把句子造得真实具体，生动形象。对学生的造句，我首先要求真实。例如“……又……又……”造句，有位学生是这样造得：“我家种的冬瓜，又大又圆，像个大篮球。”这个句子造得比较具体、形象，却不真实。我对学生说：“南瓜不像大篮球，而是像个枕头。所以说，造句也应该强调真实性，不然的话，形象的描写，就不准确；具体的叙述，也是错的；感情的抒发，也就不真实。

14、 (出自)：《老子》第八十章：“民各甘其食，美其服，安其俗，乐其业，至老死不相往来。”《汉书·货殖列传》“各安其居而乐其业，甘其食而美其服。”

15、幸福就是不用为生活而苦恼，为钱财而奔波，安居乐业就是幸福。

16、日本鬼子被赶跑了，中华民族可以安居乐业了！在党的领导下中国人民安居乐业。

17、出处元·贾仲名《对玉梳》第一折：“送的他离乡背井，进退无门。