名人名言20字以内

1、大部分文章的写作，要经历五个步骤。(1)备：收集积累原始资料。(2)查：做好至少国内、国外、理论与实践四个维度的文献综述。(3)立：明确叙述逻辑，确定文章基本结构。(4)添：用案例、数据、图表等丰富内容。(5)磨：反复修改，不断完善。

2、中华5000年常识制成一张表，孩子背熟，次次拿第一

3、“达者，至也，至者，无过无不及也。”“达”是指文章的逻辑论证严谨，要事理相成，情理相谐，不主观，不极端，不以偏概全，这是对文章更高一级的表达要求。“达”的文章至少要具备以下四个特征中的一个。其有事有理，事理相谐，避免“琐碎，有事无理，低水平徘徊”。其有因有果，因果相应，避免因果不应、事不对理、“油水分离”、建议不对着问题说。其情理相谐，通情达理，符合基本人性人情，避免情理相悖。其合法合规，符合基本法律规范和公序良俗，避免违规逾矩。

4、孙金鑫主编自2003进入中小学管理杂志社以来，从未有一天离开过组稿、看稿、编稿、审稿的期刊编辑生活。近代翻译家严复认为：“译事三难：信、达、雅”，提出了对翻译作品的评价标准。笔者则以为，“信、达、雅”三字，不仅仅适用于评价翻译作品，更适用于评价所有文章。

5、放漂寄语：                         (名人名言20字以内)。

6、的确，每个人心中都有着自己对勇敢的评判标准。我们眼中的勇敢和大作家眼中的勇敢有什么不同的地方呢？今天，一起去看看外国文学著名作家茨威格、罗曼罗兰等人眼中的勇敢是怎样的吧！

7、38)友谊之光像磷火，当四周漆黑之际最为显露。——克伦威尔

8、作文应试犹如待嫁姑娘，如果姑娘头也不梳，脸也不洗，即使女红很好，婆家也不会喜欢，谁愿意娶一个邋遢媳妇？况且这也是对婆家的大不敬啊。阅卷老师看作文，他也有相媳妇的心理，再说他的眼前“好姑娘”一大堆，不是非你不娶。一个不顺眼，下一个，下一个又不顺眼，再下一个……婆家选媳妇有时还是由于小伙子大了，到娶媳妇的时候了，有迁就的可能，阅卷老师可不管这一套，他不可能迁就你，一来是他不着急娶媳妇，二来是看走了眼自找麻烦。我们在作文时，也应该有一种见婆婆的心理，把自己的作文“美美容”，起码得让自己的作文“乍一看，真美丽”，即使有点小麻子，也得让阅卷老师再仔细端详端详。所以你要注意以下细节：　　(名人名言20字以内)。

9、想象画面。同学们可以联系自己的生活体验，想象夏日里炎热的场景，抓住几个有代表性的景物来表现炎热的特点，比如柏油马路、梧桐树、路上的行人等，在仔细观察的基础上，用比喻或拟人的方法来描写。

10、校长研究的基本性质和定位，决定校长研究内容的选择，要具有其特殊的规定性。其真实性，就是要研究“信”的问题，研究来自学校管理实践的真问题，而不是上级或专家“给的”“分配的”别处的问题。其适切性，要进行大小合适的研究，不要贪大求全。其深刻性，要研究有一定深度、有一定引领性和前瞻性的问题。其创新性，要研究有亮点的问题，人无我有、人有我优。其群众性，就是大家关注度高的、“自带流量”的问题，这样其研究才更有价值，也更具有推广性。其近身性，就是自己有能力解决、能把握得住的问题，基于自己的“最近发展区”进行近距离研究。

11、仿写题要从内容和形式两个方面来思考。考试时要注意，原句往往会富于文才，仿写是不必过于求雅，不必为了憋出一个精彩答案绞尽脑汁。只要答案符合要求。当然也不能太粗俗。　　

12、41)一个没有远大理想的人，就象一只没有翅膀的鸟。——谚语

13、诗歌鉴赏题的题干和题目易被忽视，答题时务必要留心。　　

14、在进行过程呈现时，要注意几个“有”。一要有亮点。我们在写作中要不断地问自己：这篇文章最亮的地方在哪里？文眼在哪里？典型案例或论点论据是什么？二要有“数据”。我们提倡混合研究、实证研究，就要建立“让数字说话”的意识。校长要认真向理科教师学习，学会使用统计软件等工具来分析数据。数据第一要真实，第二要有效，无论多么完美的数据，都要为文章主题服务，否则就是一堆垃圾数据。三要有故事。校长平时要善于讲故事，在写作中也要善于呈现故事。故事要有代表性，有情怀、有情节、有情感、有道理，以小故事呈现深刻的大道理。四要有提升。有事无理，是许多校长写作中的通病。我们不只要写怎么做，更要写为什么这么做，其普遍意义在哪里，以“具体案例+普遍道理”的形式来呈现。

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16、文章开头，承担让读者对研究背景、内容、意义一目了然的功能，其重要性自不待言。一般而言，我们理想中的开头是这样的：第一句话，通过说问题、说亮点等方式导入主题；第二句话，交代文章写作的基本背景或原因；第三句话，交代本文的主要内容；第四句话，点明此文对理论研究或实践探索的意义。这样的开头，不戴高帽，不说套话，直入主题，简洁明快，使读者能在最短的时间内了解文章的基本内容和价值。《中小学管理》文章的开头，多半具有这些特点。

17、写你想写的小说诗歌散文，每日3000字的量，由老师一对一指导。

18、把一切失望和沮丧都抛弃，成功之路就在你的脚下。

19、法律的制定是为了保证每一个人自由发挥自己的才能，而不是为了束缚他的才能。

20、生命是建筑在痛苦之上的，整个生活贯穿着痛苦。——罗曼·罗兰

21、“你也太优秀了吧~勇敢地突破了自己，相信以后‘跑步’这个坏蛋再也不能束缚你了，对不对！”我们都很开心。

22、33)美好的气质来自真诚，“造作”永不会产生灵感。——罗兰

23、谁虚度年华，青春就要裉色，生命就会抛弃他们。——雨果

24、这些人物都是一些作家笔下的主要人物，都是出自我们小学生喜欢读的一些作品。先对他们进行回忆，出自谁的什么作品，他有着什么个性特点？或者，他发生过哪些有趣的事？你对谁的印象最深，就说说谁。

25、天下之事常成于困约，而败于奢靡。 —— 陆 游

26、47)我的座右铭是：人不可有傲气，但不可无傲骨。——徐悲鸿