徐志摩写给老师的诗歌

1、梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣(阿·安·普罗克特)

2、文：素思玛的女人　2016/1/23一场雪，让一座城市等待孩子们休了学，还准备堆雪人儿玩上班族次日也计划迟到了没有二话讲哦，天堂――只有上年纪的人，脸绷紧了恋人们等待着去雪中飞扬即使单身的，内心也在飞扬、飞扬还说：你看，我有我的方向任我去彷徨、任我去惆怅任我在雪的洁白里，放肆地哭一场空气冷下来了，互联网却会热各自贴图和八卦，各种等待的情绪飞扬、飞扬、飞扬――再不来我也去泥地里哭一场飞扬、飞扬、飞扬，爱不能没有方向终于你到，忽大忽小，也忽停忽飞傲娇到了极致、随性到了极致飞扬、飞扬、飞扬！我们的心，也起起落落、沸沸扬扬你看，我有我的方向不去花园里探望不在高楼上观望也不去雪地里惆怅我守着这颗心，沉浸在相思里过去的雪日子，飞扬、飞扬、飞扬任凭屋瓦上白了，头发也白了任凭踩过的脚印又白了任凭心――心也全都白了吧飞扬、飞扬、飞扬……那飞扬里有朱砂梅的清香 

3、讨论后明确：作者主要表达了对康桥的“殷殷的挚爱，深深的依恋”之情。

4、白纸老师精彩诵读李白《将进酒》作者：李白〔唐代〕

5、但我觉得这次我们搜集的资料还不够充分，同学们对诗歌都还不够了解，这些我们都应该在下一次的综合性学习里改正。

6、徐志摩逝世第二年，何家槐写下长文《怀志摩先生》，追忆了这段深厚的师生情。之后五年内，何家槐接连出版了小说集《暧昧》等五部作品，成为文坛上的一颗新星。

7、传授小说和故事播讲生动的具体手段，同时，进一步帮助学员掌握小说演播要旨和演播技巧，促成学员由“小白”转变为小说播讲“大咖”的蜕变。

8、白纸老师朗读贾平凹《写给母亲》催人泪下，感人肺腑

9、合作编本小诗集。小诗集里可以编入搜集到的诗和同学们自己写的诗，也可以编入诗人的故事或诗歌的相关资料；可以给诗配上插图，还可以用书法形式展示我们喜欢的诗。给诗集取个好听的名字，装订后在班上展示，评一评哪本诗集材料丰富，编排最有创意。

10、第意像选择独具特色。诗人借以寄情的物象是“云彩”“金柳”“柔波”“水草”“星辉”等自然景物，避开了人间烟火：高楼大厦、车水马龙、机械轰鸣及送行之人，这样就造出了一种清新感。

11、诗歌，醉我心！诗歌作文400字篇5昨天下午，张老师对我们说：“明天下午的第四节课，因为要进行诗歌朗诵大赛，所以明天不用打博客，也用不着打电脑。”“好啊！”“耶！”教室里响起一阵欢腾声。

12、最微不足道的自然情景，却能引起泰戈尔的注意和感动。当泰戈尔用满含爱怜的目光凝视它时，他也能感受到巨大的满足和喜悦。