一、关于母爱的现代诗歌四年级

1、是母亲把我们带到了这个世界，是母亲给了我们无私的爱。我们的快乐愿意跟她分享，我们的悲伤和烦恼也愿意向她倾诉，是母亲为我们撑起了一片爱的天空，让我们无忧无虑地幸福成长。在这个特殊的日子里让我们一起说一声：妈妈，您辛苦了！妈妈，我爱您！

2、妈妈的歌声又飘扬在我的耳畔

3、像静谧的夜里调皮的月亮

4、那样万分爱我的慈母的好心!

5、妈妈的无私，让我们感动；

6、没给你写信，可是，别让你心里

7、八十岁的母亲在电话那头

8、迎新弃旧未足悲，悲在君家留两儿。一始扶行一初坐，坐啼行哭牵人衣。

9、近传天子尊武蔬，强兵直欲静胡尘。安边自合有长策，何必流离中国人。

10、您给我们带了深情的陪伴。

11、如果我是一株刚刚破土而出的小草，

12、时光带给我们的是成长，可是留给妈妈的，是额头皱纹的蔓延。

13、大家好，我叫何浩巍，来自北仑区岷山学校405班，我兴趣比较广泛，爱看书、唱歌、表演，尤其喜欢跳拉丁舞，还在各个比赛中得过很多奖呢！今天我给大家朗诵的是《我的妈妈》。我想借此对妈妈说：“是您给了我生命，是您守护我成长，是您关心我的冷暖，是您感受我的悲喜。恩深似海，永难忘怀。”我也想将这首诗送给全天下所有的妈妈。

14、让我从嗷嗷待哺到牙牙学语，

15、小组长高齐为大家进行总结和汇报。

16、母苦儿未见，儿劳母不安。《劝孝歌》

17、·人间最美三月天，春花烂漫绽新颜。这是个不平凡的三月，举国上下都在为抗击疫情，或奋战一线、或坚守岗位、或闭门隔离。今年的妇女节也注定是个不平凡的节日，我是来自401中队的王涵葭，作为一名妈妈一直在一线的小学生，我为妈妈深情朗诵《致母亲》。诗歌用花朵、月光代表母亲的青春和温柔，感恩母爱的相伴成长，但又不求回报。

18、在天晴了的时候，请到公园去走走；给雨润过的板砖，一定是干净又鲜艳；悬挂着露珠的花瓣，一下子展现了柔嫩；不再沮丧的小树苗，骄傲地挺起它们的胸膛，向下，向下，再向下让树根往更深的泥土里扎；红色的大眼睛蜻蜓，在池塘里自在玩耍，从一朵尖尖的小荷，跳到另一朵宽大的荷叶。到公园中去走走吧，在天晴了的时候：提着伞，挽着手，踏着水坑，迈过草地。彩虹斜挂在天上，暖阳照亮了大地，看天空缥缈的薄云——又——轻——又——软。

19、可以任由我的“驾驾”。

20、那您就是哺育着我的雨露，

二、关于母爱的现代诗歌四年级自创

1、慈母倚门情，游子行路苦。

2、没有起点，也没有终点。

3、惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。

4、河广难航莫我过，未知安否近如何。

5、采一束最鲜艳的玫瑰花，

6、一到你的幸福的亲切的身旁，

7、万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。

8、请让我献上最诚挚的谢意！

9、万水千山，求他载著她的爱和悲哀归去。

10、于尘世中尽绽自己的绚烂

11、夜闼鬼静灯模糊，大雪漏下四鼓余。

12、愿芳香醇厚的甜蜜萦绕您的生活

13、倘若你梦中看见一只很小的白船儿，

14、进入创作阶段，学生的表现显得有些吃力。我们首先告诉学生我们只是尝试着自己创作，没有什么具体要求，只要能写出来就非常了不起。诗是抒情的艺术，情绪和情感是诗的基础。因此我们首先想到了让学生为奋斗在抗疫一线的医务工作者作诗，这大概是当下最能触动孩子们心扉的主题了，善良的孩子们正有一肚子的话要对他们说呢，于是就有了一些稚嫩但情感真挚的小作品。

15、?我是水韵婵，愿与您共赏春花冬雪，同品秋水文章。欢迎评论与关注。?

16、低徊愧人子，不敢叹风尘。

17、百官不执董狐笔，孤儿寡嫂夫何呼？於乎，床前戳地银柱斧，祸在韩王金柜书。

18、当我转过门前的那片枫林

19、我对你的爱，也是如此离不开

20、无时无刻地包容着我！歌颂母爱的现代诗3今夜星光无比

三、关于母爱的现代诗歌四年级简短

1、我的性情也有点执拗倔强;

2、母亲像黑夜里的一盏明灯，

3、细细品味着伟大的母爱！有关描写母爱的现代诗歌4：《母亲》你苍白的指尖理着我的双鬓

4、灿灿萱草花，罗生北堂下。南风吹其心，摇摇为谁吐？

5、谁的青春年少不曾试图挣脱母亲的怀抱?

6、《妈妈的爱》 作者：净心亭 妈妈像夜晚的启明星 在我迷失方向时 您会眨眨眼镜 照亮我的彷徨 走向光明 妈妈—— 您是冬日里的暖阳 在我孤独、无助时， 总会给我鼓励、支持我， 给我爱，给我信心 妈妈—— 您的爱如海一样深厚 一望无际、宽广无比 洒满我的一生 从此与众不同 妈妈—— 您一天到晚为我忙碌不停 不辞辛劳，无怨无悔 又到了一年一度的母亲节 我想说 老妈您辛苦了 不孝的我 以诗祝您平安如意！

7、临行密密缝，意恐迟迟归。

8、我只躲到你的怀里。

9、沉甸甸的爱又装进了我的行囊；

10、无：没有，与“有”相对；不。

11、慈母方病重，欲将名医投。

12、天，没有母亲的爱广阔；

13、仿写繁星(一五九)仿写的时候主要写出一个含有两层意思的词语。朋友啊！公园的花儿开了，你会来看看吧；心田的花儿开了，你要来看看吗？

14、倘若在永久的生命中，

15、在飘雨的季节，你像一把小伞，让风雨对我无妨。

16、人初生，日初出。上山迟，下山疾。百年三万六千朝，

17、你们的冷暖也在我的心头挂牵

18、即使再无情再心肠铁石的人，母爱也能感化他，他也能从母爱中得到心灵的慰藉。

19、月明闻杜宇，南北总关心。

20、这是你至爱的女儿含着泪叠的，

四、关于母爱的现代诗歌四年级下册

1、母亲的耳朵却已被岁月磨破

2、四岁时，你是百变玩具。

3、万水千山，求他载着她的爱和悲哀归去。歌颂母爱的现代诗6话到嘴边又咽下,

4、它淌满着你的血，你的汗，你的泪

5、母爱是一泓清泉，让你的情感即便蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。

6、你挺起的脊梁令人咄舌仰慕！

7、即使国王跟我面对面相望，

8、叠成一只一只很小的船儿，

9、我也知道它有衰老有离别

10、中国轻纺城第二小学四年级

11、那一个穿一身幽幽青衣的孩子

12、为了留住你渐渐隐去的身影

13、现代诗的主流是自由体新诗。自由体新诗是“五四”新文化运动的产物，形式上采用白话，打破了旧体诗的格律束缚，内容上主要是反映新生活，表现新思想。

14、我依旧珍藏着那鲜红的.围巾

15、爱子心无尽，归家喜及辰。

16、第三单元的课文均为现代诗歌，其不受旧体诗严格的格律所套，不讲究语言外在的格律，只注重诗歌内在的旋律与和谐的节奏。因此线上进行诗歌教学时，主要引导学生从语言、情感、意境等三大方面感受现代诗的特质，通过朗读品味诗歌的节奏美，通过背诵体会诗歌的语言美，而有感情地诵读则让孩子意会诗歌之意境美，激发学生阅读、收集现代诗的兴趣。经过实践，发现学生对诗歌单元果然兴致盎然。

17、儿时的情景常在梦里母亲的爱意永难忘记母亲的恩情永难忘记

18、从舟上/抛下/在海里 。

19、尽管长时间没有向你问安，

20、吴树燕云断尺书，迢迢两地恨何如？

五、关于母爱的现代诗歌四年级50字

1、《母亲》洛夫母亲卑微如青苔，庄严如晨曦，柔如江南的水声，坚如千年的寒玉，举目时，她是皓皓明月，垂首时，她是莽莽大地。

2、同学们自己创作的小诗与大家“见面”啦，这是属于我们的“原创小诗”。

3、回忆往事真使我感到难过，

4、从我出生的那天起，我就爱上了母亲的脸孔

5、不是残阳的光线偏差了轮廓

6、不要告诉我生命的发生地

7、为了一根刺我曾向你哭喊

8、我/从不/妄弃了/一张纸 ，

9、把七彩人生梦谱写在高高的天际母爱母爱，是人类一个亘古不变的主题。

10、她是莽莽大地。

11、向你显示你儿子是怎样崇敬你。

12、在水底深深扎下永远的万年根，

13、所以，在这一年一度的母亲节

14、叠成一只一只很小的船只，

15、小舟在月明的大海里。”

16、父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，顾我，复我。《诗经》

17、于是，一次“以诗会友”交流分享会就这样拉开了序幕。

18、王侯将相的功业谁能谁住多少？

19、妈妈的博大，让我们震撼；

20、春去秋来寒来暑往，为了我，你历经了多少沧桑，是你给了我生命，给了我力量，让我看到了未来。