泰戈尔诗选摘抄赏析

1、完成配套复习必修一和必修二单元测试卷和综合卷，共9套；

2、答：作为泛神论代表作的《吉檀迦利》，描写了诗人对神的赞颂，对神到来的渴望，与神失之交臂的失望，以及与神合—的狂欢，寄予了诗人对无限世界的向往和沉思。泰戈尔将现代西方人文主义、科学思想与印度传统宗教相融合，潜心汲取印度各种教义中的积极因意，用西方现代文明与印度古典哲学精神相结合，创造了独特的的“诗人的宗教”。

3、小学：一年级8个班，二到六年级各招3个班级，每班45人；

4、你微笑地看着我，不说一句话。而我知道，为了这个，我已经等了很久了。——泰戈尔《飞鸟集》

5、、实践性作业:探究生活中如何节约电能，观察家庭电路的组成、各元件的作用及掌握安全用电知识。

6、泰戈尔出生于印度加尔各答一个受到良好教育的富裕家庭，父亲是一位地方的印度教宗教领袖。在外国泰戈尔一般被看作是一位诗人，而很少被看做一位哲学家，但在印度这两者往往是相同的。在他的诗中含有深刻的宗教和哲学的见解。对泰戈尔来说，他的诗是他奉献给神的礼物，而他本人是神的求婚者。他的诗在印度享有史诗的地位。他本人被许多印度教徒看作是一个圣人。

7、名著阅读知识梳理：《给青年的十二封信》视频+知识点+练习

8、《大秦帝国》《张居正》《万历十五年》《晚清七十年》《天朝的崩溃》

9、(赏析)此诗一开始，诗人借“云”抒发自己的感受。“七月的湿云”是湿漉漉的，加之“沉沉下垂”“未落的雨点”，给人一种沉甸甸的感受和低落的情绪。整句仿佛是写云、雨，实则借云状景抒发了一种情感。旧的将去新的未到，“沉”中蕴含了“升”的企盼，也许这才是诗人用“全副心灵”俯伏于上帝门前祈祷的真实意义。

10、每日一点|名著阅读：《朝花夕拾》知识点总结

11、名著阅读知识梳理：《名人传》视频+知识点+练习

12、(赏析)《家庭》是泰戈尔《新月集》中的第一首诗。它是理解《新月集》的钥匙。

13、(1)和两位初中的数学教师、几位初中的学生做一次交流，了解初中数学的特点、内容、学习方法及学习时的注意。

14、世界上一队小小的流浪者啊，在我的字里行间留下你们的足迹吧！

15、  摘抄所读篇目的好的语句文段，整理成精美丰富的摘抄本，对所摘抄的内容进行鉴赏，最好还能进行有针对性的仿写。以备开学作文使用。

16、“夏天的飞鸟，来到我的窗前，歌唱，又飞走了;秋天的黄叶，它们没有什么曲子可唱，一声叹息，飘落在地上。世界上一队小小的流浪者啊，在我的字里行间留下你们的足迹吧!”

17、Myheart,thebirdofthewilderness,hasfounditsskyinyoureyes.

18、(赏析)这是《飞鸟集》的开篇，是它的点题诗。领会此诗，便拥有了领会《飞鸟集》乃至泰戈尔诗歌的一把钥匙。

19、假如它是片刻的欢娱,它将在喜笑中开花,你立刻就会看到,懂得了.

20、“即使爱只给你带来了哀愁,也信任它,不要把你的心关起.”

21、预习九上四个单元，各做一份自己学习后的思维导图，要求尽量详细，可以一个单元做一张PPT上，开学后上交。

22、O troupe of little vagrants of the world, leave your footprints in my words.

23、夜将发白.天光将晓.我们将望望彼此的眼睛,然后各走各的路.

24、  王小波《沉默的大多数》《一只特立独行的猪》 埃德加·斯诺《红星照耀中国》 法布尔《昆虫记》 蕾切尔·卡逊《寂静的春天》王树增《长征》 李鸣生《飞向太空港》 卞毓麟《星星离我们有多远》 傅雷《傅雷家书》 奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》 凡尔纳《八十天环游地球》

25、赏：无垠和一叶的对比。即使是无垠的沙漠也有对爱情的渴望，即使你是无垠的，但你若不是我的追求我也不趋炎附会。

26、   不要描红而要采取临帖的方式，每天坚持写五十个钢笔字，一笔一划，认真练习，力求整齐、干净、美观、漂亮、大气。未来中高考胜算之先决条件。选择临帖本建议选择以古诗文为主题的内容，这样积累练字两不误。

27、The mighty desert is burning for the love of a blade of grass who shakes her head and laughs and flies away .

28、沙滩上有了欲来的雨云的阴影，云雾低垂在丛树的绿线上像你眉上的浓发。

29、光是年轻的，却是古代的，影子是瞬息的，却生来就老了。——泰戈尔《流萤集》

30、名著阅读知识梳理：《苏菲的世界》视频+知识点+练习

31、借到3-1的课本预习第一章《静电场》，并做好预习笔记。

32、《飞鸟集》由105段诗歌组成。每段诗歌都只有简短的两三句话，但是多读几遍《飞鸟集》，再细细品味，你会有不一样的感觉。泰戈尔的经典诗集，是爱与美的交织。

33、离你越近的地方，路途越远；最简单的音调，需要最艰苦的练习。

34、离我们最近的地方,路程却最遥远。我们最谦卑时,才最接近伟大。

35、第三周《海底两万里》《红星照耀中国》《昆虫记》

36、日来年往，就是他永远以种种名字，种种姿态，种种深悲和极乐，来打动我的心。

37、Lightisyoung,theancientlight,shadowareofthemoment,theyarebornold.

38、如果你想发狂而投入死亡，来吧，到我的湖上来吧。

39、师评：黄伊寒同学，把住了诗歌的浪漫。在她的眼里操场也是诗意的：操场是条河流，蝉鸣是钟声，云霞是舟。河流上行舟，抬头看飘过的云霞，多么丰富又浪漫的想象。喧闹单调的操场，在她的眼里是有情调有故事的，她用丰富的联想创造出浪漫而温情的意境。

40、答：作为泛神论代表作的《吉檀迦利》，描写了诗人对神的赞颂，对神到来的渴望，与神失之交臂的失望，以及与神合—的狂欢，寄予了诗人对无限世界的向往和沉思。泰戈尔将现代西方人文主义、科学思想与印度传统宗教相融合，潜心汲取印度各种教义中的积极因意，用西方现代文明与印度古典哲学精神相结合，创造了独特的的“诗人的宗教”。

41、在泰戈尔看来，人与自然的关系就象孩子与母亲的关系一样，人只有投入大自然的怀抱，才能找到“无尽际的幸福之海的岸的道路”。

42、日光在微波上跳舞，好像不停不息的小梭在织着金色的花毡(zhān)。

43、赏：对比、树叶和花对世界的不同态度。表示各自有各自的生活态度，也反衬花的朴实无华。

44、不要着急，最好的总会在最不经意的时候出现。

45、结合教材做好“家庭小实验”,进行小制作“简易喷雾器”、“测力计”、“不倒翁”,形成作品。

46、只有经历过地狱般的磨砺，才能练就创造天堂的力量； 只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。

47、我们如海鸥之与波涛相遇似的，遇见了，走近了。

48、每日一点|名著阅读：《骆驼祥子》必考知识点最全整理

49、    本单元教材根据活动探究任务，配备了系统科学的助读策略。笔者根据这些助读策略，有针对性地分配各选文的学习任务，充分利用教材编选的诗歌，联读《艾青诗选》和《泰戈尔诗选》，指导学生朗诵、鉴赏、自创。相信通过实践活动，每一个学生都能学会赏诗和写诗。

50、它的欢乐和痛苦是无边的,它是需求和财富是无尽的.

51、尘世上那些爱我的人,用尽方法拉住我。你的爱就不是那样,你的爱比他们伟大的多,你让我自由

52、休息与工作的关系，正如眼睑与眼睛的关系。　

53、    诗歌唤醒美好与感动。催人奋进的诗勉励自我，温暖如春的诗赞美他人。一笔一划，一字一句，美好就在笔尖传递。

54、你微笑地看着我，不说一句话。而我知道，为了这个，我已经等了很久了。——泰戈尔《飞鸟集》

55、还有《新月集》。这是诗人饱经世事沧桑后，从睿智而洁净的心灵唱出的儿歌。诗人熔铸儿时的生活，借助儿童的眼光，营造的一个晶莹无暇的童话世界。深刻的哲理从童稚的话语中流露，智者的心灵与纯真的童心在此达到极致的融合。其中《金色花》《榕树》还被编入中学教材，供学生赏读。

56、  建议结合批注式阅读方法和读书笔记的阅读方法 让阅读真实的发生，深阅读，精阅读。

57、友谊和爱情之间的区别在于：友谊意味着两个人和世界，然而爱情意味着两个人就是世界。

58、名著阅读知识梳理：《红岩》视频+知识点+练习