谢师恩的古诗

1、惭愧呀我空有耳朵一双，对音乐太外行不懂欣赏。听了你这琴声忽柔忽刚，振人起强人坐令人低昂。仓皇中我伸手把琴遮挡，泪潮呀早已经汹涌盈眶。颖师傅好功夫实非寻常，别再把冰与火填我胸膛。

2、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

3、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。—杜甫《咏怀古迹五首·其二》

4、远逝新亡皆济度。加持妙道，展舒云宴，一会朝元去。

5、译文： 古代圣贤的帝王,没有不尊敬老师的。

6、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

7、人人尽喜生中国，户户虔心敬上真。唯愿诸公皆省悟，同登无漏出红报师恩赠众道友丘处机神仙缥缈太虚私。

8、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

9、译文：当今社会，干老师这一行被人耻笑，而全社会人都不当老师都不尊重老师，所以整个社会就愈加地背离道统。

10、唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵!

11、水竹弯环四面围。簇槛名花红冉冉，当门幽桧绿依依。

12、护法君威力大。流铃掷火，扫尘千里，屏尽诸魔害。

13、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。

14、　　想象愈具体,思念愈深切,便愈会燃起会面的渴望.既然会面无望,于是只好请使者为自己殷勤致意,替自己去看望他.这就是结尾两句的内容.诗词中常以仙侣比喻情侣,青鸟是一位女性仙人西王母的使者,蓬山是神话、传说中的一座仙山,所以这里即以蓬山用为对方居处的象征,而以青鸟作为抒情主人公的使者出现.这个寄希望于使者的结尾,并没有改变“相见时难”的痛苦境遇,不过是无望中的希望,前途依旧渺茫.诗已经结束了,抒情主人公的痛苦与追求还将继续下去。

15、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

16、为了进一步提高人民教师的政治地位和社会地位,逐步使教师的工作真正成为社会上最受人尊重、最值得羡慕的职业之形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的社会风气;有利于全社会关心教育事业,有利于提高整个中华民族的科学文化素质。

17、一笔书开真正觉，三田般过的端慈。回光返照缘观景，固蒂深根恰及时。

18、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍

19、古柏森森四季春。福地清高稀俗事，名坛时复会仙宾。

20、谢谢老师，谢谢你们心甘情愿，成为了我们的“最强辅助”。

21、谢谢老师，谢谢你们总是以无限的耐心，引导着我们。

22、谢师恩赠赣榆善众王处一神光欲列真仙法，道德休轻弃。默养玄珠无玷*。

23、下联：三尺讲台当田种名也不求利也不取甘为园丁浇灌出桃李芬芳。

24、恭从吾师云水去，将来决定到天谢师恩王处一谢师提挈沉沦外。生死难交代。

25、您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯。

26、德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。天时地利人和，用笔如魔，令人拍案叫绝。——佚名《天净沙六首·老师匡焕学》

27、字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。——佚名《板书有感》

28、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》

29、无色神容方显异。鸾骖凤驾，一升霄汉，占断清凉位。

30、下拔存亡都著岸。施弘正道，永超无碍，有个灵童唤。