脍炙人口的意思解释

1、释义脍和炙都是美味的食品。比喻好的诗文为人们赞美和传诵。《宣和书谱》卷一○：“(韩偓)所著歌诗颇多，其间绮丽得意者数百篇，往往脍炙人口。” 炙(zhì)：烤肉。(脍炙人口的意思解释)。

2、这家的小笼汤包脍炙人口，许多人慕名而来，天天高朋满座。

3、(出处)： 清·刘鹗《老残游记》第十二回：“这人负一时盛名，而《湘军志》一书做的委实是好，有目共赏。”

4、季冠霖、边江参加《声临其境》。来源：视频截图。

5、《青岛市中小学校管理办法》于2016年12月30日经青岛市十五届人民政府第128次常务会议审议通过，并以市政府令第252号发布，将于今年3月20日起施行。

6、(解释)：无声无息，没人知道。指没有什么名声。

7、释义：脍和炙都是美味的食品。比喻好的诗文为人们赞美和传诵。

8、(出自)：鲁迅《华盖集·并非闲话》：现在不知道他怎样，久没有听到消息了，那默默无闻的原因，或者就因为中国人还没有死完的缘故吧。

9、(解释)： 天：天然，自然；厚：优厚。具备的条件特别优越，所处环境特别好。

10、(解释)：交：一齐，同时。异口同声地称赞。

11、前段时间，季冠霖在微博写下：“对于我来说录音棚有一种特殊的磁场——踏实。”(脍炙人口的意思解释)。

12、(出自)：五代·王定宝《唐摭言》卷十：“如‘水声常在耳，山色不离门’，又‘扫地树留影，拂床琴有声’……皆脍炙人口。”

13、(拼音)： kǒu bēi zài dào

14、反义词：鲜为人知、平淡无味脍炙人口造句举头望明月，低头思故乡这句千古名句，流传至今，脍炙人口。

15、对于中小学可惩戒学生一事，也让网友想起当年老师们的惩罚“奇招”

16、出处：闻一多《歌与诗》一部脍炙人口的《国风》与《小雅》，也是“三百篇”的最精彩部分，便是诗歌合作中最美满的成绩。扩展资料近义词：

17、青岛市家校合作促进会会长孙增信表示，从教育角度出发，惩戒本身不是目的，对学生合法的惩戒也是有必要的。

18、(出自)：宋·释普济《五灯会元》卷十七：“劝君不用镌顽石，路上行人口似碑。”

19、(译文)：真正的丰碑应该刻在人们的心里。的手指是非褒贬不需要自己辩白，从有舆论公断。

20、他的生花妙笔与政治分析相得益彰，使他的文章脍炙人口。

21、示例：一部～的《国风》与《小雅》，也是“三百篇”的最精采部分，便是诗歌合作中最美满的成绩。

22、(释义)：像水声音常在罢了，山色不离门，又扫地树留下影子，擦床琴发出……都是人们爱吃的食物。

23、季冠霖认为，对于声音演员和演员来说，这些现象的出现都十分正常，而自己能做的，就是在之后开录每一个新角色时，都不把它想象成任何曾经录过的角色和声音，至少内心不要产生杂念：

24、(出自)：五代·王定宝《唐摭言》卷十：“如‘水声常在耳，山色不离门’，又‘扫地树留影，拂床琴有声’……皆脍炙人口。”

25、(举例造句)： 夫敷华掞藻，立意遣词，无一落前一窠臼，此固有目共赏，姑且具论。 ★清·戚蓼生《石头记·序》

26、(英文)： too wonderful for words

27、反义词：鲜为人知，平淡无味脍炙人口造句这部小说雅俗共赏，脍炙人口。

28、来源：综合中国青年网、青岛早报等，图片来源网络

29、平淡无味，读音为píngdànwúwèi，汉语词汇，意思为质性平和无味，后指平平常常，出自三国·魏·刘邵《人物志·九征一》。

30、“对于中小学可惩戒学生这种方式很是赞成。”

31、(英文)： one&#xs name being in every mouth

32、(解释)： 碑：指记功碑。所有人的嘴都是活的记功碑。比喻人人称赞。

33、网友“快递狂魔奏四我”回忆：高中晚自习的时候和同桌偷吃瓜子，被班主任从后门窗户上发现。第二天上午操时间让我俩在她办公室嗑瓜子，大概有一塑料袋那么多吧，还是原味的。

34、她坦言，声音工作者们来录译制片的费用非常少，但大家都非常用心地去做每一件事，“声音的表达、情绪的表达，翻译老师的功力、用心，凑起来其实是大家对译制片的责任感和使命感”。

35、电子科技大学成都学院的一位学生就亲身体验了一次——

36、回忆刚参与试配工作时，她坦诚“一点儿压力没有”，因为当时觉得肯定试不上，甚至“所有人都试不上”，因为演员戏那么好，电视剧的制作也很精良，她心想，“谁接了，这雷就得在谁手里炸了”，所以尽努力去试，但是没有抱太大的希望。

37、(解释)： 口碑：比喻群众口头称颂象文字刻在碑上一样；载：充满；道：道路。形容群众到处都在称赞。

38、“不同阶段的学生身心特点不同，惩戒的范围、方式等也应当有所区别；在本办法并未明确细化的情况下，有关惩戒的具体规定是否可以由学校自主规定，可以规定何种惩戒方式，这是否属于学校自主权的范围？”李昕说，“这些问题不能得以解决，惩戒的合法化是无法落实的。”

39、季冠霖说，电影译制的工作其实相当复杂，首先是翻译要“接地气”，符合中国的语言和文化，她举例《泰坦尼克号》里出名的“Youjump，Ijump”，直译过来是“你跳我跳”，但电影翻译的是“生死与共”；另外还要考虑节律和气口：“比如外国人动了八次嘴，也许说五下停了一下，慢慢又说了三下，翻译的台词就得跟他的节律是一样的。”演员们配音时，还要根据口型再做现场的调整。

40、(出自)：闻一多《歌与诗》：“一部脍炙人口的《国风》与《小雅》，也是“三百篇”的最精采部分，便是诗歌合作中最美满的成绩。”

41、脍炙人口 (kuài zhì rén kǒu)

42、“肯定会加重师生矛盾，我们家谁打我妹妹，绝对要给我说法！“

43、喜闻乐见，汉语成语，拼音是xǐwénlèjiàn，意思是喜欢听，乐意看。形容很受欢迎。

44、要想与对方交流成功，必须采取对方喜闻乐见的方式；要想征服对方，必须用潜移默化、使其容易接受的方式。

45、(出自)：唐·韩愈《柳志厚墓志铭》：“诸公要人，争欲令出我们下，交口荐誉之。”

46、 (示例)：一部～的《国风》与《小雅》，也是“三百篇”的最精采部分，便是诗歌合作中最美满的成绩。 ◎闻一多《歌与诗》

47、成语释义：涎：口水。口水挂下三尺长。形容极其贪婪的样子。也形容非常眼热。

48、(译文)：像水声音常在罢了，山色不离门，又扫地树留下影子，擦床琴发出……都是人们爱吃的食物。

49、(出自)：毛泽东《陕甘宁边区政府、第八路军后方留守处布告》：凡所实施，光明正大。艰苦奋斗，不敢告劳。全国人民，交口称誉。

50、近年来，不少配音演员逐渐从幕后来到了幕前，原本略显冷门的配音行业也开始走进观众的视野。

51、据了解，这是全国或地方教育性法规中，首次提出“惩戒”的概念。

52、(出处)： 晋·郭璞《江赋》：“经纪天地，错综人术，妙不可尽之于言，事不可穷之于笔。”

53、(解释)：形容某些文艺作品既优美，又通俗，各种文化程度的人都能够欣赏。

54、成语释义：涎：口水。馋得口水都要滴下来了。形容极其贪馋的样子。也形容非常眼红。

55、外文名winuniversalpraise

56、“惩戒由于一直没有法律、法规等层面的明确规定，导致实践中出现了两个极端，教师不敢做或做过了头。”首都师范大学政法学院法律系主任、北京市法学会教育法学研究会常务副会长李昕认为，《教师法》中明确规定教师不能体罚或变相体罚学生。因此，在实际教学中，如果没有一个制度化的规定，惩戒与体罚将处于一种模糊状态，既不利于教师履行教育管理职责，也不利于维护学生的身心健康。

57、口kǒu，声母是k，韵母是ǒu，声调是三声。

58、脍炙人口的反义词：默默无闻 (mòmòwúwén)

59、交口称誉 (jiāokǒuchēngyù)

60、如今提起季冠霖的名字，人们总是会说“配音界女神”，她的声音出现在太多脍炙人口的影视作品中：

61、首都师范大学政法学院法律系主任、北京市法学会教育法学研究会常务副会长李昕认为，从文本字面含义而言包括以下内容，其学校拥有对影响教育教学秩序学生的批评教育权、惩戒权、处分权；其学校对学生的惩戒规定应该公开。

62、出自：五代·王定宝《唐摭言》卷十：“如‘水声常在耳，山色不离门’，又‘扫地树留影，拂床琴有声’……皆脍炙人口。”

63、在学校举行的“经典诵读”会上，看着高年级的哥哥姐姐们读着一首首脍炙人口的唐诗宋词，台下很多同学都跟着读了起来，真令人陶醉！

64、(出自)：五代·王定宝《唐摭言》卷十：“如‘水声常在耳，山色不离门’，又‘扫地树留影，拂床琴有声’……皆脍炙人口。”

65、(示例)：虽是不合他的路数，可奈文有定评，他看了也知道爱不释手。◎清·文康《儿女英雄传》第三十五回

66、也是这次交集，她得以观摩到配音老师们精彩的演绎，后来在前辈和配音导演的鼓励下，慢慢走上了配音的道路。

67、(解释)：交：一齐，同时。异口同声地称赞。

68、“体罚也未尝不可，但必须方法科学，不能滥用。”

69、2 一年一度的阿里山樱花季，素来脍炙人口。

70、就是不知道那些瓜子仁后来是被扔掉了还是怎么着了。

71、一些脍炙人口的歌曲总是深受人们的喜爱，连我们小学生也能哼上几句。

72、对很多配音演员来说，译制片是职业生涯的开始，也是他们特殊的情怀所在。

73、阳春白雪”虽好,但“下里巴人”更为群众喜闻乐见。

74、(故事)： 孔子的弟子曾与曾参为两父子，曾死后，曾参为悼念父亲曾而不吃羊枣。孟子的弟子公孙丑听说后，就问孟子脍炙和羊哪个好吃。孟子说当然是脍炙，公孙丑问为什么曾子吃脍炙而不吃羊枣，孟子告诉他这是为了避讳而选择的结果。