小故事大道理ppt课件

1、大道理：学会体谅他人并不困难，只要你愿意认真地站在对方的角度和立场看问题。

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3、   妻子正在厨房炒菜。丈夫在她旁边一直唠叨不停：慢些。小心！火太大了。赶快把鱼翻过来。快铲起来，油放太多了！把豆腐整平一下。哎唷，锅子歪了！””请你住口！”妻子脱口而出，”我懂得怎样炒菜。”你当然懂，太太，”丈夫平静地答道：“我只是要让你知道，我在开车时，你在旁边喋喋不休，我的感觉如何。”   (注：学会体谅他人并不困难，只要你愿意认真地站在对方的角度和立场看问题。)

4、①宋周邦彦《汴都赋》：“据偏守隅，则无以限西方之贡职，平道理之远迩。”

5、 可以用学过的方法：联系上下文，联系生活经验，或者查找资料，实在不会的可以请教别人。

6、——建议大家多和同学进行交流。还可以根据读书的感悟，制作一些启示卡、座右铭贴，书签等作品，为自己的阅读之旅留下纪念。 

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8、而知道消息的岛上年轻女性，又开始大吃大喝以求增肥，不知不觉间，岛上几乎没有瘦的女性了。岛上的食物被吃得乱七八糟，为预防饥荒而储存的粮食也几乎被吃光了。而最后王子所选的新娘，却是一位不胖不瘦的女性。王子的理由是:“如果是不瘦不胖的女性，不必担心她会饿死，永远都能保持健康。”

9、B.两次描写的作用不同，第一次表现蚊子的无畏和勇敢，第二次表现蚊子洋洋自得，骄傲自大。

10、遇到困难的时候，像“拔萝卜”那样一个帮一个，劲往一处使，克服困难，走向成功。

11、　　教师：看，这是什么啊?(教师出示萝卜头饰)

12、玩树牌幼儿每人3~4张小纸牌，上面绘有各种已认识的常见树木。幼儿自由结伴，两人一组玩树牌。(小故事大道理ppt课件)。

13、知识准备：活动前让幼儿看雨、玩雨、感知雨、讨论雨等，在前阶段系列活动中获得了一定知识经验。

14、C.两次描写的作用相同，表现蚊子洋洋自得，不可一世的心态。

15、(5)音乐区：节奏板、雨滴卡、茶叶筒、易拉罐、黄豆、沙子、小石子等，打击乐器若干、话筒、录音机、磁带等。

16、老虎围着树干咆哮不已，拼命往上跳。年轻人本想抱树干，但却因为惊慌过度，一不小心从树上跌了下来，刚好跌在猛虎背上。他只得抱住虎身不放，而老虎也受了惊吓，立即拔腿狂奔。

17、读完后还可以查一查，书中谈到的一些科学问题，现在有什么新的研究成果。

18、于是他喊来“老太婆，老太婆，快来帮忙拔萝卜呀”。

19、(和对自己有恶意的人绝交。人有绝交，才有至交。)

20、   关于学习的：《纪昌学射》《孰能生巧》《活到老，学到老》：告诉我们学习要持之以恒，绝对不能三心二意，学习没有年龄限制，但最后的学习时间是当下：        

21、小明洗澡时不留意吞下一小块肥皂，他的母亲慌慌张张地打电话向家庭医生求助。

22、服务员重新给他上了一个汤，他还是说：对不起，这汤我没法喝。

23、(偶尔也要现实和虚伪一点，因为不那样做的话，很难混。)

24、　　在《拔萝卜》的教学中，在讲故事时，我注意了语速较慢，吐字清晰，语言生动，并特意加重了“拔、拉、帮”的读音，加上多次地重复，幼儿很快便学会了这三个词，从而达到了本活动目标中丰富词汇这一项目标;复述故事阶段也是一个识记的过程，孩子在复述故事时不仅可以加深对故事内容的理解与记忆，同时回答问题也锻炼了幼儿语言组织能力在回答问题时，小朋友们都很积极，回答地也很准确，这说明孩子们能把简短的，重复性强的对话记清楚。在做“拔”的动作时，他们都纷纷主动站起来，模仿老师做着拔萝卜的动作。

25、临出去前，听到里面的店员悄悄对另一个店员说：看吧，这一招屡试不爽。

26、有一个人想挂一张画。他有钉子，但没有锤子。邻居有锤子。于是他决定到邻居那儿去借锤子。

27、善解风情的男人是好男人，不解风情的男人更是好男人

28、这则寓言写了_______、_______和_______三种动物。

29、教学难点：初步尝试运用对比的方法读整本书及多本书。

30、可是，就算是再快的年代，也需要平静不计回报的寂寞时光去积淀，去一步步安静的积累，随着时间的堆积，才能有明显的改变。

31、 初步尝试运用对比的方法读整本书及多本书。感受阅读寓言故事的快乐，乐于与大家分享课外阅读成果。

32、他从每个轮胎上面下了一个螺丝，这样就拿到三个螺丝将备胎装了上去。教授惊奇感激之余，大为好奇：请问你是怎么想到这个办法的？疯子嘻嘻哈哈地笑道：我是疯子，可我不是呆子啊！

33、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。

34、　　有一天动物园管理员们发现袋鼠从笼子里跑出来了，于是开会讨论，一致认为是笼子的高度过低，所以它们决定将笼子的高度由原来的十公尺加高到二十公尺，结果第二天他们发现袋鼠还是跑到外面来，所以他们又决定再将高度加高到三十公尺没想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理员们大为紧张，决定一不做二不休，将笼子的高度加高到一百公尺。一天长颈鹿和几只袋鼠们在闲聊，"你们看，这些人会不会再继续加高你们的笼子?"长颈鹿问："很难说！"袋鼠说∶"如果他们再继续忘记关门的话!"

35、这篇寓言故事告诉我们对孩子的教育很重要，要让孩子从小树立正确的价值观。作者批判了当今社会的拜金主义，用通俗易懂的文字讲述了一群“富翁”的故事。小读者从中可以领悟到拜金主义的危害——坐享其成、不劳而获，以及拜金主义的后果——躺在装满金子的袋子上饿死。最后明白一个道理：财富不是指金钱，劳动可以创造一切，劳动本身就是最大的财富。

36、二级目标：能自选小雨点的节奏卡编排节奏型并进行打击乐活动，培养幼儿创造力；

37、师：《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》与《中国古代寓言》又有所不同。

38、③吴组缃《山洪》二八：“这样研究了半天，还是得不出结论，只好暂时用戚先生的主张，等以后斟酌情形，再作道理。”

39、   某日，张三在山间小路开车，正当他悠哉地欣赏美丽风景时，突然迎面开来一辆货车，而且满囗黑牙的司机还摇下窗户对他大骂一声：“猪”张三越想越纳闷，也越想越气，於是他也摇下车窗回头大骂：“你才是猪！”才刚骂完，他便迎头撞上一群过马路的猪。   (注：不要错误的诠释别人的好意，那只会让自己吃亏，并且使别人受辱。在不明所以之前，先学会按捺情绪，耐心观察，以免事後生发悔意。)

40、小花猫来了，他们又喊了小老鼠，“小老鼠小老鼠，快来帮忙拔萝卜呀。”

41、“好好地看一看，”他对大家说，“我希望大家能一辈子记住这一课，这瓶牛奶已经没有了–你们可以看到它都漏光了，无论你怎么着急，怎么抱怨，都没有办法再救回一滴。只要先用一点思想，先加以预防，那瓶牛奶就可以保住。可是现在已经太迟了，我们现在所

42、    原来如此   甲：”新搬来的邻居好可恶，昨天晚上三更半夜、夜深人静之时然跑来猛按我家的门铃。”   乙：”的确可恶！你有没有马上报警？”   甲：”没有。我当他们是疯子，继续吹我的小喇叭。”   (注：事出必有因，如果能先看到自己的不是，答案就会不一样在你面对冲突和争执时，先想一想是否心中有亏，或许很快就能释怀了。)

43、今年，我又有几个同事辞职了，有的在国企工作了十几年了。

44、①《汉书·邹阳传》：“窃闻长君弟得幸后宫，天下无有，而长君行迹多不循道理者。”

45、    一辆载满乘客的公共汽车沿着下坡路快速前进着，有一个人後面紧紧地追赶着这辆车子。一个乘客从车窗中伸出头来对追车子的人说：“老兄！算啦，你追不上的！”“我必须追上它，”这人气喘吁吁地说：“我是这辆车的司机”   (注：有些人必须非常认真努力，因为不这样的话，後果就十分悲惨了！然而也正因为必须全力以赴，潜在的本.能和不为人知的特质终将充份展现出来。)

46、大道理：我们越是焦躁的寻找，越找不到自己想要的，只有平静下来，才能听到内心的声音。

47、这个时候力量大就不够了，要动脑筋了，你们是哥哥姐姐的话，有什么办法呢？

48、三本书中像这样用不同故事讲述同一道理的还有哪些呢？就需要你去认真阅读啦。

49、大道理：身为长辈的我们，不但容易要求多于鼓励，更狭窄的界定了成功的定义。

50、　　启示：人生中会有许多的东西，值得留恋，有的时候你应该学会去放弃。

51、他纵身跳入悬崖，非常幸运地卡在一棵树上。那是长在断崖边的梅树，树上结满了梅子。

52、②基本掌握阅读寓言的方法，能体会故事中的道理，联系生活中的人和事深入理解。

53、   这一板块的教学，依托古代寓言《叶公好龙》展开。从学生读懂题目中的多音字“好”是“喜欢”的意思，到读懂故事题目，故事主要讲叶公喜欢龙的事情，进而真正读懂故事内容，叶公是假好龙。然后再引导学生联系生活中的人和事，谈自己的体会，想法，真正懂得故事告诉我们的道理，从故事中汲取智慧几个环节来对学生进行阅读方法指导。让学生知道，阅读寓言故事就像爬楼梯，读懂故事，还要明白故事蕴藏的道理，并且学会联系生活。

54、(能够在这个世界上独领风骚的人，必定是专心致志于一事的人。伟大的人从不把精力浪费在自己不擅长的领域中，也不愚蠢地分散自己的专长。其实，这个伟大的秘密一直摆在我的眼前，只是我的眼睛看不到它。)

55、　　妈妈这么做对吗？早上来上学的时候，你有没有让妈妈抱着来幼儿园呢？如果你是小女孩，你会对妈妈说什么？

56、①《文子·自然》：“用众人之力者，乌获不足恃也；乘众人之势者，天下不足用也。无权不可为之势，而不循道理之数，虽神圣人不能以成功。”

57、(上海慧恩人力资源集团)致力于为各类企业及个人提供高品质、全方位、专业化的人力资源服务。公司拥有专业的服务团队、丰富的市场经验以及完备的服务资质，依托网站的广泛资源和平台以及上海人社厅的政府背景，秉承“提供专业、优质、快捷的人事外包服务”的经营宗旨，提供劳务外包、人才招聘、岗位外包、仓储物流外包、临时工外包、猎头服务、员工培训、劳动人事政策法规咨询等系列服务一一18918927775胡先生 

58、师生揭示故事蕴藏的道理：喜欢一样东西，不能只看它的表面现象，而要深入了解它内在的本质，不要盲目地追捧、崇拜。 

59、(3)高晔菁小朋友做事情很快，但是缺乏创造性，每次活动表现得较单做完后往往不能自主地到其他区角去活动，常常会重复活动。在今天的活动中，教师将重点观察她在这方面是否有进步。

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61、另外一个路人不知事情的缘由，看到这一场景，十分羡慕，赞叹不已:“这个人骑着老虎多威风啊!简直就像神仙一般快活。”

62、一级目标：初步掌握用各色颜料扎染宣纸伞面的技能；

63、黑白老鼠听到老虎的吼声，惊慌地逃走了。跳下悬崖的老虎与崖下的狮子展开激烈的打斗，双双负伤逃走了。

64、经过交流才知道，如今做一线工人，辛苦，工资也不高，请假很难。而这些灵活就业的方式一大优点就是，自己家里有事不接单就好了，随时随地可以休息。

65、于是野田一溜烟就跑到了树顶上，可是没想到，弟弟妹妹们在树下欢呼起来，哥哥真棒，你爬树爬的真快，于是弟弟妹妹们也学着野田的样子爬起来了树。

66、要做到理直气壮，并不是件容易的事情。理直的人，往往低声下气；而理歪的人，却是气壮如牛。

67、师总结：是的，在我们的生活中虽然没有龙，但是像叶公这样表面说自己喜欢，实际并不是真的喜欢的人还不少呢。

68、　　通过玩“拔萝卜”故事，让孩子们懂得有些事情光一个人努力是不行的，要靠大家配合，才能做成一个人不能做成的事情。一个人是要努力锻炼自己的生活本领，像老公公那样，种的萝卜比别人的个儿大，但还要与其他人友好相处，在

69、这简直是无稽之谈！建筑师回答说，我来看看。

70、把你读的故事最想做的事情可以写在计划表的右下角，我想做的事这里   

71、   乞丐：”能不能给我一百块钱？”路人：”我只有八十块钱。”乞丐：”那你就欠我二十块钱吧！”   (注：有些人总以为是上苍欠他的，老觉得老天爷给的不够多、不够好，贪婪之欲早已取代了感恩之心。)

72、米·伊林的《十万个为什么》用屋内旅行记的方式，对日常生活中的许多事物提出饶有兴味的问题，比如：是谁发明细瓷器的？有没有硬的液体？穿三件衬衣暖，还是穿一件三倍厚的衬衣暖？为什么水不会燃烧？伊林用浅显易懂却又富有启发性的道理，娓娓动听地向读者进行解释。