兀兀穷年的意思

1、这期间，我们偶有书信往来，写这篇文章的时候，我原想找出来看看，因为收到的信都捆起来并放到乡下的家中，也就无法“过电影”了。我们往来书信，并没有什么特别的内容，比如，他责编了《董桥文录》，寄一本给我，附几句话，就是这样。

2、　　 安营下寨----安、下：建立，安置;寨：防守用的栅栏。指部队驻扎下来。也比喻建立临时的劳动或工作基地。

3、生：我也找到了一处过渡的句子，首先是第5自然段的第一句“他并没有先‘说’，但他‘做’了”。这一句总结了上文闻一多先生埋头研究的内容。接着是第6自然段的第一句话———“‘做’了，他自己也没有‘说’”。这一句引出了闻一多先生做“校补”和“古典新义”的这些成绩。

4、激愤,同时放松;深刻,然而精通游戏;挑衅,却随时自嘲;批判,忽而话又说回来。

5、生：第八段告诉我们将要从革命家的角度介绍闻一多先生。

6、师：看来，同学们听得很认真。你看，好的文字的确富有吸引力！

7、师：这样的学者形象深入你的内心。好，通过同学们的交流，我似乎感觉到作为学者的闻一多先生的形象已经依稀在眼前了。下面，让我们再通过想象与还原让他的形象鲜活起来。请根据老师出示的情境，合理发挥想象，还原一次闻一多先生作研究时的情景。

8、参考答案意思是真正的名医不仅医术精湛,同时还应该具备一颗仁慈善良之心。(兀兀穷年的意思)。

9、A、娴熟     滞留      鹤立鸡群    催枯拉朽     

10、13经过：肖老师发现王小朋在琢磨蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行。2分 意思对即可

11、花开花落，四季更迭。我们于夏天分别，亦于秋天再相见。今天是我们再次回到课堂的第一天，兴奋与期待与我们并肩，刚从假期模式调整为工作模式的我们，难免有注意不到的小细节。下面请看网课注意小Tips～

12、我们应该对汉字及其灵魂与精神怀有敬畏之心。反对任意糟蹋和亵渎汉字的行为。要像老于一样“坚守美好”、深深热爱并正确使用汉字，做中华文化的传承人。　略

13、生：“他贪的是精神食粮”这一句让我对闻一多先生留下了深刻的印象。它让我看到了一个为作研究而如痴如醉的学者形象。

14、师：从你们的朗读中，我已经感受到你们真正读懂了闻一多。我们再找个同学来演读一下好吗？

15、    ⑰听了同学们的回答，肖老师心中涌动起一股股暖流。她感慨万千地说道：“谢谢同学们，听了你们的回答，给了我很大的启示，蝴蝶要飞翔，必须要反复扇动自己薄如蝉翼的翅膀，才能够自由地飞翔。同样的道理，同学们在学习中，有时也需要反复地扇动自己的翅膀，才会避免差错，这是一种阵痛，也是一种必然，任何事欲速则不达。”说到这里，肖老师看了看王小朋，她发现，王小朋眼睛里闪烁着兴奋的光芒，腰杆明显地挺直了许多。

16、最近,教育部办公厅印发了《关于在中小学校开展“崇尚英雄　精忠报国”主题班会活动的通知》。为积极响应号召,学校准备在近日以班级为单位开展这一活动。假若你被推荐为这次主题班会的主持人,请按要求完成下面两项任务。

17、1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。

18、                                                                          

19、文章第⑥段中的“刁”,属于贬词褒用,根据你的理解,请用一个贴切的双音节褒义词来替换它。

20、A.有些人对于闯红灯总是不以为然,认为只要不与汽车撞上,就没有什么问题。

21、生：诗性不作、群蚁排衙、不动不响、无声无闻。

22、⑬终于，一切都齐备了，我们便在最最豪华的筵席上坐下来。有烤火腿和圣诞节吃的各种各样的好东西。吃饭的时候，母亲不得不屡次三番地站起来，去上菜，收盘，再坐下来吃；后来父亲注意到这种情况，便说，她完全不必这样忙来忙去，他要她歇会儿，于是他自己便站起身到碗橱里去拿水果。

23、⑥傍晚，老于拿起久违的毛笔写了副对联：海为龙世界，天是鹤家乡。他突然明白古代徽墨为什么“拈来轻、嗅来馨、磨来清”，那一定是因为徽墨是用黄山松烟制成。自然物象化为点横竖撇捺，即为汉字；劲松转世，可为千年圣宝；而精气神是生生不息的。

24、解析文章题目可以分为两部分来理解,“大医”是名医,也就是医术精湛的医生;“仁心”是指有“仁慈善良之心”。将这二者合起来就是答案。

25、师：同学们手脑并用细致研读了第3自然段。现在咱们就一起来分享阅读的体验和成果吧！

26、(1)环境描写　(2)动作(细节)描写　(3)肖像描写

27、C、轮廓     泻气     筋疲力尽     抑扬顿挫      

28、⑴猛浪若奔       　⑵窥谷忘反                                                                                         

29、 以后，我多次去过那家邮局，再也没有见过那个孩子，但我怎么也忘不了他。他让我时时提醒自己，面对一些举手之劳的事情，能够伸出手来去帮助他人，一定要伸出手来。

30、A．__________　　B．__________

31、⑫我们到家已经很晚，不过母亲猜到我们会回来得晚，于是她把开饭的时间推迟了，热腾腾的饭菜给我们准备着。可是首先她不得不给父亲拿来手巾和肥皂，还有干净的衣服，因为他钓鱼时总是弄得一身肮里肮脏的，这就叫母亲忙了好一阵子，接着，她又去帮女孩子们开饭。

32、盛览可谓瓮安人的辞赋鼻祖，其问赋的文化史实，成就了司马相如的“赋圣”之名，更成就了汉赋在辞赋长河中的千秋霸业，可谓纯文学的昭示，弥足珍贵。其问赋对后世的影响之巨大，才让西南边陲的瓮安积淀了更多的文化，才让瓮安文人辈出，诗文兼擅。宋有犹道明与王安石、苏轼同在朝堂，清有傅玉书、犹法贤引领贵州文坛，成为黔人两大诗宗，据不完全统计，在明清不到五百年的历史上，瓮安便有19人进士及第，110人高中举子。正因为盛览问赋的文化史实及其深远的文化影响，瓮安才有了“中国辞赋之乡”美誉。

33、材料二　“传家忠和孝，兴家文和德，持家勤和俭，安家让和忍，守家遵法度，败家酒和赌……”这是“重庆最美十大家庭”称号获得者杨兴明家传承了百年的家训。这一家训，让五世同堂的大家庭拥有了长久的和睦与幸福。杨兴明家住武隆县羊角镇石床村，他当年已90岁高龄，共有120余名子孙后人，他家凡是年满12周岁的后生必须熟背家训，其“齐家立德”的家规在当地成为美谈。

34、(4)重岩叠嶂，隐天蔽日    (5)山随平野尽  江入大荒流

35、                                                                       

36、D．全诗扣紧一个“闻”字，抒写诗人闻笛后的孤寂心情和思乡之切。

37、生：我从第18自然段的“昂首挺胸，长须飘飘”中读出了闻一多先生作为一位革命者面对危险时从容不迫、大无畏的形象。还有，我从第17自然段中“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门”中，读出了闻一多先生英勇无畏、视死如归、与反动派拼死一战的决心！

38、师：请同学们大声朗读一下课文的第七自然段，并思考第七自然段在全文中的作用。

39、    ⑱肖老师最后说道：“我也曾经反复扇动自己的翅膀才学会了飞翔，就是到现在，我有时对一个问题，也需要反复思考，才会做出正确的答案。”

40、结尾处母亲眼里为何会“含着泪水”？(3分)

41、(3)江汉区某中学的学生小明,星期五放学后,将共享单车骑回家,停放在自家楼下,准备下星期一再骑车返校。针对此事,有网友留言:“共享单车是造福大家的,不是你一个人的。”“我希望我们都能换位思考,文明接力。”对小明的这种行为,你有什么看法?请也晒一晒你的留言吧。

42、(2)寇准笑着说:“这是张公所要对我说的呀。”

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45、说和做　做了再说,做了不说　“说”了就“做”

46、阅读材料一和材料探究以下两个最美家庭的特色。(2分)

47、师：渴望新知和锲而不舍的精神让你印象深刻。

48、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。努力克服万难是我们现在唯一需要做的事，愿万事开头顺，希望大家都能在新的学期中万事顺意！

49、②鬓微霜，又何妨！ ，           ？(苏轼《江城子·密州出猎》)

50、⑥1944年10月12日,他给了我一封信,最后一行说:“另函寄上油印物二张,代表我最近的工作之请传观。”

51、师：从课文内容来看，好像闻一多先生在前后期发生了很大变化，那有没有不变的东西呢？

52、臧克家《闻一多先生的说和做》(人教版七年级下册第2课)：他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。

53、(试解析)孔夫子的道理，越仰望越显得高远，到死也不懈怠，一年到头用心劳苦。

54、通过舞蹈，让孩子尝试接受每一次的挑战，更多的旋转，更美的舞姿，更高的技巧，更软的身体，就算失败也没有关系，下次再来就是了。

55、阅读第④段引用杜甫和范仲淹诗文中的名句，其作用是什么？

56、文中说吴孟超“那动作里也有老年人特有的那种‘慢’”,又说“他走路的动作让我略有些意外:两脚迈得很快捷”,这互相矛盾吗?为什么?

57、有时许先生醒了,看着玻璃窗白萨萨的了,灯光也不显得怎样亮了,鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大。

58、师：那我们一起试读一遍，把决心的坚定读出来。