教育名言名句经典摘抄与赏析

1、人心可分为一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。——柏拉图

2、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

3、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

4、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。管仲

5、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金

6、卡隆令人可爱，代洛西令人佩服。代洛西每次总是第取得一等赏，今年大约仍是如此的。可以敌得过代洛西的人，一个都没有。他什么都好，无论算术、作文、图画，总是他第一。他一学即会，有着惊人的记忆力，凡事不费什么力气。学问在他好像游戏一般。(教育名言名句经典摘抄与赏析)。

7、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。雨果

8、床前明月光,疑是地上霜,举头望明月,我叫郭德纲

9、又如:教课；教书；手把手教；教唱歌；教倌(教入塾)；教老者(方言,教员)；教率(教授引导)；教书匠(对教师的谑称)

10、　　教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

11、长大后才知道，“尽量不给别人添麻烦，别人最好也别麻烦我。”这句话不是冷漠，而是成熟。

12、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——(法)卢梭《爱弥儿》

13、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。——马卡连柯

14、一个成功的职业发展人士，十年后一个月的收入是十年前一年收入的十倍。

15、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

16、　　只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。

17、鞭挞或呵斥是应该谨慎地避免的。它只是弥缝了目前，使伤口结上一层皮膜，对于痛楚的核心仍然没有触到。只有出自内心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心，才是一种真正的约束。洛克《教育漫话》

18、教育就是教人做人，教人做好人，做好国民的意思。

19、我这辈子最成功的事，就是有位这么完美的妻子。

20、这是班主任告诫那些在上课的时候总是把目光盯在女生的脸上的那些男生的。有一个男生偏不信，就给一个女生写恋爱信了。那个女生就把班主任说的这两句话超给他作为答复。

21、远离那些让你容易获得安全感的事情！包括过于关心你的父母、一张可以任意刷的卡、一个不会犯错误的任务和一个养老般的工作。那会驯化你成为安全感奴隶！

22、教 jiāo(动) 把知识和技能传授给别人〖teach;instruct〗

23、活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园，村民都变为快乐的活神仙。

24、作为老师，自己平时得多读书、多钻研、多思考，掌握学科领域的最新知识和发展趋势，充分利用最新的教学手段，苦心钻研有效的教学方法，形成自己独特的风格，让学生更容易掌握、理解知识。

25、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。——苏赫姆林斯基

26、以上就是我对这个问题的认识，希望能对您有所帮助。

27、天之道，损有余以补不足；人之道，则不然，损不足以奉有余。

28、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基

29、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。

30、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

31、最有效的教育方法：不是告诉他们答案，而是向他们提问。苏格拉底

32、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。——陶行知

33、有一些男生为了玩游戏就是不顾自己生命，竟然敢从八楼的水管往下爬，然后翻墙到网吧去。他们成功啦，没有一个被摔伤的。这些人都是到政教处，多次被处分，但是越是这样，他们越感到自己了不起了。十年之后，又如何呢？这些人有些永远找不到了，有些在啃老，有些在吃低保，有些当某人的马仔。其中有一个马仔没有完成老板的任务，被老板打断了几根肋骨，带着伤还要冲锋陷阵。当年那种飞檐走壁的英雄气概，现在到哪里去了？

34、信仰是个鸟儿，黎明还是黝黑时，就触着曙光而讴歌了。——泰戈尔

35、我们很多时候把依赖当成了爱，当看到别人没有自己也活得很好的时候，内心就会莫名其妙的生气，觉得对方不爱自己了。其实真正的爱，是给对方自由，也给自己自由。

36、以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。

37、海内存知已，天涯若比邻。莫愁前路无知已，天下谁人不识君。人生贵相知，何用金与钱。路遥知马力，日久见人心。君子之交淡若水，小人之交甘若醴，君子淡以亲，小人甘以绝。

38、　　使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。

39、不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。(前苏联)苏霍姆林斯基

40、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。卢梭

41、千叮咛万嘱咐，父母心放不住。儿子面临社会千变万化，如何应对，作为父母百感交集。用自己走过的经验，提醒儿子少走怨路，多踏捷径。这是天下父母的想法。孩子，是父母生命的延续，是父母心中托起太阳的希望。父母走的弯路，不希望孩子重蹈覆辙，希望他们能比自己“更上一层楼”。青春期的我们，应该放下逆反的心理，听从父母的教训，理解父母的苦心。其实，这也是为了我们自己好，为了我们以后的生活更加轻松、快乐。

42、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

43、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

44、路再远也会有终点，夜再长也会有尽头，雨再大也会有停的时候。

45、你有没有注意到，安全感不是从别人身上要什么，而是内心深处，一种被需要的感觉？你有没有注意到，安全感不是从别人身上拿到些什么，而是为这个世界给予些什么？你有没有注意到，安全感是给出来的，而不是要回来的呢？

46、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。杜威

47、作为老师，天天在学生眼前行走，一举一动，一言一行，学生看在眼里，记在心里，进而会起到潜移默化、润物无声的作用。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”说得就是老师言传身教的重要性。

48、　　要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。

49、教育者须对于教育有信仰心，如宗教徒对于他的上帝一样，我斥责那班以教育为手段的人！我劝勉那班以教育为功利的人！我愿我们都努力，努力做到那以教育为信仰的人。

50、人从四方集拢来，原来老人被雪球打伤了眼了！小孩们立刻四面逃散。我和父亲站在书店面前，向我们这边跑来的小孩也有许多。嚼着面包的卡隆、可莱谛、“小石匠”、收集旧邮票的卡洛斐，都在里面。老人已被人围住，警察也赶来了。也有向这里那里跑着的人。

51、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦

52、我将滑稽画册给他看。他不觉一一装出画上的面式来，引得父亲也大笑了。回去的时候，他非常高兴，以至于忘记了戴他的破帽。我送他出门，他又装了一次兔脸给我看，当做答礼。他名叫安东尼阿拉勃柯，年纪是八岁零八个月。

53、真正的领导者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。