国学经典诵读

1、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。(唐.李白.望天门山)

2、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。(唐.李贺.南国)(国学经典诵读)。

3、甲：这里历史悠久、钟灵毓秀，不仅是帝尧始封之地，李唐祖籍，而且是后周皇帝郭威、柴荣的故里，也是蜚声华夏的“中华诗词之乡”，“中国民间文化艺术之乡”。

4、疾风知劲草，岁寒见后凋。(后汉书.王霸传)(国学经典诵读)。

5、香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。(唐.杜甫.月夜)

6、四书的作者包括孔子、子思、孟子、程子、朱熹等，其编撰时间间隔达一千八百年。

7、绿树村边合，青山郭外斜。(唐.孟浩然.过故人庄)

8、明月松间照，清泉石上流。(唐.王维.山居秋暝)

9、很简单，沒有什么生僻字，也不长比较好背。适合小孩子。

10、国学经典是中国的瑰宝，是中华民族生生不息，传承国脉的精神纽带，是炎黄子孙奋斗不息，富国强兵的力量源泉!它犹如一束光芒润泽着一代又一代华夏儿女!

11、绘本故事：彼得的椅子|家有二宝，谁的欢喜谁的忧？

12、烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。

13、世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。(唐.韩愈.马说)

14、九隆实验小学从办学开始设立“国学经典诵读”课，我们立足乡村语文教学实际，结合我校精细化管理的办学理念和实践，积极开展“国学经典诵读”活动，到目前已经初见成效。国学经典是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶，长远地默默地变化其气质。在吟诵中继承和发扬中华精典文化的精髓，使得中华文明薪火相传，生生不息。

15、品悟中华文化，传承民族精神，就需要我们诵读经典诗文，在诵读中品悟，在品悟中传承。阅读经典可以使我们心情愉悦，眼界宽广；可以使我们拨云见日，柳暗花明。《论语》字字珠玑，教我们如何做谦谦君子；《弟子规》谆谆教诲，教我们学修身齐家；“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”告诉我们怎样做人；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”告诉我们如何尊老爱幼；“谁言寸草心，报得三春晖”告诉我们懂得怎样感恩。一篇篇经典美文，一句句哲理结晶，不仅能让我们享受阅读的快乐，还能让我们悟出做人的道理，从而提高人格品位，提升精神境界，追求美好人生。

16、下阙词 赞美了周瑜这位古时英雄人物的代表。

17、绘本故事：《儿童自我保护》|必须给孩子看！

18、水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。国学经典诵读比赛篇目周南关睢(诗经)

19、在读诗中，我收获到“亡羊补牢，未为迟也。”(节选《战国策》)。

20、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。(唐.李白.上李邕)

21、戏曲大舞台京剧空城计“我正在城楼观山景”;河南豫剧花木兰“谁说女子不如男儿”;越剧“天上掉下个林妹妹”;黄梅戏女驸马“谁料皇榜中状元”;河北梆子“大登殿”

22、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉?——《论语》

23、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(唐.李白.赠汪伦)

24、花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。(唐.杜甫.客至)

25、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(宋.叶绍翁.游园不值)

26、朝起早，夜眠迟。老易至，惜此时。——《弟子规》

27、如今,外来文化、网络文化等所谓“流行文化”对孩子们的影响越来越大,不少孩子不但在文化素养方面出现严重“营养不良”,还不同程度地表现出浮躁、自私、好逸恶劳等不良心态。通过经典文化的诵读,可以大为提高孩子的文化知识素养。通过国学经典的诵读，可以帮助孩子养成上课认真听讲的好习惯。读经典会在潜移默化中提高学生的文学修养，增强其语言表达能力。

28、甲：因为我们有13亿血脉相连的兄弟姐妹，因为在我们的身后，有一个慈祥而强大的祖国。请欣赏大张庄中心小学表演的诗朗诵：《我有一个强大的祖国》。

29、人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。

30、身后有余忘缩手，眼前无路想回头。(清.曹雪芹.红楼梦)

31、乙：诵读经典，让中华五千年的文化滋润我们的心田。诵读经典，让心灵穿越时空，在诗韵美文里做一次飞跃，做一次升华。

32、朋友们，潜下心来，静下气来，与学生们一道走近国学经典，和学生们一起体会和感悟!用经典指导自己的言行举止，在与学生们一起学习的过程中一同快乐收获与成长。

33、让世界充满爱《上邪》(汉乐府民歌)《月夜忆舍弟》(唐·杜甫)《长相思》(清·纳兰性德)

34、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。——《尚书》

35、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。(唐.白居易.琵琶行)

36、国学的东西，太多太多，慢慢品味，其乐无穷。学生们诵读，可以从中懂得为人处世的道理，使学生更加懂礼貌，更加爱学习……国学经典在诵的过程中深入了学生们的心灵，为学生们储存了文化的养料，等他长大的时候慢慢吸收。

37、鸟宿池边树，僧敲月下门。(唐.贾岛.题李凝幽居)

38、元曲给我的的`印象一直以来都是十分独特的，所以它才有资格与唐诗宋词鼎足并举。

39、记忆力大大提升——经常背诵经典，孩子的记忆力将获得明显提高，50％的孩子能达到“过目不忘”的程度。一旦获得了这种记忆能力，记忆任何科目的知识都会很轻松，并一生保持这种超越常人的记忆力。

40、国学经典中对人与自然的.关系、人与人之间的关系、人与自我内心的关系等内容都有着十分系统的论述。“天人合一”讲的是人与自然的和谐，“和为贵”提倡人与人之间的和谐，“淡泊明志、宁静致远”追求人自我内心的和谐。可以说，和谐是国学经典的主旋律。现代我国所提倡的社会主义道德观、“荣辱观”、“和谐社会”等，基本都能在传统国学中找到渊源。

41、有计划地复习诵读注音版的《三字经》《百家姓》《千字文》

42、甲：他不仅是一位伟大的政治家，军事家、思想家，他还是一名独领风骚的伟大诗人。他的诗词如天地之苍茫，江河之奔涌，山岳之岿然，星光之灿烂。他的诗词是民族文化的奇珍异宝，是中华民族一座精神永恒的丰碑。

43、谢公宿处今尚在，绿水荡漾清猿啼，脚著谢公屐，身登青云梯。

44、“人间仲春五月天,又逢草木葱茏时”!同学们，我校今后会更好的开展有益于同学们健康发展、快乐成长的活动，希望同学们都能在素质教育这个大平台上发挥自己聪明的智慧，施展自己的才华;各位老师要多费心思、悉心教导，让我校学生都能满腹经纶，知书达理，懂得孝亲，胸怀感恩。为我校的素质教育踏上更高的台阶增光添彩，这也是学校、家长和社会对我们共同的期待。

45、登山则情满于山，观海则意溢于海。(南朝.刘勰.文心雕龙)

46、爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。——《孝经·天子章》

47、大家好！今天我演讲的题目是《照进心灵的一缕阳光》。

48、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(唐.白居易.忆江南)