丰功伟绩造句简单

1、毛泽东等老一辈革命家堪称为一代风流人物，他们的功绩将流芳千古，为世代人民所敬仰。

2、盘古王庙正面走廊有一对盘龙石柱，可惜在抗日时已被日军破坏，断为9段，散落在庙的周围野草中。1985年抢救盘古王庙时，寻找了大半天才拾回7段，清洗干净一看，两柱中各少了1段。找回的7段也破损了几处，要想复原，十分困难，多名石匠看了都摇头说没办法。后来请了省内五华县一位姓陈的石匠师父，他拍心口说，保证能够还原。他把这对龙柱摆放在地上仔细观察测量后，采购了与原柱相同颜色的石料，按照龙身走向的形态，补雕了失去的两段。最后用钢筋穿心之法，把新旧9段断柱，由下而上，一段一段竖起吊接，缝口用与柱相同颜色的强力粘胶粘接，已损坏的缺口又用同颜色的玻璃钢细心修补。一对残破的盘龙石柱，经过两个多月的精修，终于在庙正面的原位竖立起来。

3、　　今天的托特纳姆和我成长的那个地方已经相去甚远，每当我向这一代年轻人炫耀自己当年的丰功伟绩时，他们不无例外地摇着头表示不相信。

4、甚至就连让人痛恨的苍蝇老鼠都只能屈居其下，可见二人的丰功伟绩是多么的深入人心。

5、*古代有些大臣三年化碧，可惜都没有得到皇帝的重用。——莲花中学初一(6)班吕云豪    

6、七夕情人节到，祝我最亲爱的朋友：人生路，多平坦，怀抱幸福去发展，功绩成，名利就，梦想成真多丰收，容颜不随时间变，生活处处都美满，七夕节快乐。

7、 我们应缅怀先人所立下的汗马功劳，继往开来，再创佳绩。

8、三千年前，埃及被当时埃及艳后的总建筑师所统治，这名法老决心在史上留下永垂不朽的功绩。

9、A．烧名园，掠珍宝，恬不知耻两强盗；作书信，斥罪行，仗义执言一作家。

10、对于皇帝的丰功伟绩，他不说好也不说坏，因为并不关心。

11、之后，不知是不是命运的安排，老师调换，班级里“军心大乱”，同学们的学习成绩只退不前。而陈老师在这关键时刻出来“主持大局”：“虽然很多老师都陆续走了，但你们要知道，我一直都在，虽然我不是你们的班主任，可在我心里，我就是你们的第二个班主任。”这句话之后，是一阵前所未有的安静，大家大气都不敢出一声儿，明明是寒冷的天气，但班级里还是有一股暖人的暖流，弥漫在整间教室。

12、冬去春来，年复一年，后来，万年经过长期观察，精心推算，制定了准确的太阳历，后来为了纪念万年的功绩，便将太阳日命名为“大学高考”封万年为日月寿星，以后，人们在过年时挂上寿星图，据传说就是为了纪念万年的。

13、毛主席为中国革命立下的丰功伟绩是不可磨灭的。

14、今天的幸福生活从哪里来的，同学们站在烈士纪念碑前饮水思源，缅怀革命先烈的丰功伟绩，心情久久不能平静。

15、阅读下面材料，完成15-17题。(共7分)

16、(示例)：毛泽东《纪念孙中山先生》：“纪念他在辛亥革命时期，领导人民推翻帝制、建立共和国的～。”

17、人民英雄纪念碑是中国历史上最大的纪念碑，象征着革命先烈的丰功伟绩，是全国人民怀念革命先烈的标志。

18、墩上两石狮左雄右雌，面南侧首斜对，刻工精细，造型栩栩如生。

19、(推评语)诗人的词作，字字珠玑，词意深远，富含哲理，高赞！(推评人：董昌信)

20、来到了冬令营的最后一天，小豆豆决定在今天进行野炊的活动，而这次活动中大部分的食物都是由同学们亲自煮的。这是不是也能够体现出在这十天里同学们的独立能力、生存能力？

21、答                     

22、为了要补救身体上的缺陷，许多人因此养成了可贵的品格，造就了一番丰功伟绩。

23、站在废墟旁，迎着惨淡的西风，缅怀昔日农民运动所创造的丰功伟绩，让人鼓舞，使人感叹，而对他们最后总是以失败告终的结局，深表惋惜与同情。

24、(推评语)贺铸体沁园春：写的有气势！转句用疑问句，好！妙！上下片情景交融，下片更好！佳词赞赏！(推评人：期盼)

25、10他在史评当中，高度赞扬了郑和的历史功绩，并且用郑和事迹激励乡里。

26、晚上，外婆从屋边的池塘赶鹅回家。我去帮忙——扔石块，用竹竿在池边打水。本来要上岸的鹅又被我吓回塘中。外婆便教我怎么赶才得法，我感到好玩，越帮越忙。外婆会停下来，微笑地看我。每次我一帮忙，鹅就很晚回家。

27、葛洪自觉整理保存汉代逸史的学术功绩，应该得到客观公允的评价。

28、几个乡绅在三连长身边，又是鞠躬又是作揖，絮絮叨叨的歌颂着保安军英勇抗敌的丰功伟绩，一再请求长官一定要守住阵地，保护好老百姓……

29、更河清海晏，地灵人杰；国强家富，民寿年丰。

30、Alittleefforteveryday,youwillmakeabigdifference.

31、大禹当年治水的丰功伟绩，有幸在金城留下这一圣迹，以供我们后人们瞻仰凭吊。

32、俄国著名作家列夫·托尔斯泰说：“理想的书籍，是智慧的钥匙。”请结合你阅读过的一部长篇小说，简要谈谈你对这句话的理解。(100字左右)

33、开放式命题一般分为两种形式：一是提供例句，要求只仿形式而不仿内容；二是提供一段材料要求续写，续写的内容和形式都隐含在题干里。这种既要求仿写内容又要求仿写形式的题目对学生具有挑战性。

34、作为刘畅爷爷人民公仆形象的目睹者，林校长带领刘畅来到北江大堤边，跟他细说当年刘爷爷携手全镇人民共同修建北江大堤以抗击洪灾，令三水基围从此固若金汤的丰功伟绩。在此同时，也把这作为家族荣耀史而传承下来。

35、(解释)：丰：大，丰厚;伟：大。伟大的功勋和业绩。也作“丰功伟业”。

36、考试结東，将本试卷、答题卡卡和草稿纸一并交回。

37、(推评语)呼唤人性的美好，当量的爆破力，又有承载力。细微处见精神。开合大气自然，感思真挚融洽。(推评人：诗韵)

38、引证解释：曹禺 《北京人》第一幕：“她也同情怜惜着愫姨嘤嘤隐泣时发自衷心的哀痛。”