邯郸学步造句

1、(1)我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。

2、仿写2：玩耍的时候，日子从手里过去；睡觉的时候,日子从枕边过去；看电视的时候，日子从屏幕前过去。

3、成语出处：《庄子·天运》：“故西施病心而颦其里，其里之丑人见而美之，归亦捧心而矉其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走。彼知颦美，而不知颦之所以美。”

4、从这句话看出父亲平常非常慈祥，有耐心；而这一次却是不耐烦地、含糊地回答我，这是因为当时的局势十分严重，不是和孩子谈心的时候，而且这件事并不是几句话能说清楚的。这里写出了(李大钊对待亲人慈爱与对待工作认真严肃。)(邯郸学步造句)。

5、本组教材中的人物所处时期不同、岗位不同、事迹不同，但“为人民服务”的信念却是相同的。为了人民的利益，他们甚至不惜牺牲自己的生命。

6、课文通过凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会制度的黑暗。

7、李大钊把革命工作看得比什么都重要。表现了(他对革命高度负责的的精神。)

8、寿陵余子之学行于邯郸，未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。《庄子·秋水》

9、初六10店铺开张；伙计轮流去逛庙会、逛天桥和听戏略写

10、“邯郸学步”的道理：每个人都有自己的特点，如果不考虑到实际情况一味地去模仿别人，结果只能是学不到别人反而丢掉自己的特点。

11、毛泽东在《为人民服务》一文中虽然没有具体介绍张思德的事迹，但通过查找资料可以知道战士张思德打仗、纺线、烧炭，干一行爱一行专一行，为救战友献出了年轻的生命。

12、邯郸人走路的姿势究竟怎样美呢？于是有一天，他瞒着家人，跑到遥远的邯郸学走路去了。

13、我们教育改革，在借镜外国经验时，可不能如邯郸学步，生搬硬套。

14、例2：我们每一个少先队员都要努力学习，努力锻炼，努力生活。

15、(释 义)比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。 贬义

16、(写作特色：作者运用设问、比喻、排比、拟人等句式将不易察觉的时光匆匆，一去不复返写得形象生动，富有感染力)

17、忽然看到楼上单位领导也在旁边，我就觉得很不好意思。

18、这时候我发现，湖里的小鱼种类也很多，黑的，花的，红色的，橙色的，金色的，白色的……我注意的看着，眼睛应接不暇，看清楚了这条，又错过了那条，看见了那条，另一条又游了过来。

19、晋·恒玄《与远法师书》：“今世通士，虽外毁仪容，而心过俗人，所谓道俗之际，可谓邯郸学步，匍匐而归。”

20、孩子一回家就让他去写作业？大错特错！父母必读！

21、夸夸奇谈：大家都谦虚应答，只有他夸夸奇谈。

22、我们不能像邯郸学步那样，学了这个忘了那个。比如：写作文更不能邯郸学步，要有自己的特色。可老师说我懂得邯郸学步的道理，做得全是邯郸学步的事，说得我脸红。

23、只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。——(危地马拉)阿斯图里亚斯(玉米人)

24、有一天，他在路上碰到几个人说说笑笑，只听得有人说邯郸人走路姿势那叫美。他一听，对上了心病，急忙走上前去，想打听个明白。不料想，那几个人看见他，一阵大笑之后扬长而去。

25、答：“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。生活中的“不确定”，比如生病、父母下岗、遇到自然灾难等。

26、③孰为汝多知乎？翻译：谁说你的知识渊博呢？

27、猫与虎的外形有相似之处，因以喻照样模仿而仅得其仿佛。

28、做人做事不能邯郸学步，而要设法标新立异的学习真才，否则，只能让我们后退，不能让我们进步。

29、不急之察 语出《庄子·天地》。指不急需考察的事情。

30、我们不能盲目学习，就像邯郸学步那样，我们一定要结合自己的实际情况来学习。比如：小朋友总爱邯郸学步，一会儿模仿电视机里的大力士抱西瓜，一会儿学习超人飞，结果把自己给砸了或摔了，这就是邯郸学步的结果。

31、谈笑风生：我们在一起谈笑风生，相处得很融洽。

32、只有缺乏自信的人，才会去一味的邯郸学步，我们可不能学这种东施效颦的行为。比如：班上有部分同学玩"超级追星"，模仿明星的一言一行，他们那邯郸学步的样子非常滑稽，只能惹人发笑。

33、仿写：太阳落了，有再升起的时候；月亮缺了，又再圆的时候；潮水退了，有再涨的时候。

34、另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而中午时要近些。

35、身为离婚妇女以及两个孩子的母亲，我对那些独立扶养孩子的单亲妇女颇能感同身受。

36、(出处)： 唐·杜甫《戏为六绝句》诗：“窃攀屈宋宜方驾，恐与齐梁作后尘。”

37、天使艾美丽。既是一部法国艺术电影，也是一部中国以海南航空为背景题材的电视连续剧。不知是英雄所见略同的题目还是有意无意地或因循或抄袭。如出一辙，之间到底有何关系，是否契约了彼此。大家都很入戏。短期行为的年代，久违了最珍贵的原创精神和独辟蹊径的探索的枯寂。邯郸学步，别忘记自己的步履。

38、做任何事情，都不能邯郸学步，否则就会一事无成。

39、本课着重叙述了作者陪同总理审阅稿子时的所见所闻，从工作劳苦和生活简朴两个方面表现了周总理的崇高品质。

40、学步的意思：(幼儿)学走路：孩子开始学步了。这是一项陌生的工作，目前正处在学步阶段。

41、仿写3：散步的时候,日子从我懒散的步伐间跃过；写字的时候,日子从我的笔尖跨过；弹琴的时候,日子从我的指间轻轻地流过。

42、这种可贵的性格和高远的追求，使玛丽?居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。

43、一进商场，只见各种灯笼对联浮现眼前，商品也都在进行打折促销，琳琅满目的商品令人应接不暇。

44、《北京的春节》里“做年饭”和“吃团圆饭”都只写了一句话，而梁实秋和斯妤却写得很详细。

45、如果我们不顾实际情况，不认真加以研究，而是一味地模仿别人，这无异于邯郸学步。

46、请记住邯郸学步的故事，英文没过关，中文啥也不是。

47、多么单调乏味的讲话!他不过是鹦鹉学舌，重复许多人说过的话而已。

48、谁都能同情朋友的痛苦，但对朋友的成功也感同身受，这就要有非常高贵的品格了。

49、人是为了自己的希望才活着的。——(苏联)《静静的顿河》

50、有关珍惜时间的成语：惜时如金、分秒必争、只争朝夕、争分夺秒

51、例1：人生的意义在于执着的追求，在于不懈的努力，在于顽强的拼搏。

52、晓明写得一手好字，可他总觉得自己还有不足，就邯郸学步，一会儿模仿楷书、一会儿模仿仿宋，一会儿模仿隶书，结果最后写出来的字成了个“四不像”。

53、《手指》描写了五根手指的姿态和“性格”，阐明“团结就是力量”的道理。