各得其所的意思

1、《贾谊书》曰：“神农以为走禽难以久养民，乃求可食之物，尝百草，察实咸苦之味，教民食谷。” 

2、社会主义和谐社会是一个能使全体人民各尽所能、各得其所而又和谐相处的社会。

3、如果每件事物都各得其所，那很多东西都可以和谐相处了!

4、这一章中，老子提出了作为一个大国在对待别的小国时应持有的态度，即处静、处下，内在的道理即前面所说的“弱者道之用”。

5、夙沙。《英贤传》：炎帝时侯国也，因氏焉。《左传》：齐宦者夙沙卫。 

6、综观李光地对于诗意的解释，重在两个方面，其一便是朱熹讲的“本文本意”，其二是“兴”的标示。请先举《桃夭》三章为例，观其“本文本意”的探求。《桃夭》:

7、每个人都根据自己的能力安排工作，让大家都各得其所。

8、荇菜可荐鬼神，以兴淑女可供祭祀。(《诗所》，第136页)(各得其所的意思)。

9、这一章中，老子提出了作为一个大国在对待别的小国时应持有的态度，即处静、处下，内在的道理即前面所说的“弱者道之用”。

10、学术聚焦第3期|王金林：论马克思对黑格尔劳动概念之重构(各得其所的意思)。

11、何俊：诗意与诗义的各得其所——从李光地《诗所》看宋明理学的终结

12、阴谋论。有些假新闻无足轻重，但与阴谋论结合，就要产生社会效果。2016年美国大选，我们见证了阴谋论如何排山倒海，多荒唐都有人传播。2017年4月，我用百度搜索“希拉里是替身”，出来53万条结果！阴谋论的特征是抵触任何纠正行为，因为总能找到碎片信息自圆其说。强烈情感促成圈子化聚焦，加上群体极化，就可能滋生或助长暴力行为。

13、(关键词)：李光地《诗所》诗意诗义宋明理学

14、最后看《蒹葭》三章。这首收入《秦风》的诗是著名的抒情诗，描写追求意中人而不得。《小序》以为诗义在“刺襄公也。未能用《周礼》，将无以固其国焉”，朱熹作《辨说》，以为“此诗未详所谓，然《序》说之凿，则必不然矣”，故《诗集传》只释诗意(《诗集传》，第3509页)。李光地除了注音外，于诗意没有再作任何解释，表明他完全接受朱熹的解释，但于诗义却作了长段阐明：

15、纪。姜姓。炎帝之后。封纪，为齐所灭，以国为姓。

16、政府对下岗工人提供低利息创业贷款，既可以解决下岗工人的就业问题，又可以促进地区商业繁荣，还可以令银行增收，确实是一个各得其所的好政策。

17、(举例造句)：全国人民都要有说话的机会，都要有衣穿，有饭吃，有事做，有书读，总之是要各得其所。《在陕甘宁边区参议会的演说》

18、此所起兴，与《王风》同而异。《王风》兴王令不行于诸侯，此兴人言不能以间彼己之交也。(《诗所》，第193页)

19、壬癸为玄武，其神属水，居北方，冬季得令，应壬癸亥子之日。

20、成语造句：全国人民都要有说话的机会，都要有衣穿，有饭吃，有事做，有书读，总之是要各得其所。(《毛泽东选集在陕甘宁边区参议会的演说》)

21、什么社会价值？以受众“如何活”为中心构建意义，人优先落实到共同经验优先。你我他她尽管有不同圈子，但同样关心“我们”如何活。大多数你我素不相识，“我们”是构建的。以本媒体受众为基点，从微观、宏观报道此时此地“如何活”，并适当向“人活着”和“为什么活”两端延伸，让素不相识的你我有共同关注、共同感受、共同的回忆与希望、奋斗和目标，一句话，共同经验。

22、(解释)：原指未得善终，后指没有得到适当的安顿。也指不能达到目的。

23、领导要善于任用人才，他们应该使每个职员都能在自己的岗位上得到充分施展才华的机会，使所有人才都能各得其所。

24、壬癸为玄武，其神属水，居北方，冬季得令，应壬癸亥子之日。

25、他所说的和所发生的一切情况都会象拼板游戏中的一块块图板那样各得其所。

26、阴谋论。有些假新闻无足轻重，但与阴谋论结合，就要产生社会效果。2016年美国大选，我们见证了阴谋论如何排山倒海，多荒唐都有人传播。2017年4月，我用百度搜索“希拉里是替身”，出来53万条结果！阴谋论的特征是抵触任何纠正行为，因为总能找到碎片信息自圆其说。强烈情感促成圈子化聚焦，加上群体极化，就可能滋生或助长暴力行为。

27、《权舆》二章。穆公好贤，而继世者不能承其美。权之于物，轻重不更也。舆之行路，辙迹不改也。不承权舆，犹言不遵轨度。(《诗所》，第215页)

28、以上大致可以看出唐代前炎帝形象的基本内容。在唐代诗文中，炎帝的形象又被加入了一些新的因素。具体来说，唐人在前代基础之上所描绘的炎帝形象，可以分为以下五类： 

29、在传统儒家看来，传说中的上古时代，是人类社会最高尚、最合理的时代，是后代一切社会的理想典范。这种历史观是和儒家“法先王”的政治观密切联系的。所以，在对于上古历史的描述中，炎帝成为“德治”的重要代表人物。 

30、蘀兮蘀兮，风其吹(古音昌戈反)女。叔兮伯兮，倡予和女。

31、甲乙为青龙，其神属木，居东方，春季得令，应寅卯甲乙日。靑龙所主:屋宅、桥梁、寺观、舟车、贵宦、僧道、靑绿、婚姻、喜庆、善事声音、善士、伐木、进喜。

32、学术聚焦第2期| 刘放桐：从马克思主义哲学对现代西方哲学的比较研究增进对中国特色社会主义的“三个自信”

33、帝犹怀神农之务穑，想伯禹之疆理，一之曰于是躬耕，二之曰于是举趾。秉金耦而禺若，驾铁骊而礼矣，将致美于粢盛，遂尽力于耘耔。望农祥之晨正，知土膏之脉起。所宝惟谷，故大饮以劳晨；所贵惟人，故躬耕以悦使。 

34、各得其所、多元追求的价值观念，大众在职业生活中形成的许多属于“现代化”的因素，预先为日本现代化的高速发展创造了条件。

35、六神性质各不相同，有的主吉利之事，有的主悲凄之事。

36、“风雨如晦，鸡鸣不已”，这是对“心知礼义，独为言行而不失其操者”的称美，但同时便是对“郑俗昏乱”的风刺。因此，李光地强调理解诗义的美刺问题，应该持辩证的观念，不能作僵化的把持。在阐明《桑中》三章诗义时，李光地曰:

37、老师带领同学们道森林里玩耍，同学们快乐的像一群小鸟。老师的身心得到了舒展，同学们的视野开阔了不少，真是各得其所。

38、夙沙。《英贤传》：炎帝时侯国也，因氏焉。《左传》：齐宦者夙沙卫。 

39、另外，在唐代墓志中，也提到一些与炎帝有关的姓氏来源，如权德舆《唐故江南西道都团练观察处置等使、中散大夫使持节都督洪州诸军事、守洪州刺史兼御史中丞骑都尉、赐紫金鱼袋、赠左散骑常侍崔公神道碑铭并序》：

40、《二子乘舟》二章。从旧说。《邶诗》凡十九章，据旧说皆卫事。然系之《邶》者，当时列土讴谣，各为声调，用其调以歌讴，则入其国之部。如汉初所谓清平、越、楚之类也。《鄘》以后仿此。(《诗所》，第167页)

41、每个人都要根据他们的能力安排工作，让他们各得其所。

42、《甫田》三章。刺人之好大而躐等者。(《诗所》，第197页)

43、《豳风》有明确的题名，尚可推定其语境，但《小雅》与《周颂》中有若干篇，即《小雅·楚茨》以下，《周颂·载芟》以下，却难以确认。由于这些诗描述祭祀极尽详备，故前人将它们理解为与《豳风》具有相同的性质，称之为《豳雅》与《豳颂》。但是，具体是哪几篇，并无定说。李光地《诗所》以朱熹为宗，但朱熹《诗集传》对此也存有疑义。朱熹曰：

44、　　交友宮為眾生位：可以看出一個人的人緣關係，及推斷一個人交友之緣分，用人之能力，公共關係的好壞，人際關係的好壞，人際關係之助力與否？人事上之變遷與調動情形，與下屬之對待關係可否得力，或可得知與同事相處的情況，會不會因友人同事而被倒帳，會不會被下屬所出賣，此為人災，或可推算出應該注意那一類型的朋友，方可不致受害等等……皆可從交友宮中推算出來，但現今社會工商發達通方便，故人際關係也就較以前農業社會，日出而做日落而息複雜了許多，所以交友宮之給人的影響致為重要，俗云「在家靠父母，外出靠朋友」，而朋友有好也有壞，如能結交好的朋友，將使你的財運、事業有事半功倍之收益，如不慎結交到酒肉朋友，一天到晚花天酒地，將使你受害無窮，故交友不得不慎也，因此如你之僕役宮有煞星坐守時，將應更慎重的擇友而交，方免受朋友之拖累。

45、1948年，香农发表《传播的数学理论》，基本观点是：“传播如何发生”的技术问题，要与传播的意义分开，对前者优先考察。即传播的技术问题优先。技术用出毛病，再用、或等更新更多的技术去解决。香农说行，而半个世纪的实践证明：它不行！数字技术三大油门，轰出信息碎片飞满天，假新闻、阴谋论、群体极化，这些怎么用技术解决？更新更多的技术，更多更新的碎片！

46、《子衿》三章。《序》谓刺学校，《朱传》谓淫奔者。详诗意，俱无显证。或亦朋友相思念之辞尔?(《诗所》，第193页)

47、 据《元和姓纂》，与炎帝有关的姓氏共有以下几种：

48、《礼记·月令》中记载：“盂夏之月……其日丙丁，其帝炎帝，其神祝融”。在古代的五行终始观念中，炎帝被认为火德王，如前引《艺文类聚》所列曹植《神农赞》。火同夏季联系起来，炎帝常常作为司夏季的神明。 

49、秦始立国，则尚威严，重刑杀。如白露之为霜，日出而犹未晞，日高而犹未已也。于是之时，犹有周之遗贤，守先王之道者，如蒹葭之苍然独秉后凋之节。然而非时所尚，则遁世自藏而已。逆其道以求之，不可得见也。顺其道以求之，固未尝不在焉。无如霜露之势日甚，则所谓苍苍者，亦将如彼大运何哉?周之兴也，访道箕子，惇典于殷之献民。及乎幽、厉伤之，老成废弃，故曰:“呜呼哀哉!维今之人，不尚有旧。”秦之立国，与三代圣王，如阳春祈寒之相反。其后至于尽灭仁义德教，盖所由来者渐矣。是以商鞅、李斯，得售其术，而四皓、两生辈，至汉世犹未敢出也。《易》曰:“履霜坚冰，阴始凝也。驯致其道，至坚冰也。”然则兹诗之所见者远也。《序》说疑有所受，然蒹葭、白露之说，则非尔。(《诗所》，第212－213页)

50、第三个时段是平王东迁以后，即《小雅·节南山》以下部分;而且，“东迁之诗，不得入于《大雅》，故与《小雅》相附”(《诗所》，第237页)。不过，在这部分诗中，却有若干首诗与东迁以后的情形极不相配，这便是所谓的《豳雅》;由此，亦涉及《周颂》中的若干首诗的问题，即所谓的《豳颂》。

51、我曾论述新媒体是不同于“大众媒体”的“小众媒体”，尤其Web0阶段，是用户将个性化信息上传到平台，进入圈子化交流。现在看，更准确地说，新媒体是“分众媒体”。尽管网民数以亿计，除爆炸性或娱乐性事件，平时他们大多以“圈子”聚集“分别”干不同的事。分众媒体，不光信息碎片化，受众也碎片化了。

52、六神性质各不相同，有的主吉利之事，有的主悲凄之事。

53、从经济学的视角来观察，各尽其能主要是要实现充分就业，各得其所主要是实现分配公平。

54、殷之故都，北鄙为邶，南鄘东卫。武王封康叔于卫，其后兼有邶、鄘之地。是以邶、鄘之诗，皆言卫事。卫为殷都，习于乱世亡国之音，而北鄙为甚。周既革命，余风未殄。三国之诗，大率皆夫妇之道乖，与《二南》之化反，而其被之以邶音者，则其哀伤惨戚，尤非所语于南风之和也。(《诗所》，第153页)

55、李光地对前者，依据诗中所呈现的农事、称谓等“旧俗”，认定《楚茨》《信南山》《甫田》《大田》四篇即为《豳雅》;对后者，则断定仅《载芟》“此下三章，所谓《豳颂》也”，而排除了朱熹提及的另外几首诗。李光地的论证同样是依据“旧俗”：

56、共同经验愈多，我们就愈牢固。为什么？桑斯坦说得清楚：“大部分公民应该拥有一定程度的共同经验。假若无法分享彼此的经验，一个异质的社会将很难处理社会问题，人和人之间也不容易了解。共同经验，特别是由媒体所塑造的共同经验，提供了某种社会黏性。”

57、观首章，知其合之不正也，是以终离。《易》曰:“泽上有雷，归妹，君子以永终知敝。”夫以阳求阴，以男下女，正也。以泽感雷，非正也。君子知其终敝，而不正者不思其反也。故其爻曰:“女承筐无实，刲羊无血。”然则其过在女矣。圣人存此，示男女苟合之戒。(《诗所》，第176页)

58、“文王后妃所自作也”，至“故《关雎》者，后妃求贤于内也”，这是对《关雎》作诗义的阐明;“《鹿鸣》者”以下，便是对《小雅》《大雅》与《颂》的诗义定位。李光地当然知晓《关雎》的诗意，深契这是一组表达男女情性的诗，但他在解释这样的诗意基础上，将诗义引向宋明理学的义理层面，使得诗意与诗义各得其所。请举数例以为具体表证。

59、君讳漪，宇某，博陵安平人。在唐为姜姓，炎帝之孙也；在周为崔氏，齐侯之胤也。 

60、《采葛》三章。《序》以为惧谗者，似阔。《朱传》以为淫奔之诗，亦未有以见也。(《诗所》，第184页)

61、某向作《诗解》，文字初用《小序》，至解不行处，亦曲为之说。后来觉得不安，第二次解者，虽存《小序》，间为辨破，然终是不见诗人本意。后来方知，只尽去《小序》，便自可通。于是尽涤荡旧说，诗意方活。

62、以炎帝作为古代贤王的代表，以其时代作为治世的典范

63、观首章，知其合之不正也，是以终离。《易》曰:“泽上有雷，归妹，君子以永终知敝。”夫以阳求阴，以男下女，正也。以泽感雷，非正也。君子知其终敝，而不正者不思其反也。故其爻曰:“女承筐无实，刲羊无血。”然则其过在女矣。圣人存此，示男女苟合之戒。(《诗所》，第176页)

64、吟诵三章，诗人有灼华/室家、蕡实/家室、叶蓁/家人的语词区分，唯有说明三者的区别与联系，始能呈现此诗的意象。李光地注曰:

65、承不濡轨之意而言。始言徒涉当度也，继言车涉当慎也。今有舟焉，似无疑于涉矣。然而犹否者，君子之行，必以其彙，我友未至，则犹不之涉也。《传》曰:“翘翘车乘，招我以弓。岂不欲往，畏我友朋。”正此诗之意也。(《诗所》，第160页)

66、当尧舜治理国家的时候，百姓各得其所，大家安居乐业。这个期间是否每个人都是知书达礼，德性完备呢？我看也不尽然。

67、(语法)：动宾式；作谓语、定语；表示得不到满足

68、小李当了演员，小白当了作家，他们都各得其所。