形容老师的名言警句

1、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。——苏霍姆林斯基

2、(桃李满天下)桃李：指造就的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。    

3、您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前;您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深。

4、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。--居里夫人

5、偶应非熊兆，尊为帝者师。——刘基《题太公钓渭图》

6、如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗，……如果一个孩子生活在友爱之中，他就学会了这世界是生活的好地方。——多蒙茜洛诺尔特

7、2大肚能容，断却许多烦恼障，笑容可掬，结成无量欢喜缘。

8、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩。(形容老师的名言警句)。

9、老师就象红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。

10、2勿以恶小而为之，勿以善小而不为。(蜀志)

11、做一支粉笔，清白一世；当一根蜡烛，奉献一生。

12、2教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

13、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋.葛洪《勤求》

14、(入室弟子)入室：到家；弟子：学生，徒弟。指学问技术得师转达到高深境地的学生或门徒。    

15、学生身上散发的智慧之光，永远闪烁着老师亲手点燃的火花。

16、老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。

17、父母给了我生命，您给了我智慧，使我得以健康成长。

18、黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。——王振华《教师颂》灵师不挂怀，冒涉道转延。

19、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

20、我们牢记九月，因为这是我们真诚的表白。九月，是只情满四溢的杯子，我们用双手高高地举起一片真诚的祝福声中，请您干杯。

21、宁静以致远学高为师必须坐十年冷板凳 淡泊以明志身正为范岂能挣一分昧心钱。

22、2谎言像一朵盛开的鲜花，外表美丽，生命短暂。

23、1世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基

24、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

25、教师是太阳底下崇高的事业。老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。

26、30用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

27、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

28、(不悱不发)悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。    

29、所以，对于老师而言，让我们多一些包容，多一分理解。

30、1你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知

31、无论我们走到哪儿，永远记住您的爱；无论我们走到哪儿，永远是您的一朵花。★★赞美老师诗六：★★九月，如期而至。

32、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生

33、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭

34、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。

35、一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。——(法)罗曼·罗兰

36、没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。尊敬老人的名言人人亲其亲，长其长，而天下平。孟子臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。祖孙两人，更相为命。李密

37、1教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——(法)卢梭《爱弥儿》

38、当年的黑发，如今白几多，走过很多季节，不凋的是爱心的奉献。

39、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

40、没有疑问就等于没有学问。——(英)托·富勒

41、敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

42、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮

43、让我们全心全意地收获生活的每一天，在平凡的日子里感受生命的美好，在耕耘里感受劳动的快乐和收获的期待。

44、勤奋可以弥补聪明的不足、但聪明无法弥补懒惰的缺陷。

45、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。

46、把活着的每一天看作生命的最后一天。——海伦·凯勒

47、8)善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

48、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。 

49、您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

50、不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。——(前苏联)苏霍姆林斯基

51、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心!

52、随风潜入夜,润物细无声。——(唐)杜甫《春夜喜雨》

53、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。——于光远

54、时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过往永远静立不动。——席勒

55、2孩子不需要考验，而需要分担;孩子不需要冷落，而需要疼爱;孩子不需要说教，而需要分享;孩子不需要责骂，而需要理解;孩子不需要给予希望，希望为他本身就是希望。

56、2教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念——思考——联系在一起的。教育——这首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现(哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现)，而没有发现就谈不上教育工作的创造性。——(苏)瓦·阿·苏霍姆林斯基

57、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！

58、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。

59、是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？

60、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。陶行知

61、谁对时间最吝啬，时间对谁越慷慨。要时间不辜负你，首先你要不辜负时间。放弃时间的人，时间也放弃他。

62、教师最重要的是一颗理解的心，它值得无限地尊崇。人们在回忆中赞赏才华横溢的教师，感激曾触动自己的情感的教师。

63、儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——乌申斯基

64、哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。

65、5)师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》

66、1)为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

67、2读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。——苏霍姆林斯基

68、碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。  

69、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。关于赞美老师的诗句或名言赞美老师的诗句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

70、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

71、(立雪程门)旧指学生恭敬受教。比喻尊师。   

72、呵，老师，校园里有着你的骄傲和光荣。在你呕心沥血的浇灌下，有着太多的丰收季节。

73、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

74、20教师的职业是一种责任最重大、最光荣的职业。教师所从事的脑力劳动，是十分艰辛的劳动。劳动本身是光荣的。——克鲁普斯卡娅

75、您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流…… 

76、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

77、现在，就来看看古人对于老师的赞美吧！或许他们所说的就是你所想的。

78、老师是一片绿叶，乐于默默奉献。绿叶的绿色象征着老师青春常在。

79、教师与画家不一样的是他要创造真善美的活人。

80、只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。——苏霍姆林斯基

81、2追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。苏霍姆林斯基

82、我爱教师这个职业，是因为可在清贫中获得为人师表的赞誉，能在辛苦中享受学生成长的快乐。

83、——韩愈《送灵师》赞美老师的名言有：使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦经师易遇，人师难遇。

84、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基

85、名师应是廉师，廉师也应是名师。清廉教学，道德人生。

86、(桃李遍天下)桃李：桃树和李树，比喻造就的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。    

87、老师，您好！人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。

88、五十岁时，你开始厌倦世界；六十岁时，却是世界厌倦了你。沃克森夏安纳

89、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。爱因斯坦

90、其实谁都知道，说这话的，都是那些从来不用去教室讲课的人。反正站着说话腰也不疼。下次要是谁再说这话，我肯定会告诉他：喏，粉笔给你，你去替我当几年班主任呗！